安慰的拼音人教英语五上2单元2课时My favourite teachers教案(3)

2021年1月19日发(作者：饮茶)
人教版小学英语（五）年级（上）册 第（2）单元第（2）课
《Unit 2 Teachers Lesson 2》教学设计
知识课题：句型教学 新授课 授课人：薛雨
知识目标：
1. 能够理解What does he/she teach? 的语用功能，并能够用He/She teaches……回答。
2.能根据问句写出答语。
技能目标：
1. 能够在情境中理解重点句型的语用性。
2. 能用英语介绍自己喜欢的老师。
情感态度目标：
培养学生的感恩意识。
教学重点：
1.情景下，重点句型的理解和初步认读；
2.能用英语介绍自己喜欢的老师。
教学难点：
结合新旧知识描述自己喜欢的教师。
学情简析与常见问题：
学生在三年级和四年级 学过一些简单的外貌特征的单词和相关的表达，知道怎样介绍
别人的外貌特征；五年级一单元和本单元的 第一课时又学习了描述人的性格特征和人物特
点的相关知识，所以学生基本都能比较完善的介绍一个人物 的特点。虽然学生已到高段的
英语学习阶段，但是他们都非常喜欢英语课，非常乐于参与英语活动，对于 本单元描述自
己的教师更是非常的兴奋，跃跃欲试。
教学环节 教师活动 学生活动 环节目标
Step 1
Group Ss .

T：Hello! Everyone!
like ?
Group Ss.
S：Fine, thank you. 通过教师和学生的问候
I like...

拉近教师和学生的距
离。
趣评价：单元评价为学
科，为自己喜欢的学科挣小红花，激发学生的
学习兴趣。

Greeting and What subject do you
Step2
Review




Guess,what’s missing. Ss review the new 趣复习：通过学生认识
Show the flash cards. words: 的老师和特效制作来复
S read the words 2 习旧知，激发学生的学
times ,and make a 习兴趣和表达欲望。

sentence .
Ss read after S .


Step3
Lead in
1.T:The teachers are
Look.

missing,where are
they?

自然过渡到新知。
Step4





Part A
Look，listen
and answer





























1. Where are they ?
Who are they ?
Yaoyao)

talking about?

answer .
3.(1)
favorite teacher?

(2) Who is Mr Zhao?

(3)What’s he like?

(4)Yaoyao
question
listen :
What does he teach?
Play the tape .

,
has
are on the 引导学生观察单元主情
playground.
and Yaoyao.
Their

境图，了解本课功能句
体会语言的意义，


考，并进行听力首次输
入，让学生了解对话的
核心内容，引入主题。
(Show Wu Peng and They are Wu Peng 在生活中的使用语境，
favourite
Guess,what are they teachers.
and check 通过预测，促进学生思
Mr Zhao .

and find the the answer.
So who is Wu Peng’s He’s that tall man
in a blue T-shirt . 利用图文解码的方式学
He has short hair 习新知，并通过问题串
and wears glasses. 让学生思考，表达并挖
Listen and repeat . 掘文本内容。
Read the sentence.

please Read the answer.
Practice.




Yes/No让学生趣味练
习本课的核心句型，模
仿读的同学的声音和动
作，消除学生的疲劳，
激发学生 的学习兴趣。
引导学生关注人称因性
别不同产生的变化，即
he 和she的区别，以及
teach的三人称单数形

a Listen and answer. 趣练习：利用教育戏剧
(Teach this sentence)
Difficult word:teaches
(5)Show Ss the teachers Ask and answer .
in our school .Let Ss S answer .
teachers teach .
introduce what do the Ss ask and S answer. 式的变化。