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四年级英语教学计划
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一、指导思想
以国家《英语课程标准》中的最新理念指导教学活动,贯彻“以人为本”的教育思想,关注
每个学生的情感, 激发他们的学习英语的兴趣, 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力, 提高人文
素养,增强实践能力,培养创新精神。
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二、学情分析
四年级三个班学习英语的积极性都很高,优生面很广。但每个班都 有几个学习态度不是很端正
的学生,加之家长又不支持配合,所以成绩不是很理想。相对比较而言,四( 二)班学生英语素质
均衡些,四(一)、四(三)班两极分化的现象稍微突出点。随着教材难度的加大, 这种现
象可能会更严重, 所以本学期要更加关注那些后进生, 狠抓他们的行为习惯, 力求三个班均衡发展。
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三、全册教材分析
本册书按单元设计,共六个单元和两个复习单元,每个单元包含三个部分教学内容,其中
B 部分分别包括两个部分的词汇教学和对话教学,
事。
本册的重点是: 学习介绍学校校舍的分布情况; 学习询问时间及描述自己的日常活动; 学习描述
衣服的大小、新旧和颜色;学习介绍天气;学习描述衣服、鞋子的大小,询问价格,评论价 < br>格、颜色和款式;学习询问动物和蔬菜的名称。本册的难点是:替换句型中的关键词语造新句;
部 分单词的拼写及发音。
本册要运用的教辅资料有课文磁带、单词卡
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、教师卡片及
幻灯片。
A
C 部分是任务型活动,
语音评价及文化歌曲
故
四、全期教学总目标
1.能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写
3.能听做 6 个 TPR活动。
4.能学会 3 个小制作。
5.能听懂跟唱 8 首歌曲。
6.能听懂、会吟唱
8 首歌曲。
61 个单词和 24 个句子(包括学校、
时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
7.能完成
6 个自我评价活动。
8.能听懂
6 个幽默小故事。
9.能了解
6 项简单的中西方文化知识。
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五、教学进度
内容
Unit1 Our School
Unit2 What Time Is It
周次
1-3
3-5
课时
7
7
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本文更新与2021-01-19 03:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/530131.html
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