周润发干女儿中小学教师礼仪培训心得体会

2021年1月19日发(作者：贾瑞龄)
中小学教师礼仪培训心得体会



礼仪是一个人乃至一个民族、< br>一个国家文化修养和道德修养的外
在表现形式，
是做人的基本要求。
下面是小编 帮大家整理的教师礼仪
培训心得体会，希望大家喜欢。



篇一：教师礼仪培训心得体会



我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵
魂的工程师，
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会
文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师
是学 校工作的主体，
不仅是科学文化知识的传播者，
而且是学生思想
道德的教育者。老师在 传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼
貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发 生作用。
因此，
老师要十分注意自己给学生留下的印象，
要使自己从各方面成
为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。



作为塑造人类灵魂工程师的一名 教师，
要注意自己在各种场合的
行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先 要注
重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则
具有导向和潜移默化的 久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬
头垢面，显然不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来 许多负面
影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的
一言一行、
一举一动都可能成为学生模仿的对象，
所以在注重外在的
衣着打扮之外，更要注重内在德行的 修炼，做到自然适度，外在仪表

1
与内在素质相一致。



教师的着装应符合身份——简洁、
端庄。
当今的社会在服装上的
变 化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以
不与众人一致为时尚，以奇装异服为前 卫，以独出心裁为特色，以众
人瞩目为光荣？？这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，
激荡着我们教师的随潮热望。
但教师从事教书育人的职业特点，
就决
定了教师的着装 可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异
服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性， 不要过分张扬。
因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，
更重要的是 教师时刻要注意为人师表。



总之，
从事了教师职业，
就意味着我们的整个人生航程将面临着
一种人格上的挑战。
我们必须鼓足勇气，
义无返 顾的朝着人格发展的
新高度不断攀登，
以良好的师德形象为学生树立一个表率，
为创建 和
谐社会贡献一份力量。



篇二：教师礼仪培训心得体会



古往今来，教师礼仪一直受到人 们的重视。孔子曰：礼，敬也。
荀子曰：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼即尊重自己，尊重别人。仪即表现。形于外，成于式。教师礼仪即教师尊重自
己，尊重学生的规范的表现形式 。



看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后，
我对教师这一神圣的 职业
又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到，作为一名教师，不仅
仅是传道、授业、解惑 ，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为

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本；教育大计，教师为本。因此，教师的礼仪必须规范。



教师 是人类灵魂的工程师，
承担着教书育人、
为人师表的光荣职
责。教师仪表是教师整体风 范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣
着发式无形中都成为孩子学习的楷模。
我们教师，面对的是一群天真
活泼的孩子们，
我们的一言一行、
一举一动都可能成为他们模仿 的对
象，所以在注重外在美的同时，更要注重内在的美，做到自然适度，
外在仪表与内在素质相 一致。



金教授主要从教师的师德、
教师应具备的基本素养、< br>教师的形象、
教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、教师的课堂礼仪、教师的校
园礼仪 等几个方面来谈教师礼仪。
礼仪的核心就是要尊重别人，
尊重
别人就需要善解人意，< br>摆正位置，
在交往中以对方为中心。
摆正位置，
不仅仅是摆正教师自己的位置还 有学生的位置。
金教授说在社交礼仪
中交往是以对方为主的，
例如吃饭：
你请 某君吃饭就不能光点自己爱
吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。
现代教育教学中强调教师和学生平等，
当然在人格上是必须的。
但是
毕竟教师注重的是 教，
学生注重的是学，
所以现代教育要求教育教学
要以学生为本，即一切为了学生，为 了学生的一切。



正所谓学高为师，
身正为范，
我决心 从以下几方面努力提升自己
的教师礼仪。



1
、师德



金教授认为一个有合格的教师必须是具备四 大方面：
师德、
师资、
师表、师心。其中，师德是首要的要求。一个有师德的教师必须 是善

3
解人意，
端正态度，
摆正位置，
在交往中以对方 为中心的，
能够容人、
容事、容不同的学科、容不同的学校要求、容不同的学生。今后我要注意提高自己的师德，
摆正教师与社会不同层面的关系，
摆正自己的
位置，严于律 己，以学生为本，与时俱进。



2
、形象。



教师要有真知，有广博的知识，爱护学生、要有正义感，注意教
师的教养与形体给学 生的整体感觉。
今后在着装和修饰自己还要特别
注重，
特别是在校园里，
要与 教师的职业特点相吻合，
穿着大方得体，
干净整齐。举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以 及表情动作行
为习惯等方面来要求自己。在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，
但是在坐、立 、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所
以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走 稳。努力做好学生
的榜样。



3
、语言。



语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。
因此，
教师的语
言必须规范、准确、生动，要讲普通话，要讲文明话，要有现代感，
要有礼貌，而且声音要美，
语言要美。在教学中我会努力运用语言的
力量激发学生的求知欲，
拨动学生的上进心，
把知识和感情送进学生
的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。



4
、礼仪。



金教授讲了两方面的教师礼仪，一是课堂礼仪，二是校园礼仪。

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