董赫男青春期心理健康主题班会教案优秀范文

2021年1月18日发(作者：苗夔)

青春期心理健康主题班会教案优秀范文


心理健康教育主题班会 的主要目标是促进青春期学生的身心发
展，
老师应该如何设计教案呢？下面是为你精心整理的青 春期心理健
康主题班会教案，希望对你有帮助
!

青春期心理健康主题班会教案篇
1
一、活动目的：


1
、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目
标。


2
、
让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，
是促进
学生 全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。


二、活动准备：


1
、
《心理健康教育手册》


2
、心理健康咨询台


3
、大屏幕展示心理健康教育。


三、活动过程：


1
、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。


2、
中队长讲这次班会的主要目的和意义。
心理健康教育可以帮
助教师以一种更宽松 、
更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生
的行为，
不仅注意到行为本身，
更注重去发现并合理满足这些行为背
后的那些基本的心理需要
;
不简单地进行是非判 断，而是从一种人性
化的角度去理解和教育学生。
因此，
心理健康教育真正体现出了对 学
1

生的尊重、一种对

人

的尊重，这是建 立相互支持、理解和信任的良
好师生关系的前提，
也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要 课
题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。


3
、教师讲解健康教育的重要性


近年来，由于社会发展带来的种 种变化，我国学校教育和儿童
发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约
1/5
左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、
逃学、偷窃、说谎、作弊 、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦
虑、
抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。< br>这些心理行为问题
不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，
而且也给正常的教育< br>教学工作带来巨大的困扰，
直接影响学校教育任务的完成与教育目标
的实现。
因 此，
开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举
措。


4
、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做
?

5
、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。


四、教师总结。


反思：通过此次班队会，学生认识到了有一个健康的心理 对他
们来说有多么重要，
并决心学习相关知识，
保持平和的心态来面对学
习和 生活。


青春期心理健康主题班会教案篇
2
班会目的：


1
、学会正确对待青春期对异性的好感
;

2
、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其

利

与弊，

2



3
、
引导学 生把爱慕化为纯洁的友谊，
形成健康的异性交往观念，
并能利用

异性效应

不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。


班会重点：


掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。


班会形式：


播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵准备：


1
、搜索相关的资料，制作课件、视频


2
、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书


3
、会场布置、准备奖品、排练


【教学过程】


一、

创设情境，


主持人引题：由播放

学生因早恋引发跳楼成功营救的视频

导
入。


早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很 大的
影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。

远离早恋，拒绝早恋

主题班会现在开始。


1
、早恋的危害性


展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳
早


恋的危害性


(1)
感情冲动

越轨

导致怀孕，无奈选择堕胎

3


(2)
为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路


(3)
争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康


学生发言


荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破
人亡，


扭曲人格


(
设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让 学生知道
早恋的危害性
;
他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡
羊补牢
)

2
、预防早恋的策略


学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防
早恋的策略


学生发言


把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友< br>爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑
寻找老师父母帮助指导


(
设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握
预防早 恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的
悲剧发生
)

3
、什么是爱情

播放电影《泰坦尼克号》片段。
(
小组讨论
)

爱情其实 就是一种生活。
与你爱的人相视一笑，
默默牵手走过，
无须言语不用承诺。

爱情其实就是一种责任。

4


爱情其实就是一种缘分。


爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，
风雨一起经受。


(
设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到
如今，爱情 一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无
法回避的
;
用自己的生命保护 了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真
谛
,
爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。
)

4
、如何对待异性交往
(
小组讨论
)

学会和异 性正确相处
;
学会提高自身的素养
;
学会包容和关心。


(
设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受
美妙年华中我们所经历 的一切美好
)

5
、

远离早恋，拒绝早恋

倡议书签名活动


(
大家在黑板上签名，拍照片存档纪念
)

(
设计目的： 倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐
下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱
)

6
、学校领导、班主任、教师代表发言
(
寄语、感言
)

(
设计意图：
通过不同层次的寄语或感言，
起到总结班会的作用，
起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧
)

7
、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言


如果你有

个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个
苹果
;
如果你有一种思想
;
我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了
两种思想。


5


(
设计意图：通过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真 正做
到知行统一的效果
)

七、布置作业：


要求同学撰写一篇以交往为题材的文章


案例一

Xxx
，一个九年级的女生，在过
15
岁生日时，邀请了十几位同
学作客 。文艺委还唱了一首
Xxx
最爱听的歌来助兴。
X
望着文艺委，
听着 他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，
突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，
她一看到文艺委便
不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处 处久留心
自己。王
X
在咨询电话中说：

我能感受到他常常注视着我 ，比如上
体育课我跑步时，
下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对
我好，为 什么不向我表白呢
?
他是不是不好意思开口呢
?


案例二


赵
x
，男，某校初三年级学生。前段时间，自己 觉得与同班的
一女生相爱了。
那时，
他们常常形影不离，
一起上学，
放学一块回家，
好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛
公园、看电 影、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特
别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一

起似乎没什么话可
说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵
X
问：

我和他是不是真有
爱情呢
?


案例三

6


王
XX
，某中学初三女生，语文、数学、理化各门 成绩均好，但
外语较差。一

拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王

对老师持排斥
态度，但几次 辅导课下来王
XX
对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有
趣，王
XX
学 得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，
辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这 位家庭教师告诉王
XX
他非常喜欢她，将来一定要娶她。王
XX
又惊、又怕、 又喜。她
想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做
了他的恋人，不料 几天前，王

被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，
追悔莫及
!

案例四


陈
X
，男，某校高二学生。其班主任是一位精明 能干的青年女
教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活
动中，该班经 常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈
X
似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊 的感觉。凡是她讲的课，陈
X
总是拼命预习，
踊跃发言，
只为听到她的表扬。
她在作文上的批语，
陈
x
总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体 ，常常独自
回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈
x
眼里，她是世
上最完美的女性。陈
x
也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，
这种感情一旦被 别人发现，别人会怎样看待自己呢
?

案例五


杜
X
，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处
7