狱中题壁谭嗣同评语大全之小学生诗歌评语集锦

2021年1月19日发(作者：汪涉云)
小学生诗歌评语集锦
【篇一：诗歌评语大全】




篇一：诗词点评大全


诗词点评大全


全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。


前两句侧重于客观描写， 后两句侧重于写主观感受，客观描写与主
观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人 遐
想的优美意境。


大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境 。这样的艺
术构思，是独具匠心的。

显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。


这描写既具有真切的生活实感。


这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，


直到最后，作者仍不 让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了
把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才 能留下
悠然不尽的情味。


表现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。


，给人一种清高不落俗套的感觉，


全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅


。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力


其诗构思新奇 ，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱
恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离 ，难于索解


作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了
唐玄

宗、杨贵妃在安史
...
由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是
现实中人 的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵
涟漪。


诗人不是 直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层
一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去回味 ，去感受。


便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。


结笔，点明题旨，回应开头，


含情脉脉，托物寄词，


”
，给读者以联想、回味的余地。


首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事，是诗歌精
巧独特的艺术构思。

诗人刻画极其细腻


把时间和故事向前推移，用人物的思想感情来开拓和推动情节的发
展。


写得十分动人心魄，


情节推向高潮，使故事更加回环曲折，有起伏，有波澜。


表现得淋漓尽致，故事也因此而显得更为宛转动人。


将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复
的特点。


诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的
心境；时而抓住人物周围富有 特征性的景物、


事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如
其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情


由于环境和景物的触发，从景 物联想到人，景物依旧，人却不在了，
禁不住就潸然泪下，

从太液池的芙蓉花和未央 宫的垂柳仿佛看到了
杨贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内心活动


如此跌宕回环，层层渲染，使人物感情回旋上升，达到了高潮。诗
人正是通过这样的层层渲染，反复抒情 ，


回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌
“
肌 理细
腻
”
，更富有艺术的感染力。

以
“
情
”
作为主旋律，让主人公的情去感
动读者，使之产生共鸣，取得审美上的极大成功。

表

达的人类的向美本能和情感欲望。


写得越具体细致，就越显得概括夸张。


实际正是诗友本人的思想感情的寄托和写照。


形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了作品完整突出的形象。


体现了作者 立体化的审美观，把读者带进了如诗如画的江南胜境，
读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。

构成一幅色彩明丽的美妙图画。


实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。


此种借力打力之技，实为绝妙，也可谓作者匠心独具。


在此点看出，作者写此作品是经过反复思考的，绝对不是一时的灵
感冲动。


借景抒情，情景结合。


体现出诗人的爱国之情。

< br>全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现
了诗人
“
沉郁 顿挫
”
的艺术风格。


全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。


感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞


全诗沉着蕴藉，真挚自然。


诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造
了气氛。


此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。


作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。


诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，


感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。


意脉贯通而不平直，情景兼具而 不游离，感情强烈而不浅露，内容
丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，


写得铿然作响，气度浑灏，


深沉含蓄，当以此诗为最，句句都有言外之意，很值得品味。


有融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事等修辞手
法。


情思为景物，移情入景、情景交融，


从不同层面来看：诗高度概括意境，形象生动的反映现实生活，


将所要表达的感情事理具象化，形成鲜明生动的画面。


寓意高远，发人深思。


诗歌抒情言志，具有强烈的情感，常用抒情手法， 直接抒情
(
直抒胸
臆
)
或间接抒情
(
即景抒情，托 物寄情
)
表达诗人的典型感受。


诗歌是富有想象力和启示力的艺 术，而诗歌的想象通常表现为联想、
类比、幻想等方式。

诗的结构遵循的是情感和想象的逻辑，具有跳
跃性。


诗的语言。精炼、富有韵律美。


常用比喻、通感、反复等手法，注意语言的声调、押韵和节奏构成
音乐美。


全诗由「望」着笔，情景相融。层层推进，环环相扣，此诗以深沉
凝练、言简意多闻名。遣词用 字，精当准确，含蕴丰富。


突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，


诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽
景色，


文思开阔，结构缜密。


这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。


诗友作品真挚感情，字字传神，含蓄隽永。

以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，


抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生 动地制造出奇中有丽、丽中奇的
美好意境，不仅写得声色宜，张弛有致，而且刚柔相同，急缓相济，是一乎不可多得的边塞佳作。


完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。


以景见情，含蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的
艺术效果。


构成一种联想，增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。


不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代
气氛。


此句意境优美，文字绮丽，情感溢于言表。


看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。


这富有诗意 的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一
江春水。篇二：诗意杨华的诗歌评语


诗意杨华的诗歌评语


表情丰富善搞笑，幽默细胞真不少。反应 灵敏思维快，美声朗诵效
果好。注意点滴与细节，学习主动成绩好。争分夺秒不拖沓，胜利
彼岸 必达到。


书写遒劲字有神，心有才思文带韵。发言朗读均进步，厚积薄发已
有根。武术乃是中华魂，一招一式皆学问。成绩取得须努力，文武
同兴满乾坤。


无忧无虑哈哈笑，兴趣爱好不算少。课堂活跃爱发言，作文表达不
俗套。改掉马虎与磨蹭，书写 用心不潦草。学会精益再求精，期待
全面更提高。


博览群书眼自宽，学习主动不偷懒。铁画银钩字有形，美文佳篇写
不完。


从不惹是生非，遵守班规校纪。课堂上默默无语，老师几乎忘了，
咱班还有一个你。作业干净讨 人欢喜，读书声音却比蚊子还低。数
学名列前茅，令人担忧的是语文成绩。全面发展才是好学生，拿出< br>你男子汉的干劲和毅力！


奶奶辛辛苦苦每天接送你，还不是巴望你学习上有 出息？可是不动
脑筋，作业乱写，发言也不积极，怎能提高自己的成绩？大禹治水
成为伟人，刘 禹读书却令人叹息。世上没有天才，你要珍惜大好时
光，刻苦努力！


脑瓜 灵活，小嘴甜蜜，乐于助人，热爱集体，这就是可爱又略带顽
皮的你。老师喜欢你的开朗热忱，更欣赏你 大胆发言的勇气！数学
不算优异，语文也需要努力。只有洒下辛勤的汗水，才能收获甜美
的果实 。


天赐
——
一个多么美好的名字！可是出色的学习成绩无法靠老 天爷
赏赐，只能依赖勤奋、好问，还有专心和仔细。你反应机敏，活泼
率真，可惜课堂上很难管 住自己。发挥你的聪慧机智，期盼你有崭
新的下学期！


上课安安静静，老 师提问从不见你小手高举。做事丢三落四，朗读
低声细语。文静是女生的优点，可迟迟不上升的成绩，难 道你就真
的一点不着急？拿出你的干劲，亮出你的勇气，用实力证明杰出的
你！两只大眼睛盛满 好奇，一张巧嘴代表你的伶牙俐齿。帮助差生
从不推辞，打扫卫生主动积极。可惜有个坏朋友跟着你，那 就是粗
心大意！没有什么比童年时光更宝贵，没有什么比知识更有价值。
专心听讲，虚心好问， 这是成功的秘密。


内容翔实的日记，总是受到老师的赞许。可是本子上的字迹，为 什
么就不能变得美丽？没有感情的朗读，也总是让大伙儿叹气。令老
师头疼的，还有你排名靠后 的成绩。和同学大胆讨论，勇于发表自
己的见解，用勤奋改变平凡的你！
8
、赠陈凡同 学：


一次次测验，你总是大红灯笼高高挂起。课间午间，追逐打闹的人
影 中，总是少不了你。学生的首要任务是学习，难道你就不能经常
提醒自己？不要埋怨智商偏低，你的发言 总给老师带来惊喜。收起
玩心吧，别让家长生气，同学看不起你。


干净的 本子，工整的字迹，漂亮的作业总让老师忍不住翘起大拇指。
上课端正的身姿，专注的神情，你的进步令 人惊奇。告别东张西望，
告别粗心大意，稳步上升的成绩证明你一直在

努力。加油啊，秦老师永远支持你！


学习不是游戏，不付出汗水，怎能收 获沉甸甸的果实？粗心影子一
样跟着你，贪玩是你的大敌。经常发言能锻炼口才，勤奋钻研，才
能拥有出色的成绩。新的一年已经来到，但愿你能超越昨天的自己！
沉默的你也举起小手，发言越来越积 极。一学期都坚持很好的，是
你那娟秀的字体。值日时你总是认认真真，老师经常看在眼里，乐
在心里。书是人类进步的阶梯，希望你能成为书的知己。


你把班级看成自己的家， 没有谁比你更热爱她！每当咱班获得流动
红旗，你的小脸笑得就像一朵花。老师的叮咛你从没忘却，辅导 差
生更是不说二话。可惜细心习惯尚未养成，老师的提问你总是不敢
回答。认真思考，勇敢举手 ，谁也不想拥有生锈的脑瓜。下学期的
金子杰，希望能进步更大。


你体会 到了学习的乐趣，作业完成得越来越很积极。书读得越来越
多，日记越写越努力。与同学越来越团结，大 家也越来越喜欢你。
老师对你有个小小要求：小处也要严格要求自己。只要自己想改变，
一切会 变得很容易！


课堂上你的发言总是很踊跃，讲起故事总是生动有趣。上学期你的< br>作业工工整整，老师至今仍在回忆。坚持才是胜利，千万别随便放
弃。踏稳脚步，努力进取，抛弃 骄傲，换来谦虚，希望看到更出色
的你！听写生字词，满分一次又一次。周五大扫除，你用汗水换来教室的清洁美丽。朗读课文时，你清脆的嗓音胜过春天的黄鹂。每
当老师提出问题，你举起的右手仿 佛自信的旗帜。勤奋、虚心、仔
细，祝愿下学期的你创造更多奇迹！


心地 善良，憨厚朴实，追求上进的你，一点点改变着自己。专注的
眼神，看出你十分遵守课堂纪律。可是，你 作业的速度为何慢得无
人能比？不愿举手发言，是不会回答，还是缺乏男子汉的勇气？不
要羡慕 别人的优异成绩，只要肯下苦功，考试，你也能拿第一！


最喜欢你上课时目不转睛 的样子，小手高举发言最积极。清晰流畅
的回答，常令老师惊喜。你的学习越来越自觉，那是因为你采撷 到
知识的花蜜。继续努力，加油进取，一定会取得最后的胜利
!


课间午间的你，总是满头大汗，追逐奔跑捉迷藏，心思不愿花在书
本上。童年是求知的好时光，怎能错过 太阳又失去月亮？举手发言
不如以往，字迹也始终不太漂亮。收起玩心埋头用功，刻苦，通向
成 功殿堂！


一笑就露出甜甜的酒窝，聪明写在你的双眸。整洁的作业让人羡慕，礼貌的话语暖人心头。回答问题音量不够，上课有点散漫自由。马
马虎虎伴随左右，中等成绩令老师 眉头直皱。振作精神，努力追赶，
人生，需要奋斗！


聪明来自勤奋，知识 在于积累。你的家教严格，你的头脑聪慧。清
秀的作业令我陶醉，日记水平出类拔萃。多么盼望你发言的 声音能
更清脆，细致、专心能成为全班之最。珍惜你的天资，用优异的成
绩给父母带去安慰。< br>

喜欢你作业及时完成，喜欢你习作中通顺的语句，喜欢你发言时声
音洪亮， 喜欢你写的字整整齐齐。多读书，多动脑，不粗心，培养
质疑能力，大家会越来越喜欢你！你是有强烈上 进心的孩子，勇于
挑战自我吧，你会品尝到拼搏的乐趣！
22
、赠段良凡同学：


你知道自己不很聪明，所以背地里拿出干劲，朝着目标一点点前进。
你的变化叫 人吃惊，你的自觉让人尊敬。不要担心暂时成绩下等，
只要奔跑不停，你也能成为一名优生。


谦虚使人进步，骄傲使人落后。上学期你工整的字体，成了美好的
回忆。出色的口才 ，也不见踪迹。多希望你再接再厉，争创佳绩，
让老师看到一个崭新的你！


运动会上你为班级赢得的荣誉，同学们一直记在心里。大扫除时，
老师也常见你额头上挂着的汗滴。课 堂上你动脑思考，发言总是很
有见地。如果改掉打打闹闹的习性，会有更多人佩服你。


作业字迹仍不美观，难得见你举手发言。粗心的缺点没有改变，不
上不下的成绩，像 风雨中

摇来摇去的小船。其实你的脑瓜不笨，日记还在报刊上发表了两篇。
学习就该 踏踏实实，不能成天惦记着贪玩。天上不会掉馅饼，优秀
成绩靠苦干！


每 次作业你错的最多，每次考试后你都难过。看着别人一次次被表
彰，泪水在你的脸上悄悄滑落。世上没有 天才和笨人，只有勤奋和
懒惰。不愿付出辛勤的汗水，就只能任大好光阴白白溜走。


出色的数学成绩，令大家对你刮目相看。可是语文作业，你为什么
订正一遍又一遍？偏科不是好 事，好学生应该全面发展。希望你克
服不足，用实际行动告别昨天。


懂事 的你，从不和同学发生矛盾。写起作业，你总是慢慢吞吞。遇
到难题，你很少主动去问。长此下去，成绩 怎能逐渐上升？学习的
道路不会一帆风顺，只有不怕艰苦的人，才能到达胜利的顶峰！你
的日记 越写越流利，所以在报上发表也没什么稀奇。见到师长主动
请教，谁不夸你知书达理。学无止境，求知的 道路上应该对自己永
不满意。妈妈是老师，你比别人有更多的辅导优势。今后作业再认
真，发言 再积极，全家人都欢喜！


你和认真交上了朋友，你和礼貌从不分离，你清秀的作业 令人赞赏，
让我看到一个更勤奋的你。你的小手在课堂上频频高举，那是一个
自信的你！如果和 书成为朋友，你会更了不起！

女生中个子最高，
朴实的你脸上常挂着微笑。与同学相 处亲如手足，从不忘记老师的
教导。只要想出了问题的答案，你总自信地把小手觉得高高。脚踏
实地，虚心求教，出色的成绩，会像一面艳丽的旗帜，在同学们心
目中呼啦啦地飘！


生动的日记，是你的骄傲。可数学成绩，怎么那般糟糕？父母养育
的辛劳，不能忘掉。童年如此 美好，好像一首动听的歌谣。希望你
不要泄气，奋发努力，精彩只能靠自己去创造！

火热心肠，心胸宽
广，这是真实的你。口语交际表演，生动有趣，这是出色的你。课
堂辩论，见 解独特，这是善说的你。和课外书拉紧手，和丑字迹说
分离，你的日记肯定不会总是打
“
乙
”
。加油！努力！老师相信你！
也许你是有些好动，也许你是有些调皮，但如果有 人说你脑瓜不行，
老师绝不会同意。因为你的日记，进步令人称奇。字迹大方秀丽，
对待长辈彬 彬有礼。如果把玩心收起，你的学业也能变得优异。

“
静
”
是你 的名字，可课堂上老师希望看到勇于发言的你。进步缓慢
的成绩，实在让人心急。经常预习和复习，知识 会在脑海中扎下根
底。没有谁能随随便便成功，成功的花朵，只有在汗水的浇灌下才
会更艳丽。


刀不磨要生锈，水不流要发臭，人不学习要落后。众人都在努力奔
跑，你 慢吞吞的怎能跟上全班的节奏？不要埋怨自己脑瓜不灵，不
要羡慕别人成绩优秀。只要舍得付出汗水，你 的成绩也能更上一层
楼！


在求知途中常见你跋涉的足迹，更多的笑容在你 的脸上洋溢。课堂
上小手常常高高举起，开朗的性格接近了你。学习道路上难免会碰
到荆棘，勇 敢走下去。自信会战胜一切，坚持就是胜利！


再难的数学题，你都有本事解答。完 成作业速度之快，有谁不夸。
可是为什么你发言的声音，就像蚊子打架？为什么粗心的毛病，就
牢牢跟定你啦？聪明的大脑，还要加上勤奋和细心，才能让你的功
课锦上添花。

< br>如果上课专心，你会掌握很多学问；如果作业细心，你也能打到满
分；如果做事有恒心，你的前途 将一片光明。不要白白浪费了自己
的聪明，聪明的孩子懂得：勤奋和虚心，会带来成功！


你的学科基础是较差，但不代表你永远追不上大家。瞧：有两次日
记打
“< br>甲
”
，你不也戴上了荣誉胸卡？童年是学习的黄金时期，不要
整天只惦记玩耍。 想象辛苦打工的爸妈，没有出色的成绩，你拿什
么来报答？


课堂上你的坐 姿最端正，听讲也很认真。专注的眼神，反映出你对
知识的尊重。可为什么面对老师的提问，你总是紧闭 双唇？大胆地
和伙伴们讨论，解题的灵感，往往就来自你一言我一语的智慧大撞
碰！

活泼天真，充满朝气，按时上学，听讲专注。优美的舞步，在
元旦联

【篇二：小学生评语诗句】



“
人非圣贤，孰能无过？
”
一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪
明、机灵的孩子。


可你 有时就显得那样的不
“
聪明
”
了。放假回来检查作业时，同学们
纷纷 交出一份份端正的


作业，你却交出字迹潦草的作业，令老师多么失望啊，令老师多 么
着急啊。如果只贪玩不学


习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此 ，老师赠你一句话：
少年不努力，老大徒伤悲。


请你好好想一想，今后该 怎么做？
“
少年不识愁滋味，为赋新辞强说
愁。
”
不要计较老师总批评你，其实那是老师喜欢你。


学习，既是学知识，又是 学做人的过程，从
“
蹒跚学步
”
到
“
健步如
飞”
，一路上会经历很多


成功与失败，更会经历很多诱惑，你的父母非 常关注你的学习与身
心发展，在他们的配合下，


你已在各方面取得了长足 的进步。希望你能牢记
“
每天四问
”
，做一
个全面发展的人。

“
俏也不争春，只把春来报。
”
追求成功，追求完
美，是你矢志不渝的奋斗目标。自信，


快乐总 挂在你的脸上，永不服输的品质令人敬佩，平时能为集体、
为他人贡献自己的力量。


我和家人一样对你寄予很高的期望，因为我确信，你聪

明和睿智，
将来一 定能造就一番事业。现在你最需要做的，就是千里之行，始
于足下，


锻炼自己的实践能力。

与青山比雄奇
”
你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，
为班级


做出 的贡献也有目共睹，这一点是足以令赵老师感到欣慰。但赵老
师在欣慰之余又多了几分


担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。
其实只要你远离
“
懒惰
”


这个伙伴，和
“
勤奋
”
交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克
服不了的困难呢？

“
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”
默默地进
取，不懈地努力，是你的本色，也是


你学业取得进步的 源泉。你心地善良，为人真诚，同学们都愿意与
你交往。生活中，愿你多


一份大胆、主动，你的天地将更广阔、更美好！

“
青春留不住，白
发自然生。
”
你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给


每一个人。赵老师 还清楚记得你那一双紧盯着司令台上领奖同学所
流露出的渴盼的目光。其


实，你是一位力求上进的好孩子，如果你能学会控制自己，抓紧时
间，少玩点，少看电视，


那么，你的学习成绩会上去，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋
好学的孩子。

“
节气如竹，品性如莲。
”
你是一个非常文静、礼貌、
懂事的女孩，对待班级工作总是


默默 无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好。从中我发现你是
个做事细心且非常内秀的


孩子。学习不是件容易事，你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往
直前。愿你认准目 标，坚


持不懈，继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

“
山 重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”
无论于何时何地，遇到老师
时，你总是亲呢地叫< br>

一声：
“
老师，您好！
”
。无论于何种劳动场合 ，你的身影总是忙忙
碌碌。你的彬彬有礼，心灵


手巧给老师留下了深刻印 象。
“
世上无难事，只怕有心人
”
，只要你
学习专心些、勤奋些、细


心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师、家长、同学都在关
心你、 支持你！等你的好


消息噢！


“
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”
你是一颗优质的种子，正发芽
抽穗，茁壮成长，


等待你的将是金 秋的丰收。可千万不要以为丰收在望就可懈怠，学
无止境，山外有山。我们


永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。
“
书山无路勤为径，学海