纸短情长歌词浅谈小学英语教学中的会话教学

2021年1月19日发(作者：强制温柔)
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浅谈小学英语教学中的会话教学

摘要：会话教学是整个小学阶段英语教学工作的重
要组成部分，主要任务是培养小学生初 步运用英语语言进行
交际的能力。然而会话教学一直以来是小学英语课堂教学的
难点，教师感到 难以操作和把握。本文从热身环节、呈现环
节、巩固环节三个方面阐述了小学英语教学中会话教学的设< br>计与实施。
关键词：小学英语 会话教学 热身游戏 呈现 情景巩
固
语言交际是小学英语课堂教学工作中最基本、最普遍
的形式，主要是师生之间、生生之间面 对面地进行口语交流。
小学英语会话教学是指通过课堂教学培养学生口头表达的
交际能力，提高 会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言能力
的过程。《小学英语课程标准》明确指出：小学英语教学主< br>要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。小学英语
会话教学主要是通过课堂教学培养学生 口头表达能力和交
际能力，从而提高会话技巧，最终达到习得并自如地驾驭语
言的能力。下面是 我在几年的英语教学工作中，对于小学英
语会话教学的设计与实施的一些认识和归纳。
一、热身环节
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热身环节是一堂课的序幕，是教 师进行英语教学的第
一步。此环节有助于激发学生学习兴趣，营造轻松和谐的学
习氛围，让学生 通过对旧知的复习和巩固，为学习新知做好
铺垫。因此，课前的热身活动是必要的，也是必不可少的。
（一）TPR热身
《英语课程标准》明确指出：“根据小学生的特点，
小 学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。”活泼好动
是小学生的天性，TPR正好符合小学生的这一 特点。学生的
肢体动起来的同时，思维也跟着活跃起来，为新课的呈现起
到良好的铺垫作用。教 师发命令并做示范动作，学生根据教
师的指令动起来，说起来，在听听做做、蹦蹦跳跳的同时巩
固知识，在这样活动有序的气氛中，顺利地导入新知教学。
例如，Time for P.E. Jump and run.教师带领学生做跳跃
和跑步的动作。Time for English. Read and write.教师
带领学生做读书和写字的动作。等等。
（二）游戏热身
游戏是孩子的天性，每一个孩子都爱玩，在玩中学，
学生是轻松快乐的 。因此，在教学工作中我注重顺应学生的
天性，采用各种生动有趣的游戏辅助教学活动。游戏是帮助学生学习英语的一种有效的教学模式，我主要采用Make
friend. Listen and touch. Simon says. 接龙游戏、开火
车接力赛等游戏，满足学生的好奇心，好表现的特点，从而