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愤怒的妈妈初二英语教学工作总结10篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 01:08
tags:工作总结, 教学计划, 教学研究

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2021年1月19日发(作者:煤矿事故案例)
初二英语教学工作总结10篇

初二英语教学工作总结10篇
总 结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和
教训进行一次全面系统的总结的书面材料, 它可以明确下一步的工作
方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨坐下来好好写写总
结 吧。我们该怎么写总结呢?下面是为大家收集的初二英语教学工作
总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
初二英语教学工作总结1
这学期我担任初二级二个班的英语教学。由于教材 的不断改革,
从事多年教学工作的我不敢怠慢。认真学习,研究教法,虚心向别人
学习。不断总 结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了,以下是
我在这个学期的教学情况。
两 个班学生的学习情况都不一样,三班的学生比较活跃,有一半
的学生学习积极性比较高,所以课堂气氛活 跃。而四班的同学比较沉
静,学习不活跃,尖子生相对比较少,中下生占大多数,我备课的时
候 对这两个班的差异重视不够,因此,教学效果不够理想。从此看出,
了解学生实际情况,因材施教是直接 影响教学效果的重要环节。
一堂准备充分的课会令学生获益不浅。例如我在教授
9的 时候,这一科的主题是“如何问路和回答”,如果
照本宣科地教授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这 堂课,我认真
研究了课文,找出重点,难点,为了教学生动,不沉闷,我准备了大
量的日常用语 ,编成对话附有图片,图片里画有:人物,地点,和交
通工具。讲课时就胸有成竹了。当上课时,我就让 学生看着我准备好
的内容进行操练,直到他们掌握了这些句型,就让他们自己对话和演
对话,学 生显得特别的有兴趣,教学效果十分理想。相反,我没有认
真备课时,课堂气氛沉闷教学效果不好,与此 相比,可见,认真备课
对教学十分重要。
回顾自己教学工作,我感到有点愧疚,因为 有时我并不能很好地
做到这一点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受
到影响 ,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不
到应有的水平,以致影响教学效果。我以后 必须努力克服,研究方法,
采取有利方法解决当中困难。
中段考是考察每一位同学在 本学期的学习成果,因此,应该予以
重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。从中段考试中可
以看出两个班的水平拉开了一段距离,四班的成绩比较好,三班的差
生面比较大。另外,还发现 学生的综合能力不够强。所以,以后的教
学中要加强这方面的训练,特别注意缩小二班与一班的成绩差距 。
以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成绩还不够好,
希望在未来的日子 里,在学校领导下取得更好的成绩。
初二英语教学工作总结2
本学期我担 任初二十一,十二班的英语教学工作。经过一个学期
的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本 学的教学工作总
结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说, 初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望
得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能 建立起友好关系,
从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识
学生的主 体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地
指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成 为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求
异 创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生
活上,我是他们的姐妹,关怀备至。
二、因材施教,掌握难度
在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索 ,坚持“备课
的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听
力在本套教材 中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让
学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。班级部分学生比
较活泼,尖子生也比较 稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,
提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优 生带差生。
在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都
能体会到成功的 喜悦,效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语,对学生而言 ,既生疏又困难,在这样一种大环
境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,
我采取了一些方法,就是尽 量多讲一些关于英美国家的文化,生活故
事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语 对话
表演,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,才能提高英语水平。
四、多表扬,鼓励,唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不愿意起来 发言,经
调查得知:有的学生由于英语底子薄,不知道该怎样回答问题,有的
则是胆子比较小, 担心犯错。针对这种情况,我把教材难度降低,并
采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言,纵然他的答 案与正确答案
相差十万八千里,我也会为他的勇气鼓掌,这样越来越多的学生都举
起了手。
另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的
听和读这两大难题,这 样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课
堂上获得了成功感,他们的自信心也会增强,也更加愿意参 与课堂的
活动了。我在教学工作中还有很多不足之处,希望在下个学期多总结
经验,多向其他老 师前辈学习,不断提高教学水平。
初二英语教学工作总结3
在全面实施素 质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进
了课堂。这对作为老师的我来说,提出了更高的自身素 质的要求。于
是,我开始反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,
以期待在教 学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的
“教学景观”。应用现代信息技术和媒体备课, 上课。激发学生兴趣,
提高教学课堂效率。
一、忠诚与执著是我的工作信念
教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导,忠诚于党
的教育事业,专业思想 稳固,思想素质过硬。作为“人类灵魂的工程
师”,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,我坚持 “捧着一
颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神,“爱满天下”的宽广胸怀,
以及一贯身体力 行,为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、
价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人, 以便让学生更多地
亲身体验、感悟、理解、领会受教育的内在道理和思想,实现教育的
优化。学 校是我的家,校兴我荣,校衰我耻。我积极配合学校各项工
作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳 任怨、大公无私、严于
律已。在教学中以“教师职业道德”为准绳,执行各项教育方针和政
策, 遵纪守法,严格执教
二、敬业与爱岗是我的工作态度
我热爱自己的事业, 从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积
极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中, 我积极
参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升旗
仪式。在我工作期中 ,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格
遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心
细心做好培养尖子生的工作,狠抓“两头促中间”。从进入七 年
级下学期起,就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况,把
他们平时的错题都记录好 ,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们
进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或 其他方
面注意他们的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服
困难,从不抛弃他们 。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们
很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此, 我们要密切
关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。
当他们取得进步 时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我
们要找个别来谈心,找出原因,指导他们解决。建立 竞争机制,每次
测验、考试后,都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、
考试前给每 位学生都定出一个目标,鼓励他们向目标努力迈进,对于
达到目标者,老师给予适当的奖励,努力使他们 目标向前,斗志昂扬。
四、成绩与不足是我的工作动力
教育工作,是一项 常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时
代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为 有责任感
的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解
决学生教育和管理 工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规
律,尽职尽责地做好工作。当然,取得成绩的同时也出 现了许多不足
之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施:
1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识
的情况 非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多
认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有 沟通、了解,才能更好地
解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的
沟 通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学 习基础较差,
所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,
顶多是完成老 师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌
握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们 。由于学生缺乏学
习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、
调动学生 进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门 新鲜课程,
上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的
内容转到新内容 的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有
完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然 后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主。
4.运用多种技巧教学,培养学生学 习英语的兴趣。对于初一的学
生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,
“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日
常生活中的口语出发,尝试用英语 与学生对话,或用趣事吸引学生注
意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中< br>要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
在这一学期的教育教学工作中,我爱岗 敬业,尽职尽责地完成了
自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但也有不足,教
学 工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,
努力提高自己的思想道德素质和教育 教学水平。
初二英语教学工作总结4
不知不觉,本年度的教学工作已告一 段落。在刚过去的学期中,
我担任初二、班的英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负
的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提
高学生的语言运用能力和为学生今后 语言发展奠定基础作为目标。一
个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系,密不可 分的。众所周知,要
想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教
学,为 学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此,了解并认
真分析学生情况,有针对地开展英语教学对 教学成功与否至关重要。
所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最
适 合学生的教学方法和手段。班上的学生英语听、说的能力相对较弱,
在授课时我尽量使抽象问题具体化和 枯燥问题趣味化,尽力去提高学
生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体
分析,能否做到因材施教,对课 堂教学效果有直接影响,这就是教育
学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学实践中亲身体
会到了这一点。
实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接
影响课堂教学。因此上课一定要 设法令学生投入,不让其分心,这就
很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中 、
照顾全部,就自然能够吸引住学生。英语是一门外语,对学生而言,
既生疏又困难,在这样的 大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英
语,让他们对英语产生兴趣。因此,我采取了一些方法,如尽 量多讲
一些有关英美国家的文化知识、生活故事,帮助同学通过使用互联网
来学习英语,为他们 学习英语提供动力和激情。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会< br>严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为
此,我制定了具体的计划和目 标,利用业余时间对这部分同学进行有
计划的辅导。
在早读时,我坚持下班了解早读 情况,发现问题及时纠正,课后
发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,< br>对部分不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达能力。
期中考和期末考是 考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该
予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习,考试后进行 成绩的总
结和分析。另外,还发现学生的语言运用能力不够强,所以以后的教
学中我要加强对学 生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练
掌握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体发展 有很大帮助。
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是
在本学 期后如何自我提高,如何提高班级学生的英语运用能力。因此,
无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、 多想,多与其他教师交流工
作经验。
初二英语教学工作总结5
本 学期我们八年级英语组对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入
研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力 ,获取了很多宝贵的教学
经验。以下是我们在本学期的教学情况。
一、备好课,备好学生,上好课。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就 必然
有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地
教对教学成功与否至关 重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是
专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受, 这是很容
易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况:
一方面,农村的学生英 语听,说的能力相对较弱,授课采用较深
的全英教学,同学们较难适应。另一方面,部分同学比较沉静, 中等
生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,
我们备课时也注意到 这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析 ,做到因材
施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同
时要备学生”。 这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备 学生,又要
备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,
因此,每天我们 都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和
教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值 得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我们认真研究
了课文,找出 了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不
沉闷,我们还为此准备了大量的教具,授课时就胸 有成竹了。相反,
在没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可
见,认真 备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感
到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有
驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一 举一动都会直接影响课堂教
学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法
了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,
就自然能够吸引住学生。所以,老 师每天都要有充足的精神,让学生
感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难 情绪,不愿学,也无法学下去。为此,
我们采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生 活
故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,
他们才能达到交异国笔 友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作
能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况, 学生在不
断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学
习风气。因此,绝 对不能忽视。为此,我们制定了具体的计划和目标,

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