串的组词英语翻译 翻译中时态的问题

2021年1月19日发(作者：火眼金睛)
英语中时态的问题
英语的动词时态这一语法现象与我们母语的语法差别较大，学起来也较乏< br>味。如何教学这些语法，从而使学生更好、更有效地掌握它们，是经常困
扰教师的问题。笔者在教 学实践中进行了努力的尝试和探索，并依据信息
加工的学习理论，总结出较为行之有效的“三元”教学法 ：从“标志”信
息输入着眼，经过“概念”思维加工，达成“结构”形式输出，从而使师
生摆脱 枯燥的时态教学，掌握动词时态的规律，形成有效的语法教学策略。
一、 从“概念·结构·标志”三个方面把握动词时态
“概念·结构·标志”三个方面是学习一种时态所必须 把握的，三者相互
联系，相互制约，共同表述一个完整的时态含义。“概念”清楚地说明了
一种 时态的用法。对于概念的把握一定要全面、准确，表述严密，如对于
一般现在时的用法，不能只表述为“ 表示经常性或习惯性的动作”，这仅
是其基本用法之一。“结构”是指一种时态的表达形式。一种时态， 除了
要掌握其基本结构形式之外，还要掌握其各种变式，如陈述式、疑问式和
特殊式，这是掌握 句型变换的基础。“标志”是指能据此判断应使用何种
时态的提示词语，一般包括两类，一是常与某种时 态连用的时间状语，二
是上下文暗示语。我们在教学一种时态时，大都可以从这三个方面去进行。
在做这方面的试题时，可以从“标志”着眼，经过“概念”思维，答出“结
构”形式。如下图所示：
下面列举两种时态进行说明。（一）一般现在时 1.概念：一般现在时的基
本用法有四种。(1)表示现在的状况，如 has two children.(2)
表示主语所具备的性格或能力，如 Ann enjoys listening to the
White speaks Chinese very well. (3)表示经常性、习惯性
或反复出现的动作或状态，如 I usually rest on Brown always
gets up Lei goes to see Uncle Wang once a month. (4)表示
客观事实和普遍真理，如 It never snows in Australia in December. Light
travels faster than sound.
2.结构：一般现在时的结构在一 般情况下用动词原形，当主语是第三人称
单数时，谓语动词也要相应变成单数形式，其否定式、疑问式要 加助动词
do或 does。例如：Miss Gao teaches us your mother work
in a factory?
3. 标志：一般现在时常与下列 表示频率的副词或短语连用：
always,usually,often,sometimes,se ldom,never,twice
Sundays 等。
（二）现在完成时
1 .概念：基本用法有两种。(1)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结
果。(2)表示从过去已经 开始，持续到现在的动作或状态，常与表示一段时
间的状语连用。 2.结构：助动词have(has)＋动词的过去分词。3. 标志：
用法(1)常与下列词语连用：
a week,on
already,yet ,iust,ever,never,before,recently等；用法(2)常与
“sin ce＋时间点”或“for＋时间段”所构成的表示一段时间的状语连
用，也可与包括“现在”在内的表 示一段时间的状语连用，如this
morning,these days等。
其他几种 时态不再一一列举。在平时的教学中，只要我们从上述三个方面
去把握动词时态，学生就会逐渐发现其规 律，做到有章可循，主动地学习，
从而变以教师为主体的讲语法为以学生为主体的学语法，收到事半功倍 的
效果。
二、要善于进行各种时态的用法比较
学习了几种时态以后，就容易出现混 淆、错用的情况，这就要求我们要不
断地将一些时态加以比较，以便能够更好地把握其本质。其实，动词 时态
的比较也是以“概念·结构·标志”三元为依据比较的。试看下面几种时
态的比较。
（一）一般过去时与现在完成时的用法比较
1.一般过去时只单纯表示过去的动作或状态， 和现在不发生联系，它可以
和确定的表示过去的时间状语连用；而现在完成时既涉及过去又联系现在，< br>但它强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。
试比较：I have posted the letter（说明现在信不在这里）。 I posted
the letter yesterday（只说明昨天寄信这一事实）。
2.有些时间状语（标志），如this morning,tonight等，既可用于一般
过去时， 也可用于现在完成时，但所表示的意义有所不同。用于现在完成
时的表示“现在”在内，而用于一般过去 时则与“现在”无关。例如：I have