颁奖典礼流程“我的高中生活”主题班会.doc

2021年1月19日发(作者：颜文斌)
“
我的高中生活
”
主题班会


一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：

开学两个
月以来，
学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，
大部分学
生对高中生活表现出不适应，< br>但每一个学生都不愿意在这样一个
新的开始就掉队，
同学们都很努力，
班级已经 形成积极向上的气
氛，
但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，
还没有很快的适应这个班集体。
另外月、
1
月份过生日的同学很多，
为了避 免平时生日的铺张浪费，
让学生过一个特殊、
简朴而有意
义的生日，特别召开此次主题 班会。三、班会目的：
1
、通
过主题班会，
学生能明确高中生活既是 快节奏紧张的，
更是温馨
美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活
奠定良好的基础。
2
、通过主题班会，学生进一步理解高中
生活的新起点同 时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个
人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个
积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：
1
、
请全班学生参与，
每人以“我的创意班会”为题，
写一篇学生自
己心中比较向 往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，
经
过筛选，定下本次活动的主题为集体 生日。
2
、要求学生在
休息日时亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培 养学生动
手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3
、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很
第
1
页


/

总共
17
页

多创意想法。
4
、成立主题班会主创人员策划会，具体负责
各项准备工作。五、班会过程：
1
、布置会场，同学进场，
递交自己的礼物。
2
、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开
始。
3
、以小品形式进行串联。
4
、游戏：“心有灵犀一
点通” 游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个
人比划，一个人猜。

游戏意义：通过游戏，让大家更进一步
了解同学的特征，增进同学之间的感情。
5
、游戏：“青春
滋味” 游戏介绍：
每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，< br>做
面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一
5
班的与所尝 东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6
、游戏：
“爱拼才会赢” 游戏介 绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三
人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。

游
戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游
戏中增强集体荣誉感 。
7
、送礼物
8
、访谈：“话说咱们
班” 内容：请出在月、
1
月的小寿星，共同祝愿，祝福我们
班。
9
、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。


一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：

开学两个
月以来，
学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，
大部分学
生对高中生活表现出不适应，< br>但每一个学生都不愿意在这样一个
新的开始就掉队，
同学们都很努力，
班级已经 形成积极向上的气
氛，
但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，
还没有很快的适应这个班集体。
另外月、
1
月份过生日的同学很多，
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为了避免平时生日的铺张浪费，
让学生过一个特殊、
简朴而有意
义的生日，特 别召开此次主题班会。三、班会目的：
1
、通
过主题班会，
学生能明 确高中生活既是快节奏紧张的，
更是温馨
美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为 高中生活
奠定良好的基础。
2
、通过主题班会，学生进一步理解高中
生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个
人都能感受到班级作为一个班集体的团结 和凝聚力，
营造出一个
积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：
1
、
请全班学生参与，
每人以“我的创意班会”为题，
写一篇学生自
己心中比较向往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，
经
过筛选，定下本次活动 的主题为集体生日。
2
、要求学生在
休息日时亲手制作（不提倡买）一个小礼 物，一方面培养学生动
手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3
、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很
多创意想法。
4
、成立主题班会主创人员策划会，具体负责
各项准备工作。五、班会过程：
1
、布置会场，同学进场，
递交自己的礼物。
2
、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开
始。
3
、以小品形式进行串联。
4
、游戏：“心有灵犀一
点通” 游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个
人比划，一个人猜。

游戏意义：通过游戏，让大家更进一步
了解同学的特征，增进同学之间的感情。
5
、游戏：“青春
滋味” 游戏介绍：
每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，
做
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面部表情，让另外 一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一
5
班的与所尝东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）< br> 6
、游戏：
“爱拼才会赢” 游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三
人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。

游
戏意义： 讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游
戏中增强集体荣誉感。
7
、送礼物
8
、访谈：“话说咱们
班” 内容：请出在月、
1
月的小寿星，共同祝愿，祝福我们
班。
9
、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。


一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：

开学两个
月以来，
学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，
大部分学
生对高中生活表现出不适应，< br>但每一个学生都不愿意在这样一个
新的开始就掉队，
同学们都很努力，
班级已经 形成积极向上的气
氛，
但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，
还没有很快的适应这个班集体。
另外月、
1
月份过生日的同学很多，
为了避 免平时生日的铺张浪费，
让学生过一个特殊、
简朴而有意
义的生日，特别召开此次主题 班会。三、班会目的：
1
、通
过主题班会，
学生能明确高中生活既是 快节奏紧张的，
更是温馨
美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活
奠定良好的基础。
2
、通过主题班会，学生进一步理解高中
生活的新起点同 时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个
人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个
积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：
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请全班学生参与，
每人以“我的创意班会”为 题，
写一篇学生自
己心中比较向往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，
经
过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。
2
、要求学生在
休息 日时亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动
手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物 环节做准备。

3
、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很
多创意想法。
4
、成立主题班会主创人员策划会，具体负责
各项准备工作。五、班会过程：
1
、布置会场，同学进场，
递交自己的礼物。
2
、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开
始。
3
、以小品形式进行串联。
4
、游戏：“心有灵犀一
点通” 游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个
人比划，一个人猜。

游戏意义：通过游戏，让大家更进一步
了解同学的特征，增进同学之间的感情。
5
、游戏：“青春
滋味” 游戏介绍：
每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，< br>做
面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一
5
班的与所尝 东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6
、游戏：
“爱拼才会赢” 游戏介 绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三
人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。

游
戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游
戏中增强集体荣誉感 。
7
、送礼物
8
、访谈：“话说咱们
班” 内容：请出在月、
1
月的小寿星，共同祝愿，祝福我们
班。
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、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。


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一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：

开学两个
月以来，
学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，
大部分学
生对高中生活表现出不适应，< br>但每一个学生都不愿意在这样一个
新的开始就掉队，
同学们都很努力，
班级已经 形成积极向上的气
氛，
但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，
还没有很快的适应这个班集体。
另外月、
1
月份过生日的同学很多，
为了避 免平时生日的铺张浪费，
让学生过一个特殊、
简朴而有意
义的生日，特别召开此次主题 班会。三、班会目的：
1
、通
过主题班会，
学生能明确高中生活既是 快节奏紧张的，
更是温馨
美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活
奠定良好的基础。
2
、通过主题班会，学生进一步理解高中
生活的新起点同 时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个
人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个
积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：
1
、
请全班学生参与，
每人以“我的创意班会”为题，
写一篇学生自
己心中比较向 往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，
经
过筛选，定下本次活动的主题为集体 生日。
2
、要求学生在
休息日时亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培 养学生动
手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3
、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很
多创意想法。
4
、成立主题班会主创人员策划会，具体负责
各项准备工作。五、班会过程：
1
、布置会场，同学进场，
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递交自己的礼物。
2
、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开
始。
3
、以小品形式进行串联。
4
、游戏：“心有灵犀一
点通” 游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个
人比划，一个人猜。

游戏意义：通过游戏，让大家更进一步
了解同学的特征，增进同学之间的感情。
5
、游戏：“青春
滋味” 游戏介绍：
每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，< br>做
面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一
5
班的与所尝 东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6
、游戏：
“爱拼才会赢” 游戏介 绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三
人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。

游
戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游
戏中增强集体荣誉感 。
7
、送礼物
8
、访谈：“话说咱们
班” 内容：请出在月、
1
月的小寿星，共同祝愿，祝福我们
班。
9
、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。


一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：

开学两个
月以来，
学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，
大部分学
生对高中生活表现出不适应，< br>但每一个学生都不愿意在这样一个
新的开始就掉队，
同学们都很努力，
班级已经 形成积极向上的气
氛，
但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，
还没有很快的适应这个班集体。
另外月、
1
月份过生日的同学很多，
为了避 免平时生日的铺张浪费，
让学生过一个特殊、
简朴而有意
义的生日，特别召开此次主题 班会。三、班会目的：
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过主题班会，
学生能 明确高中生活既是快节奏紧张的，
更是温馨
美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学， 为高中生活
奠定良好的基础。
2
、通过主题班会，学生进一步理解高中
生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个
人都能感受到班级作为一个班集体的团 结和凝聚力，
营造出一个
积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：
1
、
请全班学生参与，
每人以“我的创意班会”为题，
写一篇学生自
己心中比较向往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，
经
过筛选，定下本次活动 的主题为集体生日。
2
、要求学生在
休息日时亲手制作（不提倡买）一个小礼 物，一方面培养学生动
手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3
、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很
多创意想法。
4
、成立主题班会主创人员策划会，具体负责
各项准备工作。五、班会过程：
1
、布置会场，同学进场，
递交自己的礼物。
2
、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开
始。
3
、以小品形式进行串联。
4
、游戏：“心有灵犀一
点通” 游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个
人比划，一个人猜。

游戏意义：通过游戏，让大家更进一步
了解同学的特征，增进同学之间的感情。
5
、游戏：“青春
滋味” 游戏介绍：
每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，< br>做
面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一
5
班的与所尝 东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6
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