长江之歌串词-文明单位自查报告
幼儿园教师师德师风培训心得体会
3
篇
幼儿园教师师德师风培训告诉我们，
教师首先应以身作则，
言传身教，
孔子说过：
其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
下面是带来的幼儿园 教师
师德培训心得体会，希望大家喜欢。
篇一：幼儿园教师师德培训心得体会
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：
为人师表、
爱岗敬业、
无私奉献
.. ....
的确，
这说的就是我们人民教师，
但是我们应该要对得起这一个
个赞 美的词，
不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，
也是必须
要 达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，
因为 ，
教师是孩子行动的标杆，
教
师的一言一行、
一举一动都在潜移默化地影响着 孩子。
因此，
师德师风的好坏往
往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控
能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，
带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作
繁琐、压 力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带
到工作中。
可以说每天我 都是以平和的心态、
饱满的情绪，
真诚的对待每一位孩
子。用平平常常的心态、高高兴 兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生 丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但
是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，
这样教师本 人的学识和内在素养就
显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，< br>才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，
体现教师教学的智慧，
常规教
学做到扎实有效。
第三，
刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有
精通业务，
才能将科学文化知识准 确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总
是不能准确地解答，
教师在学生心中的威 信就会逐步丧失，
学生对教师也没有信
心可言，
教师要提高教学业务水平，
就 必须自觉坚持学习和参加业务培训，
并在
教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不 倦的学习，积极进取，开
辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三
,
坚持
一切为了孩子，为了孩子的一切
，与每一个孩子建立平等、
和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格 ，努力
发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，
正确处理教师与孩子家长的关系。
只有
我们把学生看重了，
学生得到老师的尊重了，
他们才会尊重老师，
愿意学习这 个
老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，
在教育中要做到严中有爱、
爱
中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，
注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运
作， 这就需要教师具备良好的
团队精神
。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只
有融入到这个大家庭 才能得到提高，
体会到工作的愉快，
幼儿园也能得到良好的
发展。因此，在工作中我们 应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣
誉为前提，做好每一项工作。
因此，
师德——不是简单的说教，
而是一种精神体现，
一种深厚的 知识内
涵和文化品位的体现
!
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自
我修养
!
在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让
自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值
!
篇二：幼儿园教师师德师风培训心得体会
教师 首先应以身作则，言传身教，孔子说过：
其身正，不令而行，其身
不正，虽令不行。< br>
这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是
幼儿园老师，把教师的言行视 为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是
这
是我们老师说的
，闭 口就是
这是老师叫我们做的
。在孩子眼中，我们老师是
真理的化身，
我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。
记得有一次，
看到我班中
的一个小朋 友在走独木桥，
她好像从来没走过，
只见他走一步又掉下来了，
走一
步又掉下 来了，当时，我就乐了，不禁脱口而出：
胡晓好笨啊，独木桥都走不
好，
有一天早锻，那天活动也是走独木桥，胡晓连蹦带跳地来到我身边，得意
洋洋地说：
老师，我会走独木桥了，你看我都可以跑了。
我连忙表扬了他，可
没想到他接下来的 一句话让我大吃一惊：
老师，邱钰宁不会走独木桥，她是个
胆小鬼，笨死了。说着，就 咯咯咯地笑了起来。
我的心着实咯噔了一下，
没想到我无 意中的这么一句话语却在孩子心中留
下那么深的阴影，
而且现学现卖，
马上用来形容别 的小朋友，
这真的让我始料未
及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像
录象机
、耳朵像
录音机
、脑子像
电子计算机
的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模
仿。在以后的接触中，我 经常听见孩子们说你是笨蛋，你好笨之类的话，虽然对
于我们来说是这么的不经意，
也没关系，
可看来，
我们教师要特别注意自己的一
言一行，这样才能成为孩子学习的榜样
!
老师热爱学生，
诲人不倦，
说到热爱学生，< br>我们哪个老师不想让每个孩子
好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们 一起分享，
用自己的心血精心哺育下一代，
希望他们青出于蓝而胜于蓝，
最后并不企求 给自
己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗
?
可遗憾的是，在原来学< br>校一次年级组的书面调查时，
我们测了这样一个问题，
你认为老师最喜欢班中哪
个小朋友，
请把他的名字写在纸上，
结果有好几个班级都不约而同地写了班中成
绩最好 的小朋友的名字，我们班还算可以，有
10
来个小朋友写上了自己的名字
或写上了一个 我字。
面对这样一种调查结果，
我们教师都不禁愕然，< br>我们明明对孩子们是一视
同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢
?< br>原因是多方面的，
可能对这些孩子平时赞赏不够多，
也可能当这些孩子犯错时，
我们教师总是以发
泄心中的愤慨为目的，
缺乏与孩子交流、
沟通的诚意，
无意 中已伤了孩子的自尊。
我们班的路路可是问题小生，
每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓励 她，
并
且和他交换条件，
让他把自己的事做好，
有一次路路身体不舒服，路路不愿吃饭，
我鼓励他说等宝宝吃完饭，我一定叫保健医生来看看好吗
?
他答应 了，可不知怎
么的，我突然忘记叫保健医生了，我的一意孤行，让路路一个中午都没睡觉，而
且 嘴里还念着：
何老师骗人。
后来赵老师告诉我时，我脸顿时红了，我立马向< br>路路赔礼道歉，
但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，
每次看见
孩子们，我都会想起这件事，它时时鞭策着我，热爱学生就意味着尊重学生，要
认真考虑自己对孩子的每 一意见，
每一做法，
无论如何都不能挫伤他们心灵中最
敏感的角落—小小的自尊心。< br>
我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，
尤其爱后进生，
能容纳他们的天
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本文更新与2021-01-19 01:24，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/529778.html
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