寂静之地语从句中关系代词的使用 初中九年级初三英语教案教学设计教学反思 人教版

2021年1月19日发(作者：新员工年终工作总结)
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村定语从句中关系代词的使用教学设计
　　一、教学分析
　　1.教学内容分析。定语从句是英语学习中的一项重要的语法现象，也是高考的 重点。熟练掌握定语从句，不仅可以
学会分析句型，并且会运用定语从句写出高级句式。通过本堂对定语 从句的学习，掌握定语从句中代词忧沮楔既渠尺年
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定语从句中关系代词 的使用教学设计
吉安市第二中学 曾丽
　　一、教学分析
　　1.教学内容分析。 定语从句是英语学习中的一项重要的语法
现象，也是高考的重点。熟练掌握定语从句，不仅可以学会分析
句型，并且会运用定语从句写出高级句式。通过本堂对定语从句
的学习，掌握定语从句中代词的 用法，区分
that，which，who，whom。
　　2.学生分析。
　　 （1）学生通过初中阶段的学习，虽然对于定语从句已经基
本掌握，但是还不能系统地掌握定语从句的特 点和注意事项；
对于关系代词及其使用的掌握也是模棱两可。
　　（2）在英语语言方面，学 生有了一定的听、说、读、写基础
对于定语从句的使用有一些意识，但是，还需要进一步的提高，
尤其是先行词和关系词之间的关系还比较模糊。
　　3. 教学目标。
　　（1）知识目标：
　　1）理解定语从句的定义。2）掌握定语从句的注意事项。3）< br>了解先行词和关系词之间的关系。4）掌握单句和定语从句之间
的转换。5）掌握that，wh ich，who，whom的用法。
　　（2）能力目标：