璎珞圈古筝特长班教案

2021年1月19日发(作者：周叔举)

古筝特长班教案






兴

趣

班

培

训

记

录







古筝培训（兴趣小组）



学




校：


阿木古郎第二小学




班




级：






2
—
5
年


级





辅导教师：







吴


知


非










教

学

进

度

表


日期

计划进度

节数

实际完成情况

备注

1
、古筝简史

2
、古筝的构造和上
1
9
月

弦、

3
、古筝的定弦和音
域

1
、右手大指“托”

奏法


2
、食指“抹”的奏
法

3
、中指“勾”的奏
法

1
、巩固右手“托”
“抹”的奏法

2
、八分音符的弹奏
4


2
10
月

4


3
11
月

练习


3
、练习，巩固上周
内容


4


4
12
月

1
、乐曲《小鸡》

4




2
、乐曲《胡笳十八
拍》片段

3
、复习两首乐曲

4
、
《小鸭子》

1
、
左、
右手
“挫弦”

5
3
月

小撮奏法

2
、左右柔弦奏法

3
、复习本周内容

1
、左右手“四点”
奏法

4


6
4
月

2
、练习曲：
《静悄
悄》

3
、乐曲：
《渔光曲》

1
、刮奏奏法

2
、乐曲：
《沧海一
声》

3
、乐曲《凤翔歌》

1
、

左手“
4
”按音
奏法

2
、

左手“
7
”按音
奏法

3
、

练习曲：
《小星
星》

4


7
5
月

4


8
6
月

4




4
、

练习曲《青春
舞曲》

1
、上滑音奏法

9
7
月

2
、下滑音奏法

3
、乐曲《孟姜女》

4





课


程


方


案



课程名称

古筝特长班

1
、

让学生通过乐器演奏接触与学习音乐。

2
、

通过乐器演奏得到关于手部机能有序的训练。

课程目标

3
、

通过演奏一些耳熟能详的名曲来陶冶情操。

4
、

让学生能有自己理解的东西，用他的情感来演奏乐曲。


课程类型

古筝

活动地点

古筝教室

课

程

内

容

与

活

时间

2016
年
9
月

2016
年
10
月

2016
年
11
月

内容


材料准备


完成情况












动

安

排

2016
年
12
月

2017
年
3
月

2017
年
4
月

2017
年
5
月

2017
年
6
月

2017
年
7
月




















活

动

记

录

教学时间

2016
年
9
月

1
、古筝简史

教学内容

2
、古筝的构造和上弦、

3
、古筝的定弦和音域

教学目标

目标要求：学生熟悉古筝音位。学会看简单的简谱唱简谱。

教学方式

看视频，激趣。

1
、欣赏法，
通过播放古筝曲让学生去体会，古筝 的中华音韵，激
教学要点

发学生学习兴趣。


2
、老师总结



活

动

记

录

教学时间

教学内容

托、抹、勾指法

2016
年
10
月

教学目标

学会唱谱，并用手打拍子。弹奏时也需数拍子

教师指导，学生练习

教学方式

学会唱谱，并用手打拍子。弹奏时也需数拍子。


教学要点

通过实践法，让学生自己亲身体验学习，印象深刻。

教学后记





活

动

记

录

教学时间

2016
年
11
月

1
、巩固右手“托”
“抹”的奏法

2
、八分音符的弹奏练习


教学内容

3
、练习，巩固上周内容




教学目标

学会八分音符的时值控制

古筝学习是要多用练习法让学 生反复的练习，
以更好到调动
学生学习、练习的积极性。

教学方法措
古筝学习是要多用练习法让学生反复的练习，
以更好到调动
施

学生学习、练习的积极性。
（


教学要点

多用练习法，让学生反复的练习，达到熟能生巧。



活

动

记

录

教学时间

2016
年
12
月

1
、乐曲《小鸡》

2
、乐曲《胡笳十八拍》片段

教学内容

3
、复习两首乐曲

4
、
《小鸭子》

教学目标

学会看反复记号，并会运用

示范法在教学中教师应给学生提供较为简单的可能性的示
教学方式

范，让学生反复的练习，以更好到调动学生学习、练习的积
极性。



1
、多加练习，注意教师示范之后的巡查，注意学生的指法
教学要点

是否正确。

2
、老师总结。



活

动

记

录

教学时间

2017
年
3
月

1
、左、右手“挫弦”

小撮奏法

教学内容

2
、左右柔弦奏法

3
、复习本周内容

训练每个手指大小关节独立活动的能力，
力求每个手指的力
教学目标

度均衡



教学方式

示范，练习

教学要点

直观教学法可以调动学生学习的积极性、主动性。


活

动

记

录

教学时间

2017
年
4
月

1
、左右手“四点”奏法

教学内容

2
、练习曲：
《静悄悄》

3
、乐曲：
《渔光曲》

教学目标

注意弹弦位置，移弦时注意保持正确的弹奏姿势和手型

教学方式

示范、练习



1
、练习法和示范法培养学生学习音乐的兴趣和爱好。

教学要点

2
、老师总结。


活

动

记

录

教学时间

1
、刮奏奏法

教学内容

2
、乐曲：
《沧海一声》

3
、乐曲《凤翔歌》

教学目标

刮邹的幅度要适当，时间不要太短或太长，要平均。

教学方式

示范、练习

2017
年
5
月



1
、

本
课让学生理解乐曲情感提问法通过提问，让学生能更
教学要点

深的了解歌曲的内容。
）

2
、

老
师总结临摹、创作






活

动

记

录

教学时间

1
、

教学内容

2
、

3
、

2017
年
6
月

左手“
4
”按音奏法

左手“
7
”按音奏法

练习曲：
《小星星》



练习曲《青春舞曲》

教学目标

教学方式

左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，注意音准

练习，示范。

1
、通过示范法：演奏歌曲，讲解每一乐句该用何种情绪让
教学要点

学生跟着弹奏

2
、老师总结临摹、创作




活

动

记

录

教学时间

教学内容

2
、下滑音奏法

2017
年
7
月

1
、上滑音奏法