如何让小学生喜欢上英语课教学教材

2021年1月19日发(作者：无可奈何)




如何让小学生喜欢上
英语课
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如何让小学生喜欢上英语课
随着时代发展的需要，英语越来越被人们所重视，在小学阶段，英 语已
经成为学生学习的主要课程之一，小学生天性活泼，好奇，对待英语这
门新课程，兴趣非常 浓，也表现得非常积极，然而，一旦他们在学习英
语的过程中遇到困难，极易产生畏惧心理，更容易导致 厌学情绪，那么
怎样让学生感到英语学习是一件既轻松又容易的事，并喜欢上英语课
呢？谈一谈 我的做法：
一、让英语课堂成为学生快乐学习、自由活动的天地。
小学英语教学 应摒弃“教师讲地多，学生练地少”的教学模
式，如果学生习惯了这种课堂训练模式，就会缺少主动性地 提问并不愿
表达自己的想法，就会养成只是被动、消极地听与答，时间一长，学生
学习兴趣没了 ，也给教学工作的开展带来阻碍。为此，我采取了互助合
作的教学模式，在英语课堂中采用多样化的活动 教学，针对教学内容适
当地把美丽的音乐、简单的动作、游戏、画一画、比赛等融入课堂活动
中 ，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，让课堂真正活起来，比如，在
导入新课时，我采用了歌曲导入，游 戏导入等多种形式，在教学新版小
学英语第一册中的doll,ball单词时，我采用了猜一猜的游戏 导入，先
让学生猜一猜准备好的口袋里装的是什么，（里面放的是以前学习过的
学习用品），并 用英语问‘What’s in the bag?’要求学生用英语回
答，‘It’s a …’再让 学生摸一摸口袋里还剩下的是什么，通过这样
的导入，学生的主动性马上被调动起来，对新知教学起到很 好地铺垫作
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用。小学英语课， 从课一开始就应该让学生感到英语课的轻松、愉快，
使学生忘掉紧张感，积极投入到课堂气氛中。在新知 教学中，我尽量避
免反复地说教，而是采用多种方法呈现新知，如利用最有说服力的实
物，精心 设计的简笔画以及多媒体画面等直观手段，使教学的内容更加
丰富多彩，容易被学生接受。如在教学ha mburger, hot dog, Coke这三
个新单词时，为了使学生能够深刻认识学习的物品 ，我买来了这三种物
品，并准备好单词卡，图片，使得教学内容能直观地展示给学生，除此
之外 我还采用多种多样的操练方式来巩固新知，如画一画，听一听，说
一说，写一写，玩一玩等，让学生在快 乐、轻松的课堂内学习新知，以
达到对新知的完全掌握。英语课与其它学科的最大不同在于英语课的教< br>学方法可以不拘一格，教学内容变化多样，因此，我们英语教师要敢于
创造性地设计小学英语课堂 教学，使小学英语课堂真正成为学生自主学
习、自主活动的天地。
二、建立亲密的师生关系，与学生在一起。
俗语说：“亲其师，信其道”。要想让 学生喜欢自己的英语
课，就必须正确处理好师生之间的关系，怎样建立良好的师生关系呢？
1 、展示给学生博学多才的一面。作为教师要求我们应不断地学习，不断
给自己“充电”，不仅要刻苦钻研 本学科的教学，而且要对其他知识有
所了解，这样在学生眼里，自己才是学者，是智慧的象征，才能成为 学
生崇拜的对象，为了让自己具备足够的知识和技能，我利用闲暇时间，
认真学习英语语法、词 汇，如新概念英语、英语口语等教材是很好的学
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