社会工作者初级幼儿教师礼仪培训心得体会6篇

2021年1月19日发(作者：解如)
幼儿教师礼仪培训心得体会
6
篇

幼儿教师礼仪培训心得体会
1


今年暑假我们学习了金正昆教授 的《教师礼仪》
，知道
礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。
礼仪 是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最
起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交 往中逐
渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、
文明交往等，对一个人来说， 礼仪是一个人的思想水平、文
化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪
就是一 个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，
所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、 自律、
适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。


教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播
者，
而且是学生思想道德的教育者。< br>老师在传播知识的同时，
以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影
响，从 而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注
意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一 个优秀
的、
学生能够仿效的榜样。
学习了有关教师礼仪方面的内容，
过后，我 又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下
几方面的礼仪问题：



1
、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从
他的姿态中就能表现出来。作为 塑造人类灵魂工程师的老
师，
更要注意自己在各种场合的行为举止，
做到大方、
得体、
自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。


< br>2
、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，
作为一名教师，
要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
即
;
表达要准确、音量要适当、语言要 精练、讲课可以适时
插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习
的兴趣。


3
、与学生谈话：

提前通知，有所准备。谈话最好提前< br>与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，
又是对学生的尊重。热情迎候，设置平 等气氛。举止端正，
行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、
不反唇相讥，应 表现出良好的道德修养。分清场合，入情入
理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一< br>致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或
道听途说的事情。



通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时
的学习生活中我们有很多地方 都做得不到位，从小小的鞠躬
礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活
中鞠躬 礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常
见问题我们好象都没有多加注意。



由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，
因此在教育教学中 要注意尊重学生，与学生互动时要使用文
明语言。俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”
，像
平常很多教师都会说：
“别人都会你怎么不会，
笨得像个猪。
”
“看你写的什么乱七八糟的
!
来混日子。
”
“来这里捣乱
!
回家
算了。
”等等恶语在伤害着孩子们，这使得学生产生了不想
学的状况。这些都是教 师在教育教学中没有注意尊重学生，
与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响
了教师的形象。如果我们使用了文明语言，不仅仅有助于思
维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲 切感，从而增
进了师生之间的感情。



一名优秀的教师不仅通过 在课堂上讲课实施教育，而且
在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对
学生实 施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥
影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”
。伟大
的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不
从。
”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的
自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必 须坚信不移
;
不允许学生做的，自己坚决不做
;
在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努
力提高自己的道德修养，以身作则，言传 身教。



通过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业
又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教
师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备 更多的素质。
百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教
师，除了必须以满腔的 热情对待事业、对待学生以外，还必
须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学
生健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。



中国是一个有着五千年历 史的文明古国，中华民族素来
是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼
仪之邦 。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人
的气质与素养。荀子云：
“不学礼无以立， 人无礼则不生，
事无礼则不成，国无礼则不宁。
”

文明礼仪是我们学习、生
活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生
有一句名言
:
“千 教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说
的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学 生的学
习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有
这样，
我们才能真正 做到
“爱国守法，
明礼诚信，
团结友善，
勤俭自强，敬业奉献”
。< br>


总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是
一门必修 课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我
们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强 礼仪
上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和
提高，要具有一定的政治素质、 思想素质、业务素质。今后
在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己
的服务言 行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强
学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率， 以自
己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。

幼儿教师礼仪培训心得体会
2


学习了“幼儿园教师礼仪规范”
，从学习中我知道礼仪
的概念是尊重别人，提升自己，以规范的行为表达方式。一
个人 的气质、自信、涵养往往从她的姿态中就能表现出来。
作为教师，
更要注意自己在各种场合的行 为举止。
做到大方、
地体、

自然、不虚假。首先，我们应该以微笑面对每一 天，
缩小人与人之间的心理距离，创造出与人交流与沟通的良好
氛围。



其次是形象。形象是一个人综合素质的最初展示。形象
礼仪的外在表现最直接的莫过 于服饰，服饰可以展示个性、
扬长避短、反映精神面貌，体现生活情趣。教师的服饰就是
教师职 业精神的最好诠释。

最后是要掌握与家长沟通的艺
术。幼儿园的工作离不开家长的支 持与协助，做为一名幼儿
园教师，除了每天面对幼儿以外，我们还会面对家长。在面
对家长时， 我们应热情接待来园的幼儿家长，谈话时要认真
倾听家长的叙述。



对幼儿的评价一定要客观全面，既肯定幼儿的优点与进
步，也要真诚的提出不足之处。

除了做到以上几点，我觉
得作为一名成功的幼儿教师，在职学习显得尤为重要和迫
切。 不学习，不接受新知识，吃老本，凭经验，就不能适应
现代教育发展的需要，应不断提高自身的业务素质 。

幼儿教师礼仪培训心得体会
3


古人有这样的话：
“修身齐家治国平天下。
”把修身放在
首位。教养体现细节，细节展示形象。由此可见 学习礼仪的
重要性。具备良好的礼仪素质能够有助于提升个人素质。教
师是人类灵魂的工程师， 教师作为传道授业解惑的育人使
者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。教书育人、为
人师 表的教师更应该注重自己的一言一行，言传身教，给学
生树立榜样，体现出自己的儒雅风采。给学生树立 榜样，使
学生也能提升自己的素质，成为一个尊师重道，言行举止符