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2021-01-18 22:16
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身边的科学知识-军棋布局

2021年1月18日发(作者:时朋)
初三班级主题班会教案



教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大


和教科书要求及学 生的实际情况,以课时或课题为单位,
对教学内容、
教学步骤、
教学方法等进行的具体 设计的文书。
初三班级主题班会教案,我们来看看。



篇一:初三班级主题班会教案


一、活动资料:



调整心态,把握成功



二、活动目的:



1
.初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才
能够更好 的适应初三的学习生活。这次活动,就是让学生拥
有用心健康的心态,适应初三紧张而忙碌的学习,渡过 人生
第一个艰难时刻。



2
.透过主题活动,宣传心理 健康教育知识,培养同学
们用心健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有用心
稳定的情绪 。



3
.让家长更了解学生的压力,明白学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。



4
.使 人拥有健全的人格,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪
费时刻等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个用心 向
上,心理健康的中学生。



三.过程与方法:



在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表
达自己的想法,培 养学生的团结互助的精神,从而到达以上
的活动目的。



四、课前准备:



收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生
用名人的事例来激励鼓舞自己。



五、活动口号:



“关爱心灵,拥抱阳光,从此刻开始”




六:活动过程:



(一)

学生齐背班训:
我自信我快乐,
我拼搏我成功。



(二)
:打开心窗,说说心理话:
(
让学生谈谈自己上 初
三以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种
心理问题。
)


时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到满族中学追
求知识,已经是第三年了。初 三了,大家现临是的中考,你
们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。开学二十多天
了,我 们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样,
我们必须有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?( 幻
1

的情绪故事)



(同学们说心理话。






听了同学们的心声,老师深刻的明白大家,求学的路真
是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不 痛苦吗?大家
知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在初三的学
习,影响着中考。老师 把你们的心理归纳了一下。
(幻
2




1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,
父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大 。



2
.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也
有这种倾向。



3
、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,
生活在一齐不和谐、
不协调的人际关联中
(不健康人际关联。




主要表现:

1
)曲解老师、心理不平衡




2
)不主动明白人,却渴望明白万岁




3
)不能悦纳父母,家庭关联紧张



(三) 讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个
故事,告诉你一个什么道理?(幻
3




1
.推销员的故事,在推销员中,广泛流传着一个这样
的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人
向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人 都打赤脚,立刻
失望起来:
“这些人都打赤脚,怎样会要我的鞋呢。
”于是放
下发奋,
失败沮丧而回;
另一个推销员看到非洲人都打赤脚,
惊喜万分:
“这 些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。

于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而 回。



这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场,同
样 应对打赤脚的非洲人,由于一念之差,一个人灰心失望,
不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。< br>


人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往
造成了巨 大的差异!很小的差异就是所具备的心态是用心的
还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的 首要
标志就是他的心态,如果一个人的心态是用心的,乐观的应
对人生,乐观的理解挑战和应付 困难,那他就成功了一半。



大家说一下,用心的心态有哪些?(幻4

:让学生明白
要想成功,首先要有用心的心态。用心的心态有:乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、坚强,有意志
力,有强烈成就感等



2
.林肯的失败、成功史(幻
5
二下)

(坚定 的信念,
用心的心态,让林肯成功。让学生明白,成功的道路充满了
荆棘,在失败挫折面前,我 们要更勇敢、更坚强,更有意志
力,才会赢来成功



3
.霍金故事幻(幻
7


(生读一下故事)心存感激在日
常生活中, 那些持有消极心态的人常常抱怨:父母抱怨孩子
们不听话孩子们抱怨父母不明白他们,他们对生活总是抱 怨
而不是一种感激。拿破仑·希尔认为,如果你常流泪,你就
看不见星光,对人生、对大自然的 一切完美的东西,我们要
心存感激,则人生就会显得完美许多。用生活中的名人事迹
来鼓励学生 ,让学生懂得,生活始终以乐观自信的态度,用
感恩生活,感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。


4
.柏拉图甩手的故事(幻
9

10< br>)
:成功的秘决:让学
生明白,在攀登知识的高峰时,要有恒心



(四)
:自我调节(幻
11

。我们的心态我们主宰。做 自
己心灵的控告者,莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是
初三的学生,我们要学会生存,学 会适应。环境无法改变,
学会自我调节。
我们能够改变的是自己的心境。
大家说一下,
你这些不良的思想,用哪些办法解决?



这个环节主要是引导学 生自己解决最开始学生自觉提
出的心理问题,学会自我调节,学会相互帮忙,创立好的人
际关联 。归纳方法:
(幻
12




1
.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己



2
.自我调整,写心理日记宣泄。



3
.自我用心的暗示。



4
.找老师说心理话,或找知心朋友说心事



5
.听音乐,



6
.户外如足球、篮球等



篇二:初三班级主题班会教案


教学目的:通过师生
交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。



班会流程:



一、播放音乐



《我的未来不是梦》
,音乐结束,主持人开始讲话。



二、开场白:

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