青楼培养中学生学习英语的自信心

2021年1月19日发(作者：吃西餐的礼仪)
精品文档（可编辑） 值得下载

培养中学生学习英语的自信心

【摘 要】许多有经验的中学英语教师，他们对英语
教育教学较为了解，但每个学生有不 同的教育背景，不同的
兴趣爱好以及对英语不同的态度。因此，怎样使一个班级的
英语教学成功 ？这就成为那些渴望提高教学的老师所关注
的焦点。这篇文章将探讨学生在英语学习中自信心的重要性< br>以及怎样来提高学生的自信心。
【关键词】培养；学生；自信心；英语学习
一、简介
对学生来说，学好英语不容易，因为这其中有太多的
因素，比如，健康状况、 时间、教师、材料以及环境。然而，
自信心对学好英语显得极其重要。
二、建立学生的自信心
1.鼓励学生努力学习，成为成功的英语学习者
教师应 尽量鼓励学生努力学习，成为成功的英语学习
者。大部分教师认为成功的语言学习动机十分重要。然而，
动机是很难界定和衡量的。动机的某些方面可能会超越教师
的影响力。为了保持和发掘学生的学 习英语的动机，教师必
须努力保持其意志和利益。教师应经常表扬学生，给他们勇
气。每当学生 在学习英语的困难，教师要帮助他们克服困难，

精品文档（可编辑） 值得下载
告诉他们继续学习，从不灰心。
2.协助学生克服心理障碍
由于是年 轻的学生，他们身体和精神都在成长。如果
老师认为学生是打算做不好，他的预期值低可能是导致学生< br>的失败因素。如果他预期值高，从学生的很多方面考虑，他
们可能产生了很多良性循环。老师的面 部表情将会给学生一
个暗示，他期待他们很多或很少。如果学生认为老师是从他
身上期待很多， 他一定会尽最大努力学习。学生一定会失败。
因此，教师应做出特别努力，确保每个学生体验成功的喜悦 。
大量的经验表明，如果一个学生愿意接近老师，并且乐意去
学习，他的自信心会愈来愈强。
3.促进学生的自信心
（1）设置了轻松的气氛。建立教师与学生平等的课
堂，让学生可以感到舒适和放松。当学生犯错时，老师应给
予适度的批评并给予积极评价，以促进他们 的自信心。没有
人喜欢被批评，而人人都想称赞。赞美是令人鼓舞的，而批
评是沮丧。因此，教 师应多表扬，以促进学生的自信心。有
些学生往往是太紧张，表达意思不清楚。他们不说，是因为
紧张的课堂气氛。诚然，如果气氛是紧张的单一的，学生的
身体变得紧张和压抑，他们无法集中精力于 他们想要做的。
但是，当课堂气氛是轻松，幸福和快乐的，他们能够高效率
地学习。