我还在原地送东阳马生序读后感作文3篇

2021年1月18日发(作者：邢军)
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送东阳马生序读后感作文
3
篇


送东阳马生序读后感作文
1

读完宋濂的《送东阳马生序》
，我有数不尽的感受想要
表达出来。


宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却照旧嗜学
;
天大寒却弗之怠，从不逾约< br>;
踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知
;
以中有足乐者而从不慕同舍生……


回忆过去，再想想如今。咱们生活在衣食住行样样古代
化的社会，在家里是父 母手心里的宝
;
在学校里，还有老师
教咱们读书做人……国家和社会也处处为咱们青少 年的学
习创造条件。可是咱们呢
?
咱们曾几时坐在窗明几净的教室
里，心却飞 到了里面的世界
;
听着老师语重心长的教诲，却
想着明天要怎么躲避考试
;< br>父母处处为咱们着想，咱们却从
未学会理解他们……


我感动 于家贫却照旧嗜学的宋濂，就像人们感动于那个
天亮了都不肯回家的孩子一样。辗转六百多年，当今的社 会
条件与大学士宋濂那时相比，
真是一个天上一个地下。
可是，
当今社会又有 哪几个卓越的人才能够与宋濂相提并论呢
?
这
兴许就是环境变化的缘由吧
!< br>艰辛的环境可以使人坚强，幸
福的环境却会使人懈怠。我曾经看过一篇关于澳大利亚父母
教育孩子的。引见说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭
都相当富有。但是，澳大利亚的父母却秉着再 富不要“富”
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孩子的准则，让孩子们过 着清贫的生活。冬天，父母让孩子
穿很薄的衣服，磨炼他们的意志
;
从小让他们到大海 中冲浪、
冒险，锻炼他们的胆量……我想，兴许这就是澳大利亚之所
以能够成为发达国家的缘由 之一吧
!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在现在这样优越的
生 活条件下，我更宿愿学校、家庭乃至整个社会多给青少年
提供一些锻炼的机会，
磨炼咱们勤奋好 学、
不怕享乐的意志，
使咱们在优越的生活条件下有更出色的体现。


送东阳马生序读后感作文
2

“头悬梁，椎刺股”“囊萤映雪”“凿 壁偷光”……咱
们据说过太多苦学的故事，现在再读宋濂的《送东阳马生
序》
，却给了 咱们一种不同的感受。


宋濂读书求学苦不苦
?
苦
!
且不是普通的苦。且看证据：
一、看书难。家里没书，要去借读，不只有读，而且要抄，即便“天大寒，砚冰坚”“手指不可曲伸”，也要抄录终了
把书送还人家
;
二、求 师难。找老师要跑到百里之外，老师
还要耍大牌，动不动就给脸色看
;
三、求学难。好 不容易有
学上了，在路上就差点被冻死，住在旅店里，吃也吃不饱，
穿也穿不好，这求学的日子 ，真不好过。


可
咱
们
从
这
种< br>“
苦
”
里
边
读
出
了
另
一< br>种
滋
味
——“乐”!每每从苦里边透着开心肠长舒一口气，“余因
得遍 观群书”，“卒获有所闻”，“以中有足乐者，不知口
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体之奉不若人也”。


宋濂这种苦中作乐、以苦为乐的精神，让咱们感动，更
值得咱们学习。


古人说，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
苦大仇深似的悬梁刺股者，纵然可以经过 顽强的意志获得成
功，但观其人生状态，难免让人产生悲悯之情，也有点让人
担心——吃过大苦 之后的人，会不会用享大乐来对本人的人
生作一下补偿呢
?
像那位“锥刺股”的苏秦， 挂六国帅印后，
不也是自我膨胀起来，赶紧跑回他乡炫权炫富么
?
建大宅，
散 千金，后来竟至敢于勾惹起燕国的皇太后，得个车裂而死
的凄惨终局。这种景象，网，在许多的官场腐化 者中可以找
到案例，而“暴发户”们的奢侈消费，更让咱们明白了这一
点。


而乐知者的学习状态自身就是享用，像白岩松一样累并
快乐着，像马克思一样把“斗争”当作终 极幸福，像华罗庚
一样期望可以工作到生命的最后一刻，像生来就无四肢的力
克·胡哲一样来抒 写本人的人生：我那好得不像话的生命体
验……


这种人，不把学习 和工作过分地功利化，不是拿学习和
工作当跳板，
而是在学习中找到乐趣，
在工作中找 到成就感。
“嗜学”，那是一种拼了命的喜爱，喜爱了就会快乐，所有
艰难险阻就都成了浮云， 中国共产党只靠小米加步枪可以战
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