journey歌词2020新学期开学第一课主题班会初三_开学主题班会教案课件设计

2021年1月18日发(作者：廖百威)
2020
新学期开学第一课主题班会初
三
_
开学主题班会教案课件设 计





又是开学的第一天，
今天我们开学的 第一节课是班会课，
我
们想通过班会课使同学们明白，
自己该如何度过接下来的初三时
光。
今天小编整理了新学期开学第一课主题班会初三，
大家一起
来看看吧!


新学期开学第一课主题班会初三
1



主题：怀着梦想前进



一、学习目标：



1
、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，
增进 师生情感，和谐课堂氛围。



2
、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准
备。



3
、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，
怀着梦想开始 前进。



二、学习重点：



了解现状，明确方法和要求，树立信心。



三、课时安排：一课时

20XX
年
9
月
1
号



四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记



五、教学过程：



1
、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记



2
、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。



3
、明确本课学习目标：



4
、交流梦想和信心对于初三的意义：



你有梦想吗
?
你对初三学习的信心如何
?


5
、了解中考情况，交流各科学习现状。



你的语文学习现状如何
?
其中最突出的问题是什么
?


6
、探讨语文学习方法：
(
可从态度、方法、练习、积累、整
理、< br>书写等方面
)
你觉得在初三，
语文这一科应该怎样学更有利、
更高效
?(
板书
)


7
、明确语文基本要求：



初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪
些
?(
板书
)


8
、作业布置：



1
、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样
学好语文》



2
、复习必修一课
*
言文《劝学》，背诵默写全文。



3
、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。



附加：导学案阅读材料



材料一：梦想。



梦想是推动剂，
是我们提高自己不可或缺的精神食粮，
是人
生中最 宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，
都需要在平淡的日子里持之以恒。
只有 坚持朝着梦想的方向耕耘
下去，才会有水到渠成成功的那一天。



记得哈佛大学曾经作过一个调研，
有一届毕业生，
无梦想的
是
27%
，梦想比较模糊的是
60%
，有近期梦想的是
10%
，有远期
梦想 的是
3%
。
25
年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这
届毕业 生中，是那些
“
有远期梦想的
3%”
最后成为了美国的精英。
这个例 子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊
!


然而，现实中我们也发现 ，这个梦想并不是很容易实现的，
这条路也不是很容易践行的。
这就意味着有竞争，
意 味着这样一
个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人
;
同样的空
间 ，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。



材料二：信心



美国著名盲人女作家海伦
.
凯 勒说过，信心是命运的主宰。
前苏联作家高尔基也曾说过，
只有满怀自信的人，
才能在 任何地
方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们
都熟悉吧，他是著名的美 国总统，但就是这样一个大人物，却因
为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。
1972
年，尼克松竞选连
任。
由于他在第一任期内政绩斐然，
所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。

然而，尼克松本人却很不自
信，
他走 不出过去几次失败的心理阴影，
极度担心再次出现失败。
在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地 干出了后悔终生的蠢事：
他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，
在对手的办
公室里安装了窃听器。
事发之后，
他又连连阻止调查，
推卸责任，
在选举胜 利后不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松，
却因为
缺乏自信而导致惨败。可见，没 有信心将会是多么的可怕。



材料三：各科学习现状。



关于语文学习现状，
同学们分四种情况，
一为语文素养高成绩稳定的
;
二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不
够牢固
;
三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破
基本成绩
110
分;
四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，
功夫小
;
五为理科强， 不重视语文学习，用时很少，认为不学影
响有限，严重偏科。



材料四：语文常规学习方法。



第一、坚持阅读摘抄
(
美文、佳作、名言、警句、知识等
);
第二、坚持写作
(
随笔、日记 、大作文
);
第三、坚持背诵
(
知识、诗
词、美文等
);< br>第四、坚持总结整理、纠错和运用
(
记好笔记，经常
整理试卷，进行纠错，考试 写作时运用
)
第五、
(
坚持思考和感
悟
)


材料五：故事一则。



古罗马皇帝哈德良手下有一位 将军，
总是在他面前吵吵着要
提升。他报告：
“
我应当进入更重要的领导岗位 。因为，我经验
丰富，参加过
10
次重要战役。
”
哈德良皇帝随意 指着周围的战
驴说：
“
亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过
20
次
战役，可它们仍然是驴子。
”



如果不擅长 总结，
十年的资历，
只不过是一年经验的十次重
复而已。优秀不是时间的累积，而是不 断反省后的创造力。



材料六：清华学生张亦楠学习心得。



张亦楠，
高中毕业保送进了清华大学，
现在哈佛大学读博士。< br>他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天
“
统
练
”< br>，张亦楠自有一番心得：

初中三年，我独爱初三，因为初三
每天都有统练。



听 起来是不是很
“
变态
”?
其实，连我的朋友也认为我的这种
观点近似 疯癫。

我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀
希望地去上学
;
每天上午，我都会满怀希望地去听课
;
每天中午，
我都会满怀希望地去吃饭
;
每天下午，我都会满怀希望地去为即
将到来的统练而摩拳擦掌。
统练是我一天的希望 所在。
因为统练，
我生活得很充实。



我爱统练。统练没有压力，
因为它不直接关系到我的未来前
途
;
统练又有压力，因为 它是正规的考试，而我看重每一次考试。
正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。
统练时，
我总能敏
锐地发现题目的
“
陷阱
”
，那个时刻的喜悦即使在 分数下来以后，
仍让我回味无穷。



我爱统练。统练后与其他同 学比分，较量个高低，是统三必
不可少的项目。
如果能够
“
一览众山小
”
，
我会高兴两三天
;
若是不
幸在年级
“
泯然众 人矣
”
，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多
数情况，我与那些高手都互有胜负，< br>“
胜故欣然，败亦坦然
”
嘛。



我在统 三有一个
“
统练伙伴
”
。他与我一样，视每次统练如中
考。且他的实



力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太谦虚。每次分数下
来 后，
我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。
如果某次输给
他，
我会好几天 感到耻辱。
而这种耻辱感正是我学习的最大动力。
于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋 起来。