童话大冒险学生礼仪培训方案文档4篇

2021年1月19日发(作者：周海媚)
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学生礼仪培训方案文档
4
篇

Student etiquette training program document

编订：
JinTai College
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、篇章
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：学生礼仪培训方案文档

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、篇章
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：学生礼仪培训方案文档

3
、篇章
3
：形体礼仪训练培训方案文档

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、篇章
4
：形体礼仪训练培训方案文档

礼仪在当代社会是一个很重要的标准，下面就是小泰为

您收集整理的学生礼仪培训方 案的相关文章，希望可以帮到您，
如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇章
1:
学生礼仪培训方案文档

一、指导思想


“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一
种行为规范和道德准则。对一个人来说， 礼仪是一个人的思想
道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，
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礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传
统美德教育，它是德育的基础工程，是 实施素质教育的重要内
容。

二、实施内容


1
、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿
势先站好，两眼平视正前方
;
态 度严肃又庄重，右手五指要靠
拢
;
从体侧经前胸，动作不慌也不忙
;
手掌小臂成直线，举在额
上一拳高
;
手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。团礼：立正姿
势先站好，两眼平视正前方
;
态度严肃又庄重，右手五指要靠
拢
;< br>手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。）问候。（声音响亮）


2
、课 堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上
课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”;学生 迟到进
教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室
;
学生有急
事需出教 室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室
;
下课时，起立和老师互道再见。


3
、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开
展有益于身心健康 的活动。

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4
、尊师礼 仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇
时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先 敲
门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能
随便翻动老师的物品。


5
、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用
“喂”、“哎”等不礼 貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，
须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致
谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败 ，学习上暂时的落后等，
不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

篇章2:
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一、活动目的和宗旨：


面对
WTO
和日益繁杂的国际经 济合作、竞争环境，各单
位已愈来愈多的参与到多方交流、合作与竞争中。为把握住
20xx< br>年奥运会给我们带来的更多机遇，学习、运用现代公关
礼仪在业务往来中树立良好的形象，在纷杂 的环境下更好的处
理公共关系，已成为提高自身的竞争力和达到更好的合作洽谈
效果的基本要求 ，更是建立双方相互尊重、信任、宽容、友善
的良好合作关系的重要手段。

为促进各单位与个人学习并运
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用公关礼仪规则以赢得竞 争优势、获取事业成功，结合我系的
“公共关系学”，为更多同学提供一个礼仪课程的学习课堂，
我系决定举办“公关礼仪高级培训班”。同时我们将丛培训班
中选出优秀的同学，在今后我系的活动中 担任礼仪工作。

二、活动对象
桂林电子工业学院全体女同学

三、 培训目标
：帮助学员加深理解现代礼仪文明、公关礼仪
的功能和作用，学习现代礼仪知识及实务 ，掌握运用公关礼仪
开展多方交流与合作，塑造良好的形象

四、培训内容



（一）

东西方礼仪文化比较

（二）
1
公关礼仪基本理念
2
公关礼仪的内涵
;3
公关
礼仪的适用范围
;4
公关礼仪的特征及原则
;



理



3
、公关活动中的仪容礼仪

4
、公关活动中的着装礼仪

1
、公关活动中的方位坐标：尊位概念和位次排序

2
、公关活动视觉美的创造：公关礼仪中构图和配色的原
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