改革开放英语1 第一阶段：全套基本语法

2021年1月18日发(作者：春晓歌曲下载)
年华原创，QQ：1971670520
英语全套基本语法



前言


我们学中文的时候，中文思维从小就从父母那里来，尽管我们没< br>有学什么语法，小学读书的时候直接从简单的文章开始学起，日
积月累后，最终我们中文还是会了 。

很多中国人学英语，如果没有深刻牢记英语顺序原理，其实基本
上都是用中文思 维表达出来，这样的东西外国人是看不懂的。
为什么会是这样的呢？因为我们脑子里没有接受过英文顺 序那
种知识，所以表达的时候，用中文思维去表达是非常正常。

就凭这些原因，我 们就按照语言学习的思路编排了这套英语学习
教程，先把核心的思维学好并牢记，然后单词基本上套上去 就可
以，让你快速踏上英语学习的直通车，减少无谓的弯路。好了，
闲话少说，让我们开始吧！


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八个阶段把外国人思维复制过来






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目录


第一阶段~理解英语8大词性 / 7
学习目的：简单理解英语的8大核心词性。
1名词n，2冠词art，3形容词adj，4动词v
5介词prep，6副词adv，7代词pron，8数词num


第二阶段~入门简单句 / 16
学习目的：
1 理解，冠词，形容词，名词之间的关系。
2 理解英语基本常用时态。
3 明白英语只有两个动作。

一、英语的第一个动作be / 21
1 be的现在时用法 / 21
2 be的过去时用法 / 26
3 be的现在进行时用法 / 28

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4 be的将来时用法 / 31

二、英语的第二个动作do（做） / 37
1 do的现在时用法 / 37
2 do的过去时用法 / 43
3 do的现在进行时用法 / 47
4 do的将来时用法 / 49


第三阶段~完成时态的应用 / 52
学习目的：把日常应用或考试用的时态全部学完。
现在完成时 / 52
过去完成时 / 56
现在完成进行时 / 59
将来完成时 / 61
将来进行时 / 64


第四阶段~否定句的应用 / 65
学习目的：理解英语的否定形式只有3种。
be的否定句应用 / 65
助动词do的否定句应用 / 69

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情态动词的否定句应用 / 72


第五阶段~疑问句的应用 / 74
学习目的：理解英语疑问句的形式只有4种。
用be作疑问词 / 74
用助动词do作疑问词 / 76
用情态动词作疑问词 / 79
用疑问词作疑问词 / 82


第六阶段~其它常用词的应用合集 / 87
学习目的：理解常用介词的应用。
1 副词的位置 / 87
2 At, in , on 的用法 / 90
3 with, to, for 的用法 / 96
4 about, of, before 的用法 / 105
5 after, since, until 的用法 / 114


第七阶段~从句 / 121
学习目的：英语就是拿简单句运用从句引导词进行扩展起来

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的。
主语从句 / 121
表语从句 / 124
宾语从句 / 126
定语从句 / 128
条件状语从句 / 131
时间状语从句 / 133
地点状语从句 / 135




第八阶段~成型的句子（基本语法搞定）/ 137










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第一阶段：理解英语8大词性

理解下面的词是什么，因为所有的英语都是
围绕这8个词转的，不需要背，大概看看理
解就行了。

1名词n
2冠词art
3形容词adj
4动词v
5介词prep
6副词adv
7代词pron
8数词num


1 名词n
缩写不需要背，你以后一眼看到n就知道等
于名词就行了，以下如些累推。


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含义：名词就是某个东西或者人的名字。
如：
桌子(desk)，椅子(chai r)，汤姆(Tom)，人们
(people)，家庭(family)，等等这些就是名词。


有两种：
一种是可数的。
一种是不可数的。

可数的
如：
desk（桌子）可以数吗？
当然可以。
大多数可数的名词直接在后面加s

a desk（一张桌子）不需要加复数。
two desks（两张桌子）2以后都需要加复数。
three desks （三张桌子）


一种是不可数。

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如：水(water)，空气(air)

可数名词的复数的变化，详情请看我另外一
份文档。



2 冠词（英语缩写art）
应用：冠词不能独立使用，只能放在名词前
帮助说明名词所指的人或事物。
冠词有两种：
一种是不定冠词。英语：，an
一种是定冠词。英语：


不定冠词的用法1
an, a是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，
表示“一”的意义，
但不强调数目观念。
a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前。
an用在以元音（指元素音素）开头的词前。


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a,e,i,o,u这些就是元音，除去这些以外就是
辅音了。
如：

辅音开头 元音开头

a boy（辅音开头）一个男孩 an apple（元音开头）一个苹果
a girl （辅音开头）一个女孩 an orange（元音开头）一个橙子
a desk 一张桌子 an egg 一个鸡蛋
a chair 一张椅子 an animal 一只动物
a cat 一只猫 an ant 一只蚂蚁
a dog 一只狗 an elephant 一头大象
a lion 一头狮子 an eagle 一头鹰



不定冠词的用法2
其它少数几个不按上面规律的，可以不必强
记，在应用中接触得多就会懂了。
如：an hour （一小时）
（违反这些规律的还是极少数，其实用an
还是用a是和单词开头的发音有关，元音开

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头的几乎用an，辅音开头几乎用a，牢记这
两个就行）


定冠词the的用法。（the是意思是“那个”“那
些”）
the在单数复数的名词里面都可以用。
如：the boy （那个男孩子）
the boys（那些男孩子）



3 形容词adj
含义：就是用来形容名词的。
如：beautiful girls 美丽的女孩子（前面没有
冠词，后面的girl要加复数S）
a beautiful girl 一个美丽女孩子

ugly girls 丑陋的女孩子
an ugly girl 一个丑陋的女孩子

the beautiful girl 那个美丽的女孩子

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the beautiful girls 那些美丽的女孩子


4 动词v
含义：就是动作，动词实际大概包含也就是
两个，一个是be，一个是do（做）。

如：
1 be动词（be是am, is, are的总称）
I am a boy （我是一个男孩子）
she is a girl（她是一个女孩子）
you are a handsome person （你是一个英俊
的人）

以后你看到有句子中有am, is, are，你就想这
些就是be动词。


2 do（做）动词。
如：
I hit you（我打你）这里的打就是动词

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you owe me money（你欠我钱）这里的欠就
是动词

更多用法以后详解。


5 介词prep
含义：介词是一种虚词，不能单独作句子成
分，只能用 在一个名词、代词或相当于名词
的结构之前。

如in，at，on等等
in 的意思是“在...里面”
on的意思是“在...上面”
at的意思是“在”，这个单词的用法比较具
体。
例子：in the box（在盒子里面）
on the box （在盒子上面）
at six o'clock （在六点）
at midnight （在午夜）
放在了名词之前，更多用法以后详解。


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6 副词adv
含义：用来描述动词的。
如：快速地吃饭。
愉快地打球。
上面“快速地”，“愉快地”就是副词，后面
都是接着动词“吃”，和“打”。
< br>但是英语中副词的位置，除非个别放在动词
之前外，大多数放在宾语后面的，主谓宾状
就 是这样来的（副词在后面表示状语），这
是与中文的一个不同，现在了解即可，更多
用法以后详 解。


7代词pron
含义：代词是代替名词或一句话的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。



代词中的形容词和名词的用法就像上面的
形容词和名词那样用，应用的时候是比较好

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理解的。

如：
my book.我的书（代词my当形容词用）
The book is mine 这书是我的（代词mine当
名词用）
看到没？代词简单来说， 就是代替某种词，
上面例子说明代词，代替了“名词”和“形
容词”。
现在理解一下即可，以后见多了，自然会明
白。



8 数词num
含义：表示数量或顺序的词叫做数词。数词
分为两大类，即基数词和序数词。
基数词：one, two, three, four（1,2,3,4）
序数词：first, second, third, fourth(第一，第
二，第三，第四)

更多用法以后详解。

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第二阶段~入门简单句

目的：理解冠词，形容词，名词之间的关系。

我们已经知道。
1 冠词就三个（a, an, the ）
2名词有可数名词和不可数名词之分。

不定冠词(a, an)是放在名词之前的，这是固
定的结构，而且不定冠词只可以放在可数名
词的单数形式前面。不可数名词，不能用不
定冠词在前面描述。


如：
辅音开头的名词用a
a boy, a girl, a dog, a pen(一个男孩子，一个女

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孩子，一只狗，一只笔)

元音开头的名词用an
an apple , an orange, an egg, an eagle（一个苹
果，一个橙果，一个鸡蛋，一只鹰）
(a,e,i,o,u)这些就是元音

定冠词(the)不管名词是可数还是不可数，都
可以用。
如：the boy, the boys, the people, the family
（那个男孩子，那些男孩子，那些人们，那
个家庭）

名词前面可以加形容词，但是冠词就要向左
前一步了，而且an和a的变化现在是看形
容的 开头是什么，如果形容词是元音字母开
头，就用an，形容词以辅音开头就用a，冠
词现在就不 受名词的开头影响了。


如：a handsome boy （一个英俊的男孩子）

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如果你写成a handsome是错误的，因为冠 词
是和名词有关系，和形容词是没有关系的，
形容词就是形容词，没有可数与不可数之分
的，这点要注意。

An ugly girl （一个丑陋的女孩子）
看到没 有，冠词虽然在说明个数上和形容词
没有关系，但是和发音还是有关系的，ugly
以元音开头 ，所以前面用an，不能用a.


更多例子：
a beautiful girl （一个美丽的女孩子）
a clever dog .（一只聪明的狗）
an illegal thing （一件不合法的事情）
an unbelievable thing （一件难以置信的事情）
the active dog （那个活跃的狗）
the active cats （那些活跃的猫）



总结：

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1 明白名词有可数名词和不可数名词之分，
而且可数名词凡是大于1以上的，后面都要
加s。

2 明白不定冠词(a, an)是放在名词的前面，
而且名词以辅音开头的在前面 用a，名词以
元音开头的在前面用an。

3 明白定冠词(the)是放在名词的 前面，而且
不管是可数名词还是不可数名词，在前面都
可以用。

4 明白 形容词是可以放在名词前面的，而且
冠词要往形容词前面放，不定冠词的变化
现在不再看名词的 开头是元音还是辅音，
而是要看形容词的开头是元音还是辅音，
进而选择用a还是an，定冠词 the就不受
这些影响，元音还是辅音开头都可以用。

练习
1 按照上面的总结写一些句子段给我，加强
你的运用能力。

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比如：
1一个人=a person
2一个中国人
3一个苹果
4一个英国的苹果
5那个桌子
6那个烂了的桌子 broken烂了的
7那些椅子
8那些红色的椅子

写好后发到我QQ，以监测你的思维方式 是
不是对了，对了再继续下面的知识点，不要
偷懒，一步一脚印，如果不这样，后面的很
难学。









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英语的第一个动作be（am, is, are ）

1 be的现在时用法

含义：be动词也叫系动词，一般解释为“是，
存 在，或者不需要解释”。用来表示某人或
某物属于某一群体或有某种性质;
句子结构：主语+系语（be动词）+表语
I am a boy 这里主语就是I，系语就是am，
am后面的都是表语了，所以a boy就是表语。


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以后你看到be后面的，都是表语，你这样
理解就行了。


详细讲解
be（am, is, are ）的详细讲解
I (第一人称单数)
I 独吃，后面只能跟am，但是我们可以缩写
为I’m
现在可以造一些句子。

比如:
I’m a smart boy. (我是一个聪明的男孩)
I’m a beautiful girl. （我是一个美丽的女孩）

变化2：
you（第二人称单数）
You后面跟are

比如：
You are a clever boy （你是一个聪明的男孩）
You are a student（你是一名学生）

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变化3：
he/she/it或者其它单数可数名词等等（代表
为第三人称单数）
他们后面一定要加is

比如：
He is a driver （他是一名司机）
She is a teacher （她是一名老师）
It is a cat （一只猫）

看到没有？上面我们学的知识都运用了。

比如：
You are a clever boy
主语 + be动词 + 冠词 + 形容词 + 名词。
所以说：
“冠词 + 形容词 + 名词”是固定的搭配顺
序。



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注意事项：

“冠词+形容词+ 名词”除了冠词不能独立使
用，“形容词”和“名词”其中之一可以随
意留下。

如分析一条句子。
She is a beautiful girl 她是一个漂亮的女孩
子。
可以：she is beautiful 她是漂亮的。
可以：She is a girl 她是一个女孩子。
不可以：she is a beautiful （冠词a是用来描
述名词的，和形容词没有关系）
这点需要记住


Be动词也就是三个（am, are, is ）

am, are, is 就是分别用于“我（第一人称）I，
你you（第二人称），他he/she/it（ 第三人
称）”

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哪些可以做主语呢？名词和代词。

名词我们已经知道了，就是某种东西的名称
或者某人的名字。

代词又是什么？
简单来说就是代替某种词，上面说过了。

练习：
1我是一个中国人。
2你是一个美国人。
3他是一名英国人。
4汤姆是一个好学生。
5玛丽是一位医生。
6桌子是干净的。
翻译上面6个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。


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2 be的过去时用法

含义：am/is的过去式是was，are的过去式是were，过去时就是过去发生的事，一般都
是有时间作为条件的，没有时间作条件的，
就是理解为过去所做的事情。
句子结构：主语+系语（be动词）+表语
和上面的结构是一样的，只不过be动词用
过去式而已。
例句
I/He was a student。我/他过去是学生（现在
不是了）
I/He was a smart person。我/他过去是一名聪
明人（现在不是了）
You were a student。你过去是学生（现在不
是了）

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You were a smart person。你过去是一名聪明
人（现在不是了）

总结：语序和现在时的是一样的，只不过be
动词改为过去式罢了。
练习：
1 我过去是一名学生。
2 她过去是一名护士。
3 他过去是一名医生。
4 你过去是一名农民。
5 他们过去是工人。
翻译上面5个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。



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3 be的现在进行时用法

含义：就是现在进行的事情。
句子结构：be+动词ing形式。









这个有be动词，怎么是谓语呢？不是系语
吗？其实是这样理 解的，当be+动词ing，因
为动词ing也有动作的味道，后面会接有动

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作的接收者“宾语”，才能形成一条句子，
所以be+动词ing是当谓语，才好理解。


说到这里，很明显语法这个东西是任人定义
的，如果学的太过深奥，反而 觉得没有什么
意义，理解基本的就OK了，再阅读大量的
文章，渐渐地当你用的时候，就不会想 到语
法，直接可以表达出来了，中文不是这样
麽？



详细讲解：
如：I am doing homework now （我现在在做
作业）
你先描述一段句子I am doing homework，后
面再加个时间now就行了，所有英语句子都
是这样，先做完动作，再在最后加时间。

Do 原本是动词来的，加上ing就不是动词
了，会变成动名词（也就是名词），也可以

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是动形容词（也就是形容词），用法是很活
跃的。
就是do+ing形式，就可以变成“名词”和“形
容词”用。

还有注意，如果有一段句子里有一个动词原
形，就不能继续用多一个动词了。
如：
I am do homework 这样的错的，因为am和
do都是动词原形。
I am homework（我是作业）这样没有意义。
I do homework （我做作业）才有意义。

更多例句：
I am cleaning my desk.（我在清洁我的桌子）
You are reading a book .（你在读着一本书）
He is using his pen.（他用着他的笔）
She is playing basketball （她在打篮球）

总结：
1 现在进行时就是现在正在做的事情。
2 be + 动词ing形式就是构成了现在进行时

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态
3 “be+动词ing形式”是谓语，后面要接动
作的接受者（宾语），才能形式句子。
4 很好的区别，什么是什么，就是“主系表”，
什么做什么就是“主谓宾”。

练习：
1 我在踢足球。
2 你在看电视。
3 他在做作业。
4 她在喝水。

翻译上面4个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。



4 be的将来时用法

含义：就是将来要做的事情。
句子结构：will+动词原形。


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详细讲解：
如：
My homework will be finished tomorrow（我
的作业会完成，明天。也等于：明天我的作
业会完成。）
< br>Will后面肯定是加动词原形的，所以就出现
了will+be的结构，finish也是动词 ，但是加
了ed就可以不是动词了，可以变成形容词。
上面都说了，一条句子是不能出现两个动词
的。

只不过加ing是现在进行时（主动语态）
加ed是完成式的（被动语态）。





比较一下：
1 my homework will be finished tomorrow。
2 I will be doing my homework tomorrow。

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的区别。

第一句是被动语态
1 my homework will be finished tomorrow。
（我的作业会完成完成）

第二句是主动语态。
2 I will be doing my homework tomorrow。
我会做作业，明天（将来进行时，指明天正
在做作业那么状态）

被动语态和主动语态的区别。







如中文：
这个饭会吃的，被我。
我会吃这个饭的。

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看到区别吗？
被动语态是形容第一，然后动作的执行者在
后面。

主动语态是动作执行者第一，然后主动去做
相应的事情。

很明显，英国人 对于这个区分很开的，人做
事情第一就是主动。作形容第一，动作执行
者在后面的就是被动。

但是my homework will be finished tomorrow后面没有执行者呀，怎么被动呢？其实相对
于英语句子来说，很多时候是省略了的。



my homework will be finished by me.
我的作业会完成，被我？

然后省略了执行者后

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my homework will be finished

这样明白没？


第一句的finish加ed用了完成式（在这里
finished不是过去式，因 为过去式也是动词，
这里是过去分词，过去分词也可以当形容词
用 ，用于被动语态）

如：do did done
中的done，如果写成，my homework is done
也是正确的，因为done在这是形容词
My bike is broken 我的自行车是坏的。

完成式就是这个原理，以后多见文章感悟就
更加大。

总结：
1 “will+动词原形”就是等于将来时态。
2 区分语态的最快方法就是看动词+ing还
是+ed，动词+ing就是主动（当形容词或者

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名词用），+ed就是被动（当形容词用）。

练习：
1 我将来会是一名医生。
2 你将来会是一名老师。
3 他将来会是一句农民。
翻译上面3个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。















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英语的第二个动作do（做）


1 do的现在时用法

含义：就是一个动作，如，这个人干了什么，
做什么，也就是动词

句子结构：




详细讲解：


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1 主语是什么？
主语我们都知道，就是句子的主体，可以用
名词，可以用代词，就这两个东西， 后面的
表达，就是描述主语要做什么。


2 谓语是什么？
就 是一个动作，如，这个人干了什么，做什
么，也就是动词，那么我们可以用一个词代
替它（do ),当然这个“do”可以是学习
（learn），可以是吃(eat)，可以是拉，可
以是睡 ，都可以……


3 什么叫宾语？

宾语是动词的执行对象。

如：
我喜欢。
主语是“我”。
谓语（动词）是“喜欢”。

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那喜欢什么呢？
喜欢它，喜欢你，喜欢英语。

上面“它，你，英语”，就是动词“喜欢”
的执行对象，这个就是宾语。
I like it .
I like you.
I like English.
就是宾语。


你可以说：I study ……（我学习）——没
有宾语；

也可以说：I study English. ——有宾语.
所以有些动词非要宾语不可，有些动词有没
有宾语都不重要。

你说：我吃：I eat…… “吃”得要宾语
吧? 你总要吃点东西吧？你可以说吃午饭
“I eat lunch” 。

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我打：I beat…… 打什么？是不是得有
接受对象？

所以宾语是可有可无的， 动词的特点决定
了宾语可有可无 。这点英语和我们中文一
样。我们中国人认为必须有宾语，那 么英国
人也要有宾语；我们中国人认为可有可无，
英国人也一样，这不用学。


4 什么是状语？
那么，还有一个东西叫状语。状语是修饰什
么的？修饰谓语（动词），语法上叫做状语。

比如：You study English.
你 学习 英语

下面我们加状语，状语有几种?两种，

第一种是：副词，比如:努力地“hard”、
认真地、仔细地……，“什么地”就是副词。


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只不过中文放在动词之前，英文，副词放在
宾语后面。


第二种是：介词+名词
You study English hard for the test.

先做完第一个动作:（主谓宾状）
You study English hard，然后再加介词短
语：for the test.（for是介词，后面着它
的就是介词短语了，什么是介词？

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at,in,on,for等等这些就是介词，你查
字典的时候，看到有prep就是介词

英语句子就是一段段组成的。
第一句把动作做完（主谓宾状）：
You study English hard
第二句加介词短语：for the test.


更多例句：
1 I love you very much.（我喜欢你非常）
2 you owe me money （你欠我钱）
3 he loses his way （他迷了路）
4 she hits me （她打我）

总结：
1 do的句型就是“主谓宾”。如果意思合理，
宾语后面可以继续加副词，或者介词短语。
2 副词是加在宾语后面的。如上面的：
You study English hard。



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练习：
1 我愉快地打篮球。
2 你愉快地踏足球。
3 他给了他的手机我。

翻译上面3个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。



2 do的过去时用法

含义：就是过去做的事情。
句子结构：主谓宾状

详细讲解：
如：
I lost my wallet yesterday 我丢失了我的钱包，
昨天。
I是主语，lost是过去式，my wallet是宾语，
yesterday是状语。


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年华原创，QQ：1971670520
明白这些规律后，尽管意思古怪，但是也不
会错。

如：I lost my wallet hard yesterday 我努力地
丢失我的钱包，昨天
看到没有？做完了主谓宾，后面的状语是随
便加的，加多长也没有所谓，只要意思合理，
而 且时间状语基本上是放在后面的，如上面
的yesterday

更多例子：
1 I hit you on your face yesterday
（我昨天打了你的脸）
2 you swam in the swimming pool yesterday
（你昨天在游泳池里游泳）
3 he played an interesting game on the
computer yesterday
（他昨天在电脑上玩了一款有趣的游戏）
4 she cleaned her room yesterday
（她昨天打扫了她的房间）


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年华原创，QQ：1971670520
看到没有，英 语句子是非常有规律的，先做
完“主谓宾”或者“主谓”再加状语就行了，
而且状语是任意的加 ，不管有多长，只要意
思合理。
所以狠狠地记住“主系表”，“主谓宾状”通
吃所有英语句子

He played an interesting game on the
computer yesterday

拆解分析
1 he played an interesting game（主谓宾，不
管有多长，所有动词后面的都是宾语，如这
段宾语是：an interesting game）
他玩了一款有趣的游戏

2 然后加状语：on the computer（介词短语
作状语）在电脑上。
3yesterday昨天（时间状语）

总结：
1 先做完“主谓宾”或者“主谓”后面怎么

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年华原创，QQ：1971670520
加状语都行，我们已经学了副词状语，介词
状语，时间状语，不管状语不状语，明白句
子规律就可以了。

2 动词的过去式有两种。
一种是规则变化：直接在动词后面加ed。
一种是不规则变化。

详细请参考我另外一份文档。


练习：
1 我昨天丢失了我的笔。
2 一只小狗昨天迷路了。
3 他昨天把一个苹果放在桌子上面。Put（放）
4 她之前把一个苹果放在一个盒子里面。
Before 之前


翻译上面4个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。


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年华原创，QQ：1971670520


3 do的现在进行时用法

含义：进行时的用法和be那个是一样的。
句子结构：be + 动词ing形式。





详细讲解：
如：I am doing homework now （我现在在做
作业）
你先描述一段句子（做完主谓宾）I am doing
homework，后面再加个时间now就行了，
英语就是这样。

Do 原本是动词来的，加上ing就不是动词
了，会变成动名词（也就是名词），也可以

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年华原创，QQ：1971670520
是动形容词（也就是形容词），用法是很活
跃的。
还有注意，如果有一段句子里有一个动词，
就不能继续用多一个动词了。

如：
I am do homework 这样的错的，因为am和
do都是动词原形。
I am homework（我是作业）这样没有意义。
I do homework （我做作业）才有意义。

更多例句：
I am cleaning my desk.（我在清洁我的桌子）
You are reading a book .（你在读着一本书）
He is using his pen.（他用着他的笔）
She is playing basketball （她在打篮球）

总结：
1 现在进行时就是现在正在做的事情。
2 be + 动词ing形式就是构成了现在进行时
态并且“be+动词ing”是谓语。


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年华原创，QQ：1971670520
练习：
1 我在踏足球。
2 你在看电视。
3 他在做作业。
4 她在喝水。

翻译上面4个句子，发到我的QQ再看下面
的知识点。


4 do的将来时用法

含义：就是将来要做的动作。
句子结构：will+动词原形。

详细讲解：
I will clean my dirty bedroom tomorrow。我明
天会打扫我肮脏的房间。

分子分析。
1 I是主语。
2 will+动词原形clean。

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年华原创，QQ：1971670520
3 my dirty bedroom（形容词+形容词+名词），
在英语中，名词前面是可以接多个形容 词的，
但是连续接副词的最多只有两个。在这里
my是代词（在这里是形容词性代词），代词< br>中也有“形容词性的代词”和“名词性的代
词”，他们的用法和形容词与名词是一样的，
这点同学要注意了。


更多例句：
1 I will go to the cinema this afternoon.（我下
午会去电影院）
2 you will go to the farm tomorrow.（你明天会
去农场）
3 he will move his desk the day after tomorrow.
（他后天会移动桌子）
4 she will go shopping after three days（她三
天后会去购物）


总结：
1 “will+动词原形”就是等于将来时态。

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