黑龙江亚布力滑雪场2020年南京市小学生“生活与数学”创意作品征集通知

2021年1月19日发(作者：谈小莲)
2020
年南京市小学生“生活与数学”创意作品征集通知


·活动意义

让儿童天生的好奇心投向数学，
尝试用数学的眼光观察生活现象 、
了解大千
世界、解释客观规律、激发奇思妙想。

·参与对象

南京市十二个区的所有小学生。

·活动流程

第一阶段（
2020
年
9
月
10
日至
20
日）各区、各小学启 动“生活与数学”
创意作品征集活动。

第二阶段（
2020
年9
月
21
日至
11
月
10
日）学校遴选一至六 年级学生的创
意作品上报区教研室；

第三阶段（
2020
年
11
月
11
日至
30
日）各区教研室初评、复评出一至六年
级各
20
份优秀创意作品上报市教研室；

第四阶段（
2020< br>年
12
月
1
日至
20
日）市教研室组织人员评选；< br>
第五阶段（
2020
年
12
月
31
日前） 在“南京教研”网上公示“生活与数学”
创意作品市级获奖情况。

·作品内容

每个学生都可以凭借自己拥有的数学知识，尝试用数学的眼光观察生活现
象、了解大千世界、解释客观规律、激发奇思妙想，自选、自定符合自己实际的
主题进行创作。

下面的内容仅供参考：

①自己创作的、有数学创意的“新中国
70
周年庆”作品；

②自己在生活中碰到的、能用数学知识解释的有趣现象；

③学校、社区开展的有意义活动中，和数学知识相关的趣事；

④比数学教材更简单、更直观、更有趣的数学题“另类”解答；

⑤自己查找数学资料，编写与教材不同又类似于教材的“你知道吗？”
；

⑥自己设计数学小实验，然后编写类似于教材的“动手做”
；

⑦将学校、家庭、小区里值得用数学思考的问题，写成“数学小论文”
。

⑧其它能用数学知识思考的亲身感受事件，并创意地表达。

·作品要求

①作品要含数学元素、有数学创意；

②是创作者所见、所闻、所经历的小现象、小故事、小事件；

③视角与众不同，避免与他人作品雷同；