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家长意见怎么写最简单小学英语阅读课教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 03:11
tags:小学英语阅读, 教学设计, 英语

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2021年1月19日发(作者:关于励志的名言)




小学英语阅读课教学设计
Lele was written in 2021
小学英语阅读课教学设计


阅读课一直是小学英语教学中较难的一种课型,下面以牛津英语五年级教
材内容My classmate, Jim为例,谈一谈怎样从教材浅析,教学策略、教学流
程和教学评价四个方面设计阅读课。

一、教材分析

1、教学内容:

本节课的主要话题是My classmate. 要求学生运用英语询问对方国籍,并
就问题作出回答。

需要常握的词汇有:Japan China England

Japanese Chinese English

需要掌握的句型有:Where's he/she/it from

Is he/she/it/from……

本节教学内容综合了该单元的两种主要句型,以阅 读小短文的形式出现,
这体现了教材由易到难,循序渐进的原则。

2、教学目标

新课程强调三维目标的统一,基于这个教学理念,并根据本课教学内容 的
特点和学生现有的认知水平,我确立了如下教学目标。

①掌握表示国家名称词汇,能运用句型询问他人来自何方,并对该询问做
出回应。

②在准确朗读课文的基础上理解并复述课文。

③了解中西方的文化标志差异,培养学生的世界意识。

3、重点、难点

重点:掌握本课的新单词和重点句型。

难点:学生能正确表述国籍,理解并复述课文。

二、教学策略

为了达成以上教学目标,突破本课的教学重点和难点,我采用了如下教学
策略。

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