空间背景大图-海南旅游注意事项
编号:
_____
书法兴趣班教学活动计划
学
校:
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教
师:
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年
___
月
___
日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
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书法兴趣班教学活动计划
一、
教学说明
㈠、幼儿简介
书法班的学员都是由我园中、
大班
(
4
—
6
岁)
喜爱书法的小朋友组
成的。
这些孩子几乎个个都是个性鲜明,
或内向、
文静 ,
或顽皮、
任性,
这些也正顺应了书法学习的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、发展人灵 活
多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。希望每
位学习书法的孩子都能 真正地从中受益。
㈡、教材编制
幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,
目前学术界也
没有多少学者在潜心研究 低幼年龄段的书法教育,
所以市面上还没有一
本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就 多年的学书心得和一
定的教育经验,
博采众家之长,
制定了一套适合我园的、
4
—
6
岁年龄阶
段的幼儿书法教育计划(试用)
,学制两年。以柳公 权的《玄秘塔碑》
为临摹的蓝本,之所以选择它,是因为其字体较大、特点明显,集欧阳
询的劲 挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。此计划还
正处在试运行和调制阶段,如家长们有此 领域的一些见解,衷心地希望
您向本人提出宝贵的意见,我也会不断努力将此计划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信:适合自己的,将会是最好的!
㈢、目标设定
由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段 ,再加上他们的爱
好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在
少年宫 利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家
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硬性的要求(如回家要完成多 少张的作业、必须掌握到什么样的程度等
等)都比较宽泛,因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我 尽可能
多地为大家提供书法史上的一些小故事、
史料图片和生动的讲解方法及
多媒体技 术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培养好的学
习习惯,使每一位孩子真正地体验到书法的 魅力。
㈣、学书要求
1
、对幼儿的要求
①能学一行爱一行,不半途而废。
②每次学书的前一天晚上, 自己检查工具都是否备齐、是否有练习
可在次日与大家共习。
③听讲时,做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,
BRP/P
每次学习
结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2
、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。
②有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老
师联系。
③每次活动时,幼儿都须有一位家长陪同,以便回家辅导。
④指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。
幼儿乐意写时,要督促孩子认 真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不
愿时则不应强求,
静观其变,
待到有兴趣时再 抓紧时间,
对其正确引导。
二、
总目标
1
、幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法、愿意练习书法。
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2
、通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3
、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4
、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、
计划安排表
㈠、第一学年上学期
活动时间、
活动目标、
活动内容、
9
月份
1
、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2
、对书
法有初步的感官认识。
1
、书法欣赏。
1
、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2
、工具介绍。
1
、了解书法有不同的风格 ,每个人写出的字都不会一样,而是具
有自己独特的韵味。
2
、能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么?
3
、书体简介。
1
、初步掌握立式书写的要领。
2
、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
4
、学习写字的姿势及执笔方法。
10
月份
1
、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2
、会用笔的阴阳两面画太阳。
1
、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)
。
1
、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
2
、感受直线的强劲、挺拔。
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2
、学习中锋行笔及格内布局(画三角)
。
1
、初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。
2
、体验弧线是书法表现中的另一种美:柔和、妩媚。
3
、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)
。
1
、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
4
、线条练习(设计手绢)
。
11
月份
1
、对古老的汉字演变感兴趣。
1
、学习汉字的演变。
1
、知道悬针竖的含义。
2
、能将阴阳两面揉入笔画当中。
3
、初步体验按、提的关系。
2
、学习笔画:悬针竖。
1
、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
2
、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3
、学习笔画:垂露竖。
1
、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
4
、学习笔画:竖撇。
12
月份
1
、书写撇的末端时,能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。
1
、学习笔画:斜撇。
1
、掌握横画的要领:左低右高。
2
、学习笔画:横。
1
、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
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3
、复习所学过的笔画。
1
、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
4
、学习书写汉字“十”、“土”。
㈡、第一学年下学期
活动时间、
活动目标、
活动内容、
3
月份
1
、会辨认不同汉字的不同形状。
2
、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3
、能正确地书写圆点。
1
、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
1
、会区分独体字和合体字。
2
、能说出几种偏旁部首的名称。
3
、能正确地书写方点。
2
、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
1
、掌握左点与挑的正确写法。
2
、能明确这两种笔画间的同异之处。
3
、学习左点和挑的写法。
1
、能正确地书写竖钩。
2
、初步学习和感知摆笔的技能。
3
、会临摹“比”、“寸”二字。
4
、学习竖钩的写法。
4
月份
1
、能正确地书写卧钩。
2
、体验卧钩中弯弧度的魅力。
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