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杨继洲是哪个朝代的针灸大师新学期新起点主题班会教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 22:50
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小宾馆管理制度-窗的部首

2021年1月18日发(作者:花成)
“新学期新起点”主题班会教案设计


班主任
:
郭志恒


一、时间:


二、地点:高一十九班


三、班会主题:新的起点


四、班会背景:


开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活
表现出不 适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级
已经形成积极向上的气 氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,
所以特别需要老师的指导。


五、班会目的:

1
.通过“新的起点”主题班 会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、
融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自 身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良
好的基础。

2
.通 过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”
,而解决开头难的
金钥匙是“开 头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

3
.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;


六、班会准备:

1
.组织学生学习《教育管理 手册》

《中学生道德操行手册》
,据此由全班制定班规,讨
论通过。

2

第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;
组织班中本次考试成绩较
好的学生总结自己两月来的学习方法。

3
.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。

4

通过竞选产生新的班委会,
由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支
部准备向全班同学寄语。


七、班会过程:

1
.主持人致词,班会开始

2
.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

3
.学习方法、经验、教训交流

4
.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉

5
.值日班主任发言

6
.班主任发言

7
.宣誓


八、关于主题班会“新的起点”的总结


首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高
中“转弯”
“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已< br>经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对
高中缺 乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;


有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的
学习方法,有的 学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表
现出困惑与迷惘;由于缺乏良 好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、
忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时 常发生。


为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家 长和学生的问卷调查。
不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生 ,班级已
经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题
班会。使 学生明确高中的第一步应该怎样走。


通过连续几年带高一学生的实践以及 对高一规律的摸索,我深深知道,高中的第一步不
是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。高中的 学习知识点密度大,知识难度深,课
程进度快;高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。而考 到我校的学生之所以分
数低,并非智商有问题,而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高 中的第一
步应该着重在三点上:
1.
要让学生把学会做人放在首要的位置上,做人从规 矩始,要狠抓规
范的养成教育,抓反复、反复抓,丝毫不能放松;
2.
指导学生领悟高 中学习的特点并掌握高
中学习的学习方法,培养自己严谨治学、脚踏实地的学风,吃苦耐劳、持之以恒的 品质;
3.
引导学生尽快融入新的集体,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长 ,展示
才能,确立自己在班集体中的恰当位置。最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,
让学生深刻理解高中生活
“开头难”

而解决开头难的金钥匙是
“开头严”
无论是在规范做人、
学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。


其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是
为了做一 节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。班会只
是这个教育过程中的一 个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下
准备:

1

要让学生守规范,
必须先让学生知道规范是什么。
为此我利用两节班会组 织学生以主
要是讲解辅之以讨论的形式学习了
《中教育管理手册》

《东城区 中学生道德操行手册》

据此
由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通 过。并在实践中严格执行,赏罚分
明。

2
.事先对家长和学生进行了问卷调查。

3

第一次月 考之后,
设计详尽的成绩通知单。
要求每一个学生与家长一起对试卷进行分
析,分析学 生高中一个月学习中的优势和劣势,制定下一步学习的方案。此外,我又组织班
中本次考试单科成绩较好 和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己
的实践经验,并向各科任老师及家长询 问,同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

4

抓住学校教 育活动的契机,
引导学生融入集体:
利用学校运动会的契机,
要求每个学
生为 班级设计一枚班徽,
并为班级入场式想一句口号;
请全班学生参与,
每人以
“ 新的起点”
为题,
完成一件作品与全班同学共勉
(文章、
诗歌、
书法 、
绘画、
摄影都可以,
节目也可以)


5
.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。

6
通过竞选产生新的班委会,
由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度
(包括生
活委员、学习委员、体育委员、科代表)
;并由团支部准备向全班同学寄语。


最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。


第一,班会上宣誓时 ,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学
生的心灵受到一次振颤,
连平 时好开玩笑的学生、
“没型”
的学生都是那样严肃认真,
这使我
也深受触动。 我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准,学生都是要强的,都有积极向
上的愿望。并且学生都是不 断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼
光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘 学生身上的潜能,你会发现,每一个学生都是那样
精彩,那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在, 他们会最大地发挥主体参与性,出色
地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中,采用的全部是激励 的方法。我感谢并称赞
所有学生做过的一切工作,称赞学生有责任感,感谢学生为我们集体倾心付出,鼓 励学生第
一次创作,
鼓励学生尽情地展示自己。
对确实懒惰不关心集体的学生也激励:
“相信你也很热
爱这个班集体,
抽出一点时间,
你能完成的很好”

对没有信心的学生更要鼓励。
因为我了解

小宾馆管理制度-窗的部首


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