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一年级英语教研组工作计划
对于英语的教学,做好每一个计划是很重要的。下面是我收集整理以供
大家学习。
(一)
一、 学生情况分析:
通过上学期一学期的学习发现一年 级的学生具有较强的学习语言的能
力,有较强的模仿能力。经过上学期的学习,学生已掌握了一定数量的 单
词和日常用语。因而,在今后的教学中,教师将鼓励学生尽量多的使用学
过的英语进行日常的 对话,进一步培养学生的语感和良好的语音、语调,
为学生今后的学习奠定良好的语言基础。
二、 指导思想:
以《全日制义务教育 普通高级中学 英语课程标准》关 于小学英语教学
基本要求为主要依据。教材编写面向全体学生,注重素质教育,关注情感
发展, 培养创造精神,力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习
能力的形成;教材编写注重双向交流, 跨文化交流;教材以语言为媒介,融
合了各学科的知识;本册教材在设计、实施和评价上都贯穿学会学习 都
贯穿学会学习的思想,发展学习策略,培养
自主学习的能力。
三、教学目标:
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们< br>建立初步的学习英语的自信心。
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2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基
础。
3、培养学生良好的学习习惯,培养他们初步用英语进行简单日常交际
的能力。
4、注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力,适当介绍中西方文
化,培养学生爱国主 义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定基
础。
5、 通过教学,对学生进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生
爱护环境。
四、教材分析:
第2册学习内容包括六个话题:教室、我的房间、玩具、图形、衣服、< br>食物与饮料。每个话题均包括三项学习内容:语音、词汇、交际用语。其
中语音学习为暗线,可采 用整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输
入,在活泼自然真实的语境中感知、模仿、习得英语语音 。此回合交际用
语学习为明线,均通过较为自然的语境,在tpr、歌谣、歌曲、游戏、对
话等 语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、
模仿,习得语言,达到熟练上口。本 册教材共八个单元,其中一、二、三、
五、六、七单元为学习单元,四、八单元为复习单元。
五、采取措施:
1、 在教学中充分利用各种现代化教学手段为 学生创设真实的学习情
境,把英语教学与情感教育有机结合,使学生在做中学。
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