兔死狐悲打一生肖最新学会合作主题班会教案

2021年1月18日发(作者：韦雷梅)

最新学会合作主题班会教案





合作的力量是巨大的。
我们每个人的智慧和力量毕竟是有限
的，任何人想要成功都离不开他人的 帮助。任何孤军奋战，单打
独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面是带来
的三 篇学会合作主题班会教案
,
希望对大家有所帮助
!


学会合作主题班会教案
1



一、班会课目的：



1.
通过听故事、做游戏等多种形式，让学生认识到合作的重
要 性，
懂得只有学会合作，
才能取得成功进而成为一个愿意合作、
会合作的好学生。


2.
让学生体验如何进行合作，培养合作能力。在合作的过程中，让学生享受合作成功的喜悦，体验合作带来的快乐情感。



二、班会课准备：



1
、安排甲乙两位主持人，布置活动步骤。



2
、提前安排好讲故事、做游戏的同学和计时员，准备好多
媒体、棋子、帽子和歌曲《众人划桨开大船》 。



3
、提前将桌椅拉向两边，中间留出一大空地。





《学会合作，体验成功》主题班会过程



一、班会课过程：



甲乙两位主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。



甲：同学们，班级是我家，我们都爱它。基于这份爱，两年
来，我们初



三、三班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、上进
的家
;


乙：两年来，我们亲如一家，我们情同兄妹，我们同学习，
共玩耍
;


甲：默契的配合，愉快的相处，不经意间，我们已度过了两
个春秋
;


乙：我们同风雨，我们共欢乐，



合：< br>我们有着同样的目标与追求，
那就是为创建一个优秀的
班集体而努力
!


甲：
你们知道要想创建一个优秀的班集体，
最重要的是靠什
么吗
?


生
1:
齐心协力，团结合作
..
就是老师要 求我们的心往一处
想，劲往一处使，汗往一处流。





乙：说得太好了。



合：
就让我们为创建一个优秀的班 集体而努力，
为我们共同
的进步而精诚合作吧
!
初



三、三班
“
学会合作

体验成功
”
主题班会现在开始。



(
一
)
、欣赏录像，感知合作

1.
多媒体播放《千手观音》片段



甲：刚才这精美的 画面，是由
21
位聋哑演员表演的，为了
春节晚会上这短短
6
分钟的 表演，
他们和自己的伙伴、
编导老师、
指导老师、
手语指挥互相配合，
在中央电视台春晚的排练大厅里
共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，
他们的成功正是许许多多 人
的心血、汗水凝聚成的。也与他们的精诚合作分不开。



乙： 是啊
!
合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量
毕竟是有限的，
任何人 想要成功都离不开他人的帮助。
任何孤军
奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸 步难行。
下面隆重推出我们班的故事大王给我们讲一个故事。



生
2
：很有感情的讲起《老鼠偷油》的故事：



有一群老鼠一块去偷油喝。可是油缸非常深，油在缸底。它
们只能闻到油的香味，根本就喝不到油。愈 闻愈垂涎，喝不到油
的痛苦令它们十分焦急。
但焦急又解决不了问题，
所以它们就静< br>下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法
,
就是一只老鼠咬
着另一只老鼠的 尾巴，吊下缸底去喝油。它们最终达成共识
:
大


家轮流喝油,
有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只
老鼠最先吊下去喝油
,
它想
:
油就只有这么一点点，大家轮流喝，
一点也不过瘾。今天算我运气好，不如自 己痛快喝个饱
.
。夹在
中间的第二只老鼠也在想
:
下面的油没多少， 万一让第一只老鼠
喝光了，那我岂不要喝西北风吗
?
我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢
?
我看还是把它放了，干脆自己跳下
去喝个痛快淋漓< br>!
第三只老鼠则在上面想着
:
油那么少，等它们两
个吃饱喝足，哪里还 有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，
自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。



于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，
第三只也迅速放了第二
只的尾巴。它们 争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈
不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸， 最后都
死在油缸里了。



甲：听完了这个小故事，大家一定有很多感想，谁愿意与大
家分享一下
?


(
学生自由谈感想。
)
乙：大家说得非常好
!
老鼠最终逃不出
油缸并死在里面，
不是因为缸深，
而是因为它们各自都在打着自
己的小算盘
——
私自独享，其结果是害人害己。其实，班集体也
是这样。
在 我们日常的生活和学习中，
我们都会遇到心有余而力
不足的情况。这时，我们首先要想到的是依 靠集体的力量，只要
大家同心同德，紧紧团结在一起，就能取得最后的成功。





(
二
)
、联系生活感悟合作



甲：

在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过关于合作的事情呢
?
好，按我们平时的四人小组交流一下
.
小组长可
要组织好了，让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要
认真倾听，并及时加以补充，并推选好 各自的代表来交流
.


1.
四人组互相交流。

2.
各小组推选的代表交流：



生
3
：我们小组的板报就是大家合作完成的。事先我们都有
明确的分工：有找内容的，有设计版面的，有专门 负责书写的，
有专搞服务的，
这样我们很快就办好了，
还受到了老师的表扬呢
!


生
4
：

我们班在运动会接力赛时，我们 合作的就很好。我
们让反应快的跑第一棒，
有冲刺能力的跑第四棒，
中间两棒掌握接棒的技巧，
结果我们获得了第二名的好成绩。
比去年进步了三
个名次呢
!


生
5
：我们家给奶奶过生日时，大家都反对去饭店吃，说不
如在自家吃温馨些。为此，全家进行了合理的筹划：我爸脑子转
得快，负责采购，我妈专门择菜 、洗菜，我叔的刀工好，专管配
菜，
烧菜的手艺当然由当厨师的姑父来露一手，
我姑负 责桌椅的
安置和餐具的准备。
结果皆大欢喜。
饭菜既实惠又干净还色香味
俱全 。





乙：刚才各小组的交流热烈而精彩。听了大家 的交流，相信
同学们都已经明白了合作在我们学习、
生活中的重要性了。
其实，
小组交流本身就是一种非常好的合作方式。
那么，
你觉得怎么合
作才能更好地取得成 功呢
?
接下来我们来个游戏比赛，
体验一下，
看看谁最会合作
!


(
三
)
、合作实践

体验成功



甲：
这儿有两个需要合作才能完成的游戏，
我们先来做第一
个游戏：巧分棋子。



我们安排三个组 上场，每组
2
人，要求在五分钟的时间内，
把黑白棋子分开，以速度最快者为胜方。开 始：



1.
三个组上台分棋。

2.
计时员记时。

3.
成果展示。



4.
胜方谈合作过程或感受。



胜方谈感受：
我们获胜的原因是巧分棋子。
因为按正常思维，
俩人会一个捡白子，一个捡黑子，但这样不能保 证速度，后来我
们动了番脑子，决定我们都捡白子，那剩下的都是黑子，不用捡
了。果然，我们 速度最快。



甲：你们真会合作
!

乙：
刚才我们胜者的智慧让我们打开了眼界。
下面我们再来
欣赏第二个游戏
——
双人夹球





甲：下面我先来说一下这个游戏的比赛规则：

1
：人数：两
对成员
(
红黄两队
)
各
6
人


2
：方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形
式运到终点，先运完者为胜。< br>


3.
要求：
1)
运球过程中，不能用手扶球 。
2)
比赛过程中，如
果球掉了，须回到起点重新开始。

乙：下面 我们先挑选红队和
蓝队的队长，好，谁来
?(
队长上
)(
分发红黄帽 子
)


请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，
(
队员上来以
后，
)
请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一
组 同学赶紧把球夹好，
做好准备，
两边的同学分别作为啦啦队给
红黄两队加油。预备——
(
吹哨
)


比赛进行。



赛后谈体会、感受
(
分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈
各自感 受
)


甲：
(
向成功方
)
祝贺你们< br>!
能向大家透露一下成功的秘诀吗
?
请队长到前面来，
老师刚才注意到 你在搭配队员时，
把个子高矮
差不多的放在一组，为什么要这么做呢
?(
胜者 队长谈
)
。



甲：你有非凡的组织能力，真是个聪明的领头人
!




乙：
(
向失败方
)
没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原
因吗
?


生
6
：
刚才我们是随便
2
人组合，
高矮不齐，
配合得不太好，
走得有快有慢，所以失败了
!< br>现在我们知道了，合作还要讲究技
巧。



乙：好，跌倒了不忘抓一把沙子，你们也是好样的
!


甲：(
向啦啦队
)
刚才你们虽然没上场参赛，可也在特别卖力
地加油，你们是 怎么想的呀
?


生
7
：我也是红
(
蓝
)
队的一员，他们的胜利离不开我们的支
持
!
甲：对，红花确实需要绿叶扶持
!


乙：刚才，我们的游戏玩得 真开心
!
还知道了要想合作成功，
不但要有共同目标，
靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧。
看
!
这成功来得多不容易呀
!
让我们 把鼓励的掌声送给自己
!(
参加
游戏的人员退场
)
甲：同学们，今天，我们团结合作，实现了双
赢
;
乙：今天，我们团结合作，体验到了成功
!


甲：有人把班集体 比作一个大熔炉，
,
班里的每个同学则像
一块块的煤炭
.


乙：
大家想要得到温暖
,
就必须把自己点燃
,
放 进去
,
煤块越多
,
烧得越旺
,
那么我们的班集体也就越温暖
.




甲：
集体就像汪洋大海
,
个人就是其中的一朵浪花
.
有了大海
的辽阔
,
才有浪花的多姿多彩。



乙：也正因为有了壮美的千万朵浪花
,
才为大海增添了无穷
的魅力
.


男
:
我们要记住
,
创建优秀的班集体不是别人给予的。

乙：
也不会从天上掉下来
.


甲乙合
:
它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。让我们手拉
手，
让自己成为一个善于与人合作，
有合作精神的人，
学会合作，
体验成功
!
最后让我们在《众人划浆开大船》 的歌声中来结束我
们这节班会课
!(
播放歌曲
)


让我们学会合作

主题班会总结



通过讨论，
我们体会到合作能产生更大的力量，
能帮助我们
克服困难
;
合作能为 集体赢得荣誉，带给我们更多的满足和快乐。



合作是生活中一件非常重 要的事，
而学会了合作更是一笔无
价的财富，
现代社会的发展越来越注重团队精神，< br>越来越需要合
作，小至俩人之间的合作，大到国与国之间的合作，合作是一种
价值追求， 是一种新的人生态度。让我们通过合作，使得
1+12
。
今天这节课，康老师和同学们 合作得非常愉快，谢谢大家
!
希望
在今后的生活中，你们能与别人合作成功、合作愉快 。





在活动中体验
,
在体验后感 悟
,
在感悟后运用。活动、体验、
感悟、运用

是本课设计的最大特点 。本课针对二年级学生心理
特点
,
选择了学生感兴趣又能体现出合作重要性的游戏活动
,
通过

活动

这个载体
,
充分调动了学生参 与学习的积极性
,
使他们在情
感和态度上有了积极的体验
,
也对他们 逐步明确合作的重要性起
到了水到渠成的作用
,
在此基础上
,
再经过 讨论归纳
,
再体验、再感
悟
,
以此促进学生正确的价值观的形成。师 生共同参与活动
,
充分
体现了合作的实践性在本课中
,
除了上课教师 能以准确的角色定
位
,
以组织者
,
合作者的身份参与活动之外
,
看课教师也能在看课
过程中
,
被同学邀请参与活动
,
这 一做法
,
不仅活跃了课堂气氛
,
而
且也使学生进一步明白了合作无时 不在
,
无处不在。



学会合作主题班会教案
2



一、班会课过程：



甲：同学们，班级是我家，我们都爱它。基于这份爱，四年
来，我们四年 九班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、
上进的家
;


乙：四年来，我们亲如一家，我们情同兄妹，我们同学习，
共玩耍
;


甲：默契的配合，愉快的相处，不经意间，我们已度过了四
个春秋
;




乙：我们同风雨，我们共欢乐，



合：
我们有着同样的目标与追求，
那就是为创建一个优秀的
班集体 而努力
!


甲：
你们知道要想创建一个优秀的班集体，
最重要的是靠什
么吗
?


乙
:
齐心协力，团结合作
..
就是老师要求 我们的心往一处想，
劲往一处使，汗往一处流。



甲：
说得太好了，
就让我们为创建一个优秀的班集体而努力，
为我们共同的进步而精诚合作吧
!
四年九班
“
学会合作
”
主题班会
现在开始。



(
一
)
、欣赏录像，感知合作

1.
多媒体播放《千手观音》片段



乙：刚才这精美的 画面，是由
21
位聋哑演员表演的，为了
春节晚会上这短短
6
分钟的 表演，
他们和自己的伙伴、
编导老师、
指导老师、
手语指挥互相配合，
在中央电视台春晚的排练大厅里
共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，
他们的成功正是许许多多 人
的心血、汗水凝聚成的。也与他们的精诚合作分不开。

乙：是
啊
!
合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量毕竟是有限
的，任何人想要成功都离不开他人 的帮助。任何孤军奋战，单打
独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。请
__
同学为
我们讲一个故事。