小升初英语阅读技巧+考试听力技巧.doc

2021年1月19日发(作者：丢了)

小升初英语阅读技巧+考试听力技巧
郑州小升初英语考试听力技巧
第一步：听前(pre-listening) 阅读题干，预估题意
如果自己对题目了如指掌，答 题时就会从容不迫，有的放
矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用 拿
到试卷 到 播放听力录音 这段时间迅速预读题目(包括题干和
选项)，对可能设计的内容 做出粗略的猜测和推断，同时也需进
行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。小学英语试卷中的听力题多数是以
图画的形式出现，这就要求同学们根 据图片猜测图片中所蕴含的
潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时
间或 动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测
听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。 必要时也可以先对
时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题
效率。
例如在做《PEP小学英语活动手册三年级下册》17页的
listenanddraw时， 我会让学生先数出图中所画的文具的数量，记
下来，再听录音，这样学生一听到录音就能马上算出还需要 再画
几件文具，大大提高了答题效率。
第二步：听时(while-listening) 集中精力，听看想记
听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利
用预测时得到 的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑
的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录 是十分必
要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出
的是听力测试中的记录 应是速记，不是听写。因此考生在听时，
只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩
写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如：
January 可以简单记成 Jan. ， fifteen 可以记成 15 ， schoolbag
可以记成 书包 。

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断
听的过程;既 要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说
话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不 会作答的，
立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就
停下来琢磨一阵，这 样，等反应过来时，录音的播放已经过了好
几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是 一
边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览
相结合、听与思考及记忆相结 合。这一过程必须在短暂的时间内
完成。
如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边 听边记，
记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二
遍放音时全力以赴，集 中精力捕获相关信息。
第三步：听后(post-listening) 分析推理，修正答案
听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏
听或有疑问的信息，并对听前、听中 的预测、判断加以推理、分
析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完
的单 词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求
学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部 分，而应凭着刚刚
从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进
行一次全面检 查，及时修正错误的答案。
小升初英语阅读技巧
分门别类识别文体
随着信 息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，
突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告 、科普、
医疗、教育等，文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理
及实际应用等文体。不 同的文体阅读的要求与方法不尽相同。
记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们
思想品质、性格特征等;议论文是阐 明作者对人或事好坏的立场
观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证