鬼哭狼嚎造句家庭在大学生心理健康教育中的作用

2021年1月19日发(作者：丁廷枚)
家庭在大学生心理健康教育中的作用





一、家庭对大学生心理健康发展有着十分重要的作用



在影响个 体成长的众多因素中，家庭因素显然是非常重
要的。众多研究结果表明：家庭因素与大学生心理健康状况
联系密切。相对于社会和学校教育，家庭对大学生心理健康
的影响更直接、更广泛而深远。家庭 是个体精神运动和心理
活动的自始至终的成长环境，是个体教育的起点并伴随个体
的一生，“
人如同瓷器一样，小时候就形成了他一生的雏形。
幼儿时期就好比制造瓷器的粘土，给予 什么样的教育就会形
成什么样的雏形。
”
家庭对个体人格等心理素质的形成有着非常深刻的影响，是塑造个体人格的基本环境，是真正的终身
教育。在与父母的融洽相处中，孩子的心 理状态、生活和学
习态度都会比较健康，有利于他们成年后的生活和事业发
展。家庭不仅对塑造 学生进入大学前的心理素质发挥着非常
重要的作用，而且对其大学期间的心理发展也有非常深远的
影响。家庭给予的关爱多、支持程度高，学生在校的安全感
就强，相应的心理问题也就少了。笔者统计 多年的心理咨询
记录发现，家庭问题是大学生心理问题产生的主要根源之
一。父母的素质、家庭 气氛的好坏及其教养方式等无一不影
响着大学生的心理健康状况和水平。魏鹏程采用自编《大学
生成长状况调查问卷》发现，学生家长对心理危机干预的态
度、知识、行为与大学生的成长表现高度正相 关。



二、充分发挥家庭对大学生心理健康教育作用的必要性



当前，充分发挥家庭对大学生心理健康教育作用显得尤
为必要。



需要良好的家庭联系来有效提升大学生的归属感



大学生的自主性增强，
自由度变大，
生活范围越发宽广，
生活内容更加丰富多 彩；同学关系、师生关系不像中小学那
样紧密，致使部分学生缺乏归属感，而家庭对大学生的归属
感却始终保持着。一些从未远离家庭的学生对家的依赖感很
强，大部分刚入学的学生对环境的改变、人 际关系的复杂、
大学的学习等方面的不适应，容易引起紧张焦虑等情绪甚至
经常逃课。期末时他 们照样去考试，放假即回家，家长还以
为孩子在大学认真学习，而当孩子出现较严重的问题通知家
长时，家长感到非常意外。家是人们永远的情感纽带，良好
的家庭联系可以带给人们强烈的安全感和归 属感。然而，现
实中有很多家长认为只要孩子上了大学，教育孩子的全部责
任都是学校的事情， 这种观念和做法对大学生的健康成长特
别是心理归属感的形成有诸多不利，需要加以矫正。



需要良好的家庭支持来有效舒缓大学生的心理压力



社会发展带给大学生更多机会的同时也无形中增加了
很多压力。而且随着科技进步以及社会发展 的需求，社会对
人才的综合素质要求越来越高，迫使大学生为了使自身具有
更强的竞争实力而需 要学习更多知识来充实和完善自己，除
了要完成学校规定的课程外，还要获得外语和计算机等级证
书以及其它证书，使之成为步入社会寻求更多发展机会的敲
门砖，这些使学生感到压力特别大，如果家 长能随时了解孩
子的这些情况并给予一定的心理和情感上的帮助与支持，那
么孩子的心理压力就 会得到缓解。高等教育改革也带给大学
生一些压力，特别是高校收费政策的实施以及物价的不断上
涨，使一些学生及家庭倍感经济的压力。大学生作为时代骄
子，承载着社会对他们的高期望，他们自身 对未来也有着美
好的憧憬，那些在中小学令人羡慕的佼佼者进入高校后，可
能在人才荟萃之地出 现角色期望与自我价值实现的冲突，感
受到昔日辉煌不再有，找不到自我价值的闪光点，自觉跌入
万丈深渊，使自己整个身心陷入困境。在这些情况下，学生
更需要家庭的帮助和情感支持以达到舒缓压 力的目的。



需要父母的关爱才能有效消解一些特殊家庭大学生的
心理问题



特殊家庭越来越多，容易成为一些学生心理问题的源
头。而这些问题的解决，仍需家长的支持。



１．社会发展模式的变化和社会文化的多元化导致离婚
率不断 提高，离婚家庭增多，使家庭结构形态日趋复杂。如
果家庭气氛不和谐或父母离异而处理不好亲子关系， 那么就
会在孩子成长过程中留下较严重的阴影，容易导致孩子性格
畸形发展甚至形成不易治愈的 心理创伤，容易陷入自卑、苦
恼、无助、愤怒甚至悲观厌世的恶性情绪中。比如，有个女
大学生 的信念是不结婚：因为在她三岁时父母离异，母亲常
常在她面前数落父亲的诸多不是，所以让她形成“
男人不可
靠，
恋爱和婚姻痛苦
”
的观念，
所以她拒绝 恋爱甚至不准备结
婚，性格非常暴躁，特别是反感男生，这严重影响了她的人
际交往和心理健康 水平甚至影响了她对幸福生活的感受与
追求。从２００７年某校在对新生的心理测评中增加了人口
统计学资料，特别是有关家庭的资料，结果发现，在存在中
度及以上心理问题的大学生中，来自单亲家 庭的大学生占５
０％左右；在不良性格行为的发生率上，单亲家庭学生与完
整家庭学生相比差异 明显，问题比例高于完整家庭大学生，
单亲家庭学生更易形成极端人格。所以，离异的父母要加倍
关爱孩子，用正确的教育方式对待孩子才会成为子女成长的
良性因素。



２．随着我国经济快速发展和城市化进程的加快，大量
农民外出务工，留守儿童家庭增多。中国 农村目前至少有２
亿左右的农民常年于城市务工经商，从而使留守儿童逐渐增
多，据全国妇联最 新调查显示，全国有农村留守儿童６１０
２．５５万［４］
。有研究发现，心理健康问题是留守 儿童
最易出现的问题，且主要表现为隐性，不容易发现却影响深
远。笔者咨询中发现有很多大学 生的父母长年在外打工，相
互之间一年难得见上几面，甚至几年也见不了面，父母与孩
子偶尔打 打电话，
简单问候学习和身体情况，
亲情关系淡漠。
有研究表明，家庭亲密度有助于健 康人格的形成，提高个体
的生活适应性［５］
，亲情关系对孩子的行为习惯、心理健
康 、人格与智力发展有直接而重要的影响。很多留守儿童与
监护人有心理距离，情绪不好时往往无法及时排 解，易形成
感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸
形心理。尽管政府也出台 了相关政策解决留守儿童问题，但
孩子最渴望的还是父母的关爱，所以作为留守儿童的父母更
应 该关注孩子的心理状况，了解孩子的心理需求，与孩子建
立紧密的情感联系，让他们健康成长。



３．随着我国经济快速发展以及区域发展不平衡，社会
贫富分化可能会逐 渐加大，贫困家庭可能增多。加之高校收
费制度的改革，在让更多学生能圆大学梦的同时也不得不面对高昂学费。高校扩招以来，贫困大学生的数量也在不断攀
升，这些学生在求学过程中，不仅要面临 经济压力，还承载
着家庭和个人很多期望以及对未来就业的不确定性与毕业
后还款的压力，易使 他们长期处于心理紧张焦虑甚至自卑的
状态，严重破坏了心理环境的平衡。虽说国家也逐步形成了
“
奖贷助、
勤补免
”
加
“
绿色通道
”
等 各项政策，
《２０１３年中
国学生资助发展报告》显示，虽然当年各类政策措施共资助
全国普通高等学校学生３７２４．０７万人次，总额５７