社会公共安全初中校园欺凌主题班会教案

2021年1月18日发(作者：曲以祯)
初中校园欺凌主题班会教案



校园欺凌是指同学间欺负弱小的行 为，校园欺凌多发生
在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，
受害者会长期受 到欺凌。那么如何预防校园欺凌
?
让初中生
有一个安全，优良的校园环境呢
?
以下是小编收集的初中校
园欺凌主题班会教案，仅供大家阅读参考
!



初中校园欺凌主题班会教案一：


活动准备
:


1
、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。



2
、播放几则校园欺凌记实录像片。



3
、制作
smart
课件。



4
、准备一句反欺凌口号。



活动过程：



1
、开场白。



校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发
生在中小学，由于 很多国家实行多是九年制的义务教育制度，
受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动< br>状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影
响人格发展。



2
、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一
件事情。
(
略
)


3
、大家说了很多欺凌事件，下面我们来 看看一些真实
的校园欺凌事件。
(
播放校园欺凌记实片
)


4
、
看了这部记实片，
大家有什么看法呢
?(
同 学意见略
)


5
、我们将怎样用实际行动来反欺凌
?
，请大家说说想
法。



6
、请胡悦悦同学带领大家读口号。



7
、活动结束，请班主任老师讲话。



班会效果：



鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措 施，如制
定课堂规则，
对学生行为进行限制，
组建教师职业发展小组，
与学生 开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受
害者及其家长提供心理咨询等。国务院于
X X
年通过了一个
宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快
根除校园欺 凌现象的行动中。


初中校园欺凌主题班会教案二：


为贯彻落实国务院
教育督导委员会
《关于开展校园欺凌专项治理的通知》
精神 ，
加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活
动中，同学们收看了关于校园欺凌 的专题教育片，深刻体会
到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全
校范围内开 展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表
示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐 校
园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。



教学目标：



1.
让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带
来的负面影响。



2.
通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意
识，并 合理控制与调整不合理的观念。



3.
当面对他人的攻击 时能够尝试用温和和理智的态度
处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，
从而 提高防欺凌能力，进而学会保护自己。



教学重点：



了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌
的方法和策略。



教学过程：



一、走近校园欺凌



1
、永泰初三男生遭围殴脾被切除

此前被同学欺凌
4
年



本月
1 0
日上午，
16
岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，
在结束中考语文科目考试 后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中
考，这才向父母道出了一个藏掖
4
年多的秘密：自小 学五年
级起，他就经常被其他同学无故殴打。
8
日晚，小黄再次遭
同班同学夏 某、林某和张某围殴，忍痛
2
天后被送医，却被
发现脾脏出血严重，于
11< br>日晚，经手术切除了脾脏。



2
、多名男子在露天公厕内围殴学生



5
月
6
日下午，
一条多名男子在露天公厕内围殴学生的
视频在网上引发热议。 视频中，学生遭多人连番踢踹，被按
进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负
责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和
教育部门均已介入调查。



3
、福建南安两初中女生暴力
3
分钟

小学女生被扇
25
巴掌



6
月
29
日，
福建南安水头，
一小学女生被打视频流出，
父亲认出女儿后 报警。视频中，这段流出的视频，时长共
3
分
40
秒。视频显示，女生扎着长 长的马尾辫，白衣黑裙，
被
10
多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部< br>扇了
25
巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动
手扇巴掌，嘴里还振 振有词地质问：
“你不是说见我一次打
我一次吗
?
”



4
、
7
女
3
男扒光一女生



目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女
孩强行掰开，然后 拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太
在意，后来围观学生越来越多，有
20
多个。



5
、甘肃女生
6
分钟被打
38
记耳光

围观者：太精彩了



11
月
23
日下午，
QQ
空间、
微信朋友圈热传一则视频，
视频中一个中学生模样的女 学生被两名同学轮番掌掴，视频
画面之外，不时传来阵阵狂笑。



视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名
年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌 掴。记者细数了
下，在短短的
6
分多钟视频里，被打女生遭
38
次掌 掴。据
了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人
者与被打者均为该校学生。< br>


二、分析校园欺凌产生的原因



校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有
家庭原因，有社会因素，也与教 育工作者和学校管理有关。
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方
面：


第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。



第二、

第二、心理不健康，精神空虚。



第三、传媒渲染
(
网络、电视、电影、广播、报刊等
)
，
社会暴力文化的影响。



三、校园欺凌带来的危害



校园欺凌在很多人的心里都留 下很深的烙印。这种不
良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社
会前途中增添 了大量的阻力。

对于施暴者而言：给他人带
来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受 到学校老师严肃批
评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会
(
主要是 学校和家庭
)
的认可，那些常在中小学打架，特别是
加入到暴力帮派的学生，很多最终 都走上犯罪道路。

对于
受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾
;
易造成性格懦弱、自