紫金山英语12篇小标题答案

2021年1月19日发(作者：小学三年级手抄报)


Text 1
答案与解析
41. A 后面的段落指出：字 典出版商第一次把现实生活中的英语口语纳入他们的数据库中。
这使字典编纂人员能够接触到更活泼、更 现代的口语，而这些是以前从来没有研究过
的。……这说明，本段是在介绍编字典的新方式。[A]可以 表达此意。[C]不正确，因为
本段是说将口语编入字典，这与研究口语不是一回事。
42. F 后面的段落指出：这一直是“语言激活字典”的基础……这本字典告诉外国的高级英
语学习者如何真 正使用英语。在这本字典中，像“吃”这样的重点词汇后面带有相关的
词组，比如“wolf down”或“be a picky eater”，使学生能够选择合适的词组，这说明，
本段是在 介绍英语在现实生活中如何使用的。[F]可以表达此意。
43. E 后面的段落指出：这样的研究 工作没有电脑是不可能的；如果你想查“like”这个字，
你会直觉地认为这个字的最先使用和最常用 的意思是动词，正如在“I like swimming”
这句话中；其实并非如此；这个字是介词… …数据库使字典编纂者可以查询出一个字，
并且找出其使用的频率，而以前这只能靠直觉来推测。这说明 ，本段是在讨论查询词的
新方法。[E]可以表达此意。
44. D 后面的段落指出；……“it’s a question of”这个短语在数据库中不断出现；这个短语和询问毫无关系，它虽然是最常用的英语短语之一，但从来没有在语法学习者用的字典
上出现过，现 在的字典里有了。这说明，本段谈论的是字典收入新单词的问题。[D]可
以表达此意。
45. B 后面的段落指出：收集口语资料的电脑显示了人们使用语言时的有创意和幽默的程
度……曲解一些熟悉的短语以求效果；电脑还解释了我们说话时为了拖延时间、表露情
绪、怀疑和嘲讽所 做到停顿、发出的声音的效果。这说明，本段讨论的是其它表达方式
的效果。[B]可以表达此意。

全文译文
从历史上来看，编纂字典一直都是那些治学严谨的学者型人士——通常都 是戴眼镜的
人——做的事情，他们喜欢研读沉重的大部头书籍，并且对此意的细微差别做出解释。他们< br>可能擅长猜纵横字谜，也肯定认识许多字，但他们的形象一直都是呆板、满身灰尘。最新的
技术， 而且还是简单的技术，正在使字典的内容和编纂的方法发生革命性的变化。
（41）研究的新方法 < br>字典出版上第一次把现实生活中的英语口语纳入他们的数据库中。这使字典编纂人员
能够接触到更 活泼、更现代的口语，而这些是以前从来没有研究过的。在一个项目中，150
个志愿者都同意在腰间暗 中佩戴一个随身听录音机，在两周的时间内一直开机。他们的所有
谈话都被录下了。当全部资料都收集起 来时，录音带的长度比大西洋的深度多35倍。许多
听力打字员把录音带的内容专制成一千万个字的电脑 数据库。
（42）语言的实际应用介绍
这一直是“语言激活字典”的基础——还有现存的书 面语主体资料，字典编纂者伦道
夫·夸克教授形容这个字典是“全世界一直在期盼的书。”这本字典告诉 外国的高级英语学
习者如何真正使用英语。在这本字典中，像“吃”这样的重点词汇后面带有相关的词组 ，比
如“wolf down”或“be a picky eater”使学生能够选择合适的词组。
（43）评估词的用法
字典的主编戴拉·萨马斯说，“这样的研究工作没有电脑是不可能的。 ”“它改变了字典
编纂者的工作方式。”如果你想查“like”这个字，你会直觉地认为这个字的最先 使用和最常
用的意思是动词，正如在“I like swimming”这句话中。其实并非如此。这个字是介词，正




如在“she walked like a duck”这句话中。其原因致使被人使用的一个字或短 语并不意味着
最终会被收入到字典里。筛选工作从来都十分重要。但数据库使字典编纂者可以查询出一个
字，并且找出其使用的频率，而以前这只能靠直觉来推测。
（44）收入了新词
研究人员发现，英语书面语和口语表达的方式很不相同。“say what you like”这个 短语
的字面意思是“你想怎么说就怎么说”，但在现实生活中，有证据表明，使用这个短语的人
是要别人不说不同的意见。“it’s a question of ”这个短语在数据库中不断出现；这个短 语和
询问毫无关系，它虽然是最常用的英语短语之一，但从来没有在语法学习者用的字典上出现
过，现在的字典里有了。
（45）非言语表达的效果
收集口语资料的电脑显示了人们使用语 言时的有创意和幽默的程度——曲解一些熟悉
的短语以求效果。电脑还解释了我们说话时为了拖延时间、 表露情绪、怀疑和嘲讽所做到停
顿、发出的声音的效果。
目前，从口语资料库中受益最大的是 外国学生。兰开斯特大学的杰弗里·里奇教授说，
“电脑使字典编纂者可以在现实英语中快速搜寻更多的 例句。”“他们把字典编纂得更准确，
并且使人们了解到语言是在如何被使用的。”口语资料库是更大的 英语全国资料库的一部分，
全国资料库是由几个出版语言学习资料的团体成立的，包括各出版社、各大学 以及大英图书
馆。

Text 2
答案与解析
41. D 后 面的段落指出：哦，真的吗?大多数使用计算机的人经历过的恐怖事情也就是偶尔
出现的病毒；……最近 你工作的公司网站遭到破坏吗？没有，我们没有被破坏过；与本
周攻击类似的攻击经常发生，没人注意。 这说明，本段说的是用户对计算机的安全问题
并不重视。[D]可以表达此意。
42. C 后面的段落指出：真实的情况当然是介于两种极端情况之间；那些在计算机安全领域
工作的人就像环境保 护主义者一样，总是夸大风险；同时，至少对没有受训过的人来说，
却好像没有发生什么问题。……这说 明，本段是在说明真实情况。[C]可以表达此意。
43. A 后面的段落指出：这实际上是长远得 多的趋势中的一部分，……显然，道路仍然漫漫；
网络恐怖主义有可能发生，但可能性不大……互联网的 安全需要改善，但却是因为更实
际的原因，而不是网络预言家所说的那样。这说明，本段讲的是计算机安 全是网络发展
过程中必须经历的一部分。[A]可以表达此意。
44. F 后面的段落指出 ：但是，对于大多数组织来说，现实的威胁来自内部，特别是如果有
不满情绪的员工盗取知识产权，那样 所产生的破坏更大；所以这再次表明，确实有值得
担心的理由。但是问题的性质和解决办法都普遍被误解 了。这说明，本段说的是内部的
攻击更应该关注。[F]可以表达此意。
45. E 后面的 段落指出：一份流行的业界统计显示，大多数公司在咖啡上花的钱比在计算机
安全上花的钱更多；……管 理人员应该多加关注，而不一定需要花费更多的资金。这说
明，本段讲的是管理人员应当更加关注安全问 题。[E]可以表达此意。
* * 干扰项[B]意为：“人们不必太担心安全问题”，不能表达任何主题。

全文译文
通过电子邮件传播的病毒。破坏网站的黑客。偷盗信用卡信息和顾客名单。如果你太
关注计算机安全的 话题，那么你再也不想动键盘的想法可能得到人们的谅解。业界专家、政




府官员和技术公司不断发布警告、补丁和指导，呼吁加大对安全的投入，甚至发出悲观的警< br>告说，网上恐怖分子只需轻敲几下键盘就能引发灾难。必须采取行动，而且必须迅速采取行
动。
(41)普通人并不像人们想象的关注计算机的安全
哦，真的吗？大多数使用计算机的人经历 过的恐怖事情也就是偶尔出现的病毒。把你
的信用卡号码输入网站已成为一种日常活动，这在过去却被视 为一种近乎疯狂的行为。最近
你工作的公司网站遭到破坏吗？没有，我们没有被破坏过。与本周攻击类似 的攻击经常发生，
没人注意。
(42)计算机安全的真实情况
真实的情况当然是介 于两种极端情况之间。那些在计算机安全领域工作的人就像环境
保护主义者一样，总是夸大风险；同时， 至少对没有受训过的人来说，却好像没有发生什么
问题。所以，计算机安全的话题是引起人们更普遍担心 的原因吗？计算机安全的话题确实引
起了担心——但却不是缘于你所认为的原因。
(43)在网络的发展过程中，计算机安全是不可避免的问题。
比如，如果不把人们对计算机 安全的突然重视看作是对去年恐怖袭击的条件反射，这
倒是挺诱人的。但是，这实际上是长远得多的趋势 中的一部分，正如网络努力把自己从玩具
转变为成熟的设备，就像煤气、水或电一样可靠。显然，道路仍 然漫漫。但是，当人们在个
人生活和商业活动中越来越依赖电脑时，让电脑更可靠就越来越重要。网络恐 怖主义有可能
发生，但可能性不大：汽车炸弹和电话恐吓可能以更低廉的代价、更引人注目的方式引起更
多的混乱。互联网的安全需要改善，但却是因为更实际的原因，而不是网络预言家所说的那
样。
(44)内部攻击比外面的黑客攻击更麻烦
大多数人都知道、而且也是最可能担心的安全问题 就是恶意的黑客和病毒攻击。这些
威胁当然值得关心，但不必过于关心。但是，对于大多数组织来说，现 实的威胁来自内部，
特别是如果有不满情绪的员工盗取知识产权，那样所产生的破坏更大。所以这再次表 明，确
实有值得担心的理由，但是问题的性质和解决办法都普遍被误解了。
(45)解决安全问题的方法就是更多关注此事
这就是大家开始将巨额资金投入到安全技术和 培训方面的答案吗？不一定。一份流行
的业界统计显示，大多数公司在咖啡上花的钱比在计算机安全上花 的钱更多。然而，真正的
问题可能是钱花的地方不对。安全牵涉到成本和风险的平衡，只有对风险进行适 当的评估才
能决定，在现有的安全费用情况下，哪些资产需要保护。高级管理人员而不是系统部门的专< br>家才该做出这样的决定。管理人员应该多加关注，而不一定需要花费更多的资金。
如果人们对计算机的安全更为担心，并不失为一件好事。只要他们是为正确的事情而
担心。

Text 3
答案与解析
41. D 后面的段落指出：在当今社会， 我们经常听到我们面对一个极端的双重选择，是该把
人当成行动者还是牺牲品?……这说明，本段讨论的 是我们面临的选择问题。[D]可以表
达此意。
42. C 后面的段落指出：我们在 最近的女权辩论中也听到了这两种截然相反的观点，在这些
辩论中，我们得知，尊重妇女、将她们视为行 动者与人们对防止妇女遭到强奸、性骚扰
和其他不平等对待的严重关切是互不相容的。这说明，本段是在 介绍两种截然相反的观
点。[C]可以表达此意。




43. A 后面的段落指出：有趣的是，我们并非在所有领域都采取同样的态度。……这说明，
本段谈论的是人们有不同的态度问题。[A]可以表达此意。
44. E 后面的段落指出：…… 因此，这说明，我们把菲罗克忒忒斯看作牺牲品；当我们看
到妇女在战争中被强奸、儿童被卖做奴隶、男 人失去家庭、沦为牺牲品时，我们就理解
了关于他们、关于生活的真谛：我们知道，人们可能会大规模地 遭受伤害。……这说明，
本段说明的是人类可能成为牺牲品。[E]可以表达此意。
45. F 后面的段落指出：而且，悲剧《菲罗克忒忒斯》表明，牺牲者也昭示了我们自己的
生活，我们面对 不幸也脆弱不堪；但是，如果我们自己也脆弱，我们最好想一想，如果
我们身陷悲剧性的厄运中，我们的 愿望是什么。……这说明，本段讲述的是我们自己也
脆弱。[F]可以表达此意。

* *干扰项[B]意为：“《菲罗克忒忒斯》一剧是把人类当作行动者和牺牲者的恰当例子”，不能表达任何主题。

全文译文
古希腊悲剧的主角往往都被刻画成无法控制的环 境的牺牲品。他们说自己是牺牲品，
灾难不是他们自己造成的，以企求别人的怜悯和帮助。想一想一个重 要的例子，索福克勒斯
的《菲罗克忒忒斯》一剧，那么人类就有充分的理由思考那些并非由他们造成的灾 难所付出
的代价了。
(41)我们面临把人类当作行动者还是牺牲品的选择
在当今社会，我们经常听到我们面对一个极端的双重选择，是该把人当成行动者还是
牺牲品？我们在社 会福利事业的辩论中听到了这两种截然相反的观点：据说，给人们提供各
种社会援助就是将他们当作生老 病死的牺牲品，而不是将他们看作能够努力改善命运的行动
者。
(42)在社会问题中人类作为行动者和牺牲品的对比
我们在最近的女权辩论中也听到了这两 种截然相反的观点，在这些辩论中，我们得知，
尊重妇女、将她们视为行动者与人们对防止妇女遭到强奸 、性骚扰和其他不平等对待的严重
关切是互不相容的。
(43)我们对不同的社会群体有不同的态度
有趣的是，我们并非在所有领域都采取 同样的态度。那么，如果我们听到那些政治家
谈到妇女、穷人和少数民族的时候，我们应当首先问问，为 什么这些人会被挑选出来：是什
么使得穷人、妇女的身份将帮助变为居高临下的赏赐、将同情变为侮辱呢 ?
(44)人们可能被看作是牺牲品
我认为，《菲罗克忒忒斯》一剧让我们更好地理解了这 一问题。我们对他的同情表明，
菲罗克忒忒斯不该遭受他所经历的一切；我们的恐惧表明，相似的事情也 会在我们身上，或
在我们深爱的人身上发生；因此，这说明，我们把菲罗克忒忒斯看作牺牲品。当我们看 到妇
女在战争中被强奸、儿童被卖做奴隶、男人失去家庭、沦为牺牲品时，我们就理解了关于他
们、关于生活的真谛：我们知道，人们可能会大规模地遭受伤害。正如《菲罗克忒忒斯》一
剧所揭示的那 样，这强烈地激励着善良的人们采取行动应付那样的灾难，救世济民。
(45)牺牲者向我们展示了我们的脆弱性
而且，悲剧《菲罗克忒忒斯》还表明，牺牲者向我 们昭示了我们自己的生活：我们了
解到，我们与所观看的人物的命运并没有差别，我们面对不幸也脆弱不 堪，因此，我们也有
理由惧怕类似的厄运。但是，如果我们自己也脆弱，我们最好想一想，如果我们身陷 悲剧性
的厄运中，我们的愿望是什么。如果人们认为自己能免遭厄运，他们就容易对受害者的呼喊




充耳不闻。但是，如果确实看到了自己的脆弱，他们就会设身处地 为牺牲者着想，这样，他
们就会想到为人们提供一种体制，以帮助他们抵御无法控制的灾难。
现在，让我来谈谈悲剧是怎样帮助我们思考这些问题的。首先，我们注意到，所有美
国人通过无数的方式 接受着来自政府的经济援助，而且对这些援助有极高的依赖性。国家的
资金和权力支撑着我们大部分人赖 以生存的法律：保护公共秩序、人身安全、私有财产、集
会、信仰、言论和出版自由的法律。当然，人们 可以学着在没有公共支出来保护这些权利的
情况下生活，但是，作为一个社会，我们可以确定，人类的行 动应该得到最基本的关心，这
种关心涉及到保护这些权利的问题，这是有意义的人类行动的前提条件。

Text 4
答案详解：
41．[C] 本段分析了缺乏激情的原因； 在做职业选择时忽视了自己的激情。段首句即为主题
句，选项[C]对生活缺乏激情的原因，是对主题句 的概括。
42．[F] 本段指出重新寻找激情的一个办法是回忆自己的人生，选项[F]回忆过去就是该段的
主题。
43．[D] 本段指出重新寻找激情的另一个办法是确认梦想。选项[D]确认梦想就是该段的主
题。
44．[A] 本段指出要找寻机会发现自己的激情所在，选项[A]找寻机会就是对本段的概括。
45．[B] 本段指出最后一个办法是从事激发自己兴趣的工作，选项[B]“围绕你的激情营造你的激情和生活”，也就是从事自己喜爱的工作，是对该段的一个抽象概括。

Text 5
答案详解：
41．[C] 本段用具体例子介绍了土地转化的各种表现，让读者对土地转 化有了一个感官的认
识，因此选项[C]“什么是土地转化”是对本段的一个概括。
42．[E] 本段介绍了土地转化的四个阶段，选项[E]“土地转化是阶段化进行的”是对本段的内容的一个肯定，因此正确答案应该为[E]。
43．[F] 本段介绍了土地转化的前三个阶 段对自然生态的影响，段首句即为主题句，选项[F]
“土地转化对大自然有着巨大影响”与首句意思相 符。
44．[A] 本段指出人口增长将对土地带来巨大压力。段首句为主题句，选项[A]“人口增 长
将对环境带来压力”与段首句意思相符。
45．[D] 本段进一步分析了人口增长将造成 的恶果：加剧土地开发，破坏自然保护区。选项
[D]“保护区也会遭到破坏”是呼应了本段的分析结果 。

Text 6
短文大意：
本文讨论了高等教育中存在的问题，第一 段指出高等教育发展不容乐观，第二段指出
人们担心的具体问题，第三段指出了问题的性质和相互的联系 ，第四段指出基础学科规模缩
小的现实，第五段指出基础学科规模缩小的原因是对毕业生的需求减少，第 六段指出基础学
科的缩小对学科的影响，第七段指出挑战即机遇，应把目前的困境当做发展高等教育的一 个
契机。
答案详解：
41．[E]
本段说明了人们对高等教育所担心的三个具体问题：基础学科规模缩小，学术的衰败




和博士的供需矛盾。选项[E]正是对这段的概括。
42．[C]
本段介绍了导致这些问题的原因是什么，同时指出这些问题相互联系，不能孤立看待。
选项[C ]意为：问题的症结不同但是又有联系。
43．[B]
本段指出美国高等教育的扩张是以传 统基础学科为核心向外发散，基础学科在高等教
育系统规模相对缩小，选项[B]“基础学科教育的规模 在缩减”是对本段最后一句话的呼应。
44．[F]
本段指出基础学科规模缩小的 原因是对基础学科毕业生的需求减少，段尾句就是本段
的中心句，选项[F]对基础学科毕业生的需求减 少了，与中心句的意思相符。
45．[A]
本段指出基础学科的规模相对缩小对学科 的影响，即影响学科的学术质量，主题句在
段首，选项[A]基础学科的衰败影响了各学科。
干扰项分析：
干扰项[D]“人们采取措施来改善高等教育”在各段中都没有体现。

参考译文：
除了在90年代早期有过短暂的收缩之外，自1970年以来美国高等 教育系统一直稳步
发展，大约一半的美国人在生活中的某一时期上了大学。然而当高等教育界人士在讨论 高等
教育的状况和前景时，失败是他们常用的词。
人们担心的有3件事：基础学科院校的未来 ；学科，特别是人文学科的“崩溃”；博士
的供应和对师资新人的需求之间似乎不可解决的矛盾。 基础学科院校的命运、学术的衰败和大学生就业市场的收缩在同一水平上提出了不同
的问题。基础学 科院校的问题主要来自经济方面，人文学科方面的问题主要是哲学上的(例
如，学习“英语”到底是学什 么)；就业市场的问题主要是管理方面的问题——有时候，似
乎研究生院只需要停止招收超出终身教师所 需要的学生就行了。然而问题是相互联系的，最
简单的找出原因的办法就是将高教系统看作一个整体。
根据卡耐基基金会的分类，高等教育院校中只有5．8％是四年制非综合性大学附属的
基础学科 院校，只有一半的本科毕业生被授予基础学科学士学位(即自然科学和人文社会科
学)。美国高等教育的 扩张是以传统基础学科为核心向外发散的。
这有助于解释为什么在经济发展的同时就业市场却在萎缩的 明显反常的现象。1970年，
大约3％的学生毕业时获得了数学学士学位，而1997年只有1％的学 生毕业时获得了数学学
士学位。这就是为什么希望搞基础数学教研工作的数学博士找不到固定任期的工作 的原因。
这并不是因为没有大学数学教师方面需求；这是因为对基础数学方面专家的需求减少了。
基础学科领域的萎缩明显对学科本身有一定影响。毕竟，学术知识主要还是为培养大
学教师而设 计的高等教育的副产品。人们到研究生院读书主要是为了获得在大学教书的资格
证，为了获得资格证，他 们必须在学术专家的指导下发展专业学识，如果人们突然决定发展
专业学识的能力与大学教学无关，那么 对博士将会设立不同要求，学术知识也会大打折扣。
但是也许目前这种不确定的状态不是失败的征兆。 也许这是一次机遇。大多数学术界
人士和非学术界人士在所写的文章中好像都没有认识到当今的“高等教 育”拥有比30年前
远为多样的院校、机构和服务对象。年轻人为了各种原因和各种需要寻求高等教育， 他们面
对的是各种机遇。高等院校需要做好多种准备来满足这些需要。

Text 7