fell什么意思机制专业C语言程序设计实验指导书

2021年1月19日发(作者：毛冰)
韶关学院

机制专业

C
语言程序设计

实验

说

明

1
、

所有同学必须参加实验课，按照排定顺序上机。

2
、

每次上机请固定机位，一人一机。

3
、

本课程
9
次上机实验

（全部实验需要
提交电子版实验报告
，如果课堂上没有完成实验
报告，可以课下完成，并于下次上机时提交）

文 件夹命名为“学号的最后两位
+
姓名（实验
*
）”，例如：
01李明（实验
1
）。

4
、

在机房内务必保持 安静，
不得大声喧哗，
不得从事与实验无关事项，
如打游戏、
看电影等。
5
、写好预习报告：


针对实验内容要求用自己的语 言简要的写明实验目的、实验原理，并针对实验
内容预先做好程序的编写。
所有实验项目必须提 前编写程序！！！不写预习报告不得参加实
验！！！

6
、数据记录

记录实验的原始数据，
拒绝抄袭。

7
、实验内容


总结所做实验的内容


回答有关思考题

2016
、
3
实验一
C
语言运行环境

一、目的和要求

1
、熟悉使用
C
语言运行环境。

2
、掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。

3
、掌握< br>C
语言上机步骤，了解运行一个
C
程序的方法。

二、实验内容

要求：编辑下面源程序，并且读懂与分析运行程序，上机运行程序，并 与分析结果相对比。学
会使用
TC
运行程序的基本方法。

1.
输入并运行以下程序，观察运行结果。

# include


int main()
{ printf(

printf(



very good!n

printf(




return 0;
}


分析结果


运行结果

2
．
输入并运行
以下程序，
观察
运行结果。


#
include


int main()

{

int a,b,sum,minus;

a=123;b=456;

sum=a+b; minus=a-b;
printf(

return 0;

}

分析结果

运行结果

printf
中删除
a+b=
和
a-b=
printf
中删除第一个
n
printf
中删除
a+b=
和
a-b=
printf
中删除第一个
n
输出结果：

输出结果：

输出结果：

输出结果：

3.
完成程序

要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行，改动程序的结构。

(1)
．求（
a+b
）×c
的值。
（设
a=3，
b=2
，
c=1
）

# include
int main( )
{
int a,b,c;
a=3;
c=1;
printf(
return 0;
}

(2)
．求圆的面积。

#include
#define PI 3.14
int main( )
{
float r,area;
printf(
scanf(
area=PI*r*r;
printf(
，
);
return 0;
}
4.
调试程序

要求：调试运行下列程序是否正确，若有错，写出错在何处？填写正确的运行结果。

行号
#include
1.

int main( )
2.

{ int x;
3.

x=5,y=8;
4.
printf(
，
%d
，
%dn


5.
return 0;

6.
}

错

错误在











行


应改为
:
调
试
正
确
后
的运行结果

输出结果
:


5.
编写程序

(1)
．编写程序输出用
6
颗星构成的等边三角形。
*
















*

*


















*

*

*

(
2).
编写一个
C程序，输入
a
，
b
，
c
三个值，输出其中最大者。
三、分析与讨论

１、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和 对策。分析讨论对策成功或失败的原因。

２、总结Ｃ程序的结构和书写规则。

实验二

数据的存储与运算

一、实验目的

1
．掌握
C
语言数据类型，熟悉如何定义一个变量以及对他们的赋值方法。

2
．学会编写简单的程序，初步掌握编程的思路。

3.
学习怎样发现程序中的错误并改正，使之能正常运行。

4.
进一步熟悉
C
程序的编辑、编译、连接和运行过程。

二、实验内容

（一）阅读程序

1.
输入并运行以下程序
,
观察运行结果。

#include


int

main()
{

char c1,c2;


c1=97;c2=98;



printf(






return 0;
}
（
1
）在第五行后面加入以下
printf
语句，并运行。

printf(

分析结果


运行结果


（
2
）
在
（
1
）
的基础上 ，
将第
三
行
改
为
以
下
语句，并运行。





int
c1,c2;

分析结果


运行结果


（
3
）
在
（
1
）
的基础上 ，
将第
四
行
改
为
以
下
语句，并运行。

c1=321;c2=400;

分析结果


运行结果

2.
分析并运行
此程序，
当输入
的
数
据
为
10
时，
下面 程序的
运行结果。

#include
int main()
{ float x,y;
scanf(
printf(
printf(
printf(
return 0;
}

分析结果


运行结果

3.
分
析
以
下
程
序运行的结果

#include

int main()
{
int i,j,m,n




i=8;j=10;
m=++i;
n=j++;
printf(
return 0;
}
分析结果

运行结果



(2)
将第
6
、
7
行改为：
m=i++;

n=++j;
分析结果

运行结果



(3)
程序改为：

#include

int main()
{
int i , j , m=0 , n=0




}
分析结果

运行结果



i=8; j=10;
m+=i++;
n-=--j;
printf(
“
%d,%d,%d,%dn
”
,i,j,m,n);
return 0;
（二）
完成程序

要求：
依据题
目要求，
分析已< br>给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行，改动程序的结构。

1
．求任意输入字符的
ASC
Ⅱ码。

#include
int main( )
{
;//
变量的定义


printf(“请输入一个字符：”);


scanf(“%c”,&
a);

b=(int)a;

printf(“
nn%c
的
ASC
Ⅱ码为
%d n
”,
a,b);
return 0;
}
2
、输出任意一个十进制数对应的八进制，十六进制数。

#include
int main( )