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郭兰英南泥湾教师校本培训教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 01:18
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遇人不淑近义词-大风车歌曲

2021年1月19日发(作者:陈昌浩)


教师校本培训教案


xx
年度太平镇教师继续教育










稿


第一讲

教师礼仪

主讲:
*******
今天有幸和大家共同
探讨“教师礼仪”这个课题。乍看这个题目,我也一脸地迷
茫,
“礼仪”不就是注重好形象, 讲好礼貌,给学生做好表
率,我们天天都是这样做的,有什么好学的,还用像服务行
业那样专门 培训站、坐、走的姿势吗?我觉得无从讲起。于
是带着这种困惑,最近我查阅了有关资料,结果发觉需学 的
东西有很多,还真有专业的教师礼仪培训和相关的中小学教
师礼仪规范规定。

下面我就和大家一起来学习一下教师礼
仪的有关知识。

教师礼仪是指教师在 教育教学活动中体现
相互尊重的行为准则,内容包括:仪容仪表礼仪和言谈举止
礼仪,其作用: 体现人与人之间的尊重。尊重他人是一种美
德,被他人尊重是一种权利,所以我们教师的衣着打扮和言< br>谈举止是对学生的尊重,是学生的一种权利,使我们教师的
一种美德。

首先谈谈仪表仪容礼仪:

说到这里,我想起上
学时玩的一个游戏:一名同学 做出动作,其他同学猜测这位
老师是谁。其中有三个同学做得动作让大家都猜到了是哪位
老师。 他们做的动作是先清嗓子然后随地吐痰;一位做的动
作是迈着大步走,还有一位做的动作是扔粉笔头。当 时觉得
好笑好玩,现在也为人师,想想原来给同学们最深印象的老
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师形象竟是这样。的确,教师是学生的一面镜子,学生每时
每刻都在进行对照。所以我们教师要更加注重自己的仪态、
仪表,教师的一举手一投足,甚至一颦一笑 ,都蕴含着教育
的力量,
有导向和潜移默化的久远影响。
教师的仪表、
仪容、
仪态,是其精神面貌、内在素质的表现。

仪表仪容礼仪


括服饰、化妆、发型、站、坐、走的姿势等。具体的男女教
师服饰、化妆、发型,以及站、坐、走的姿 势,
,真的像训
练模特似的,都有具体的规定,


一、仪表礼仪:

1

服装仪表:
要整洁、< br>得体。
教师着装要有职业特点,
整洁庄重,自然得体;衣着颜色、款式要与教师自身良好 气
质溶为一体,
并有时代感;
青年教师着装款式可新颖、
活泼,
但不 可追求奇装异服。


切忌:脏、破、乱穿、杂、过露、过透、过紧、过小。
忌穿拖鞋。

2
、表情仪表


眼神:在与学生
(
或同事)
交往中,应适度地注视对方的
眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。这样做,不但将自己的
心情,思想传达给对方,同时也从对方的眼神中获取正确的
信息,从而达到心灵交流。


微笑:真诚的微笑,是待人友好热情的标志。

3、仪容:端庄、大方。男教师不留长发剃光头,女教
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师不画浓 妆,
不染艳发,
且发型端庄、
秀美,
符合教师身份。

不染 艳发;
指甲要经常修剪,
保持清洁。

二、
仪态礼仪
1

立姿


——挺拔、轻松、自然


教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。良好的站
姿能衬托出美好的气度 和潇洒的风度。


站姿的基本要求:抬头,两眼平视,面带笑容,胸腹距
离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。两腿直立,男士
自然开列,女士双膝靠拢。

2
、走姿


——从容、平稳、轻盈、充满自信


走姿的基本要求:上体正直 ,跨步均匀,双膝靠近,步
伐稳健有节奏感,切忌大摇大摆或左右摇晃。最好不要跨楼
梯走。< br>
3
、坐姿


——端正、文雅、自如


坐姿的基本要求:入座要轻,上体自然 挺直,双肩平正
放松,女士双膝靠拢,男士双腿自然开列。双手自然放置大
腿上,或小臂放置桌 上。身体不东倒西歪,不前倾后仰。


当然,在现实快节奏的教学生活中 ,我们不可能像这样
训练模特似的,仪态仪表做到大方、得体就行了。


因为我们是小学教师,面对的是模仿能力很强的学生,
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我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所
以在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内 在德行的修炼,
做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。


再来谈谈言谈举止礼仪:


包括:进出校门礼仪、课堂礼仪、办 公室礼仪、电话礼
仪、与学生交往礼仪、参加学校集会礼仪、与学生家长交往
的礼仪。


(

)
进出校门礼仪

1
、进出校门时,应遵守交通规则,主动避让其他车辆
和行人。

2

在校园遇到同事或来客,
应主动微笑地问候、
致意。
对外:了解 对方职务的,以职务相称;不了解的,男士可称
“先生”
,女性可称“女士”或“小姐”


3
、行走在校园中,不随手扔杂物,看到杂物主动弯腰
捡 拾,
用实际行动给学生做榜样,
一起维护校园的公共卫生。


课堂礼仪

1
、进教室前,教师应整理好上课用品,并检查整理 好
自己的仪表,关闭通讯工具,或将通讯工具设置成无声。在
上课铃声敲响之前,
精神 饱满、
信心十足地出现在学生面前,
别忘了以您自己的方式向学生问好;教学是一种仪式,当您
走进教室时,务必带着课本、教案和学生名册。还有,希望
您带着微笑进课堂,带着欣赏进课堂 。

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