成长的烦恼作文800字-顺生论
教师教态、课堂掌控技巧
(
教师教态：
作为老师，
与我们接触最直接的是学生。
所以老师的一言一行，
一举一动都会直接影响到学生。
我们要为学生负责。
试想一位老师穿着满是洞洞的牛仔裤、
染着五颜六色的头发再戴一副大耳环吊儿郎当的上课堂讲课。
如果你是家长，
你
会放心 把孩子交给这样的老师带吗？所以，
老师要有老师的样子，
要看起来负责、
稳重，至少 在形象上是可以让学生和家长接受的。
1
、
仪容；
1
）
服饰；
对于服饰方面，首先不允许老师穿过于夸张 、过于暴露的衣服。比如超短裙、热
裤、吊带。老师代表的不仅仅是个人的形象，主要是代表学校或企业 的形象，穿
过于暴露的衣服会影响甚至是破坏教师的形象。
其次也不允许老师穿拖鞋和过高的高跟鞋。因为老师需要在教室里不断走动，另外，老师也尽量不要戴首饰。过
多或夸张的首饰会分 散学生的注意力。窍门：穿有领上衣、避免卡通图案（幼稚
的服饰会破坏老师的形象，并使学生怀疑你的 权威性）、不穿七分裤、服饰要干
净整洁。
2
）
妆容；不化浓妆，不涂深色指甲油。要化符合职业特征的淡妆。
3
）
言行；不说脏话，不随地吐痰。上课时不与学生大声说笑，下课时不和 其他
教师打闹说笑。
4
）
举止。要自然、大方得体，不扭捏，避免各种小动作。言行举止都要中规
中矩。
2
、
台风；
教师上课是要表现出精神面貌，
老师的状态很 好，
这样才能带动学生，
保持良好的课堂气氛。
a.
自信、自然；
老师不自信时会感觉紧张，
容易出现口误笔 误等现象。
要让学生感觉老师的
状态很好，
老师的站立姿势也很重要。
就是所 谓的亮相。
要站得稳，
不四处乱晃，
不弓背，不倚靠讲台，眼睛不要闪烁。老师在讲台 上的状态是自信的表现：
everything is in the control.
表现自信但不要僵硬。要游刃有余。
b.
肢体动作的协调；
肢体动作的协调也是自信的表现。
老师上课时不要一直用手抠裤边，
不要僵
着手臂走路。
细节表现：
要学生回答问题时不要僵硬的用手指来指，
而 要用手掌
来。
3
、
权威性；
a.
什么是权威性；
老师尤其要具备的素质是要有权威性，
这 是教师这份职业的先决条件。
权威
性来自于学生对你的第一印象。
老师进班，
首先要用眼睛扫视全班，
然后微笑向
学生问候。
这是权威性的体现。
老师要与 学生形成对立的两个阶层及统治与被统
治或管理与被管理的对立阶层。
老师的形象和职业特征本 身就决定了你是有权威
性的。
b.
权威性的必要性；
教师的权威性会使学生和家长信服、
放心，
并能保障课堂正常进行，
而不会< br>出现学生闹课的现象。
c.
权威性的表现方式；
在控制课堂纪律上权威性要足够。
教室里的一切事情要由老师说了算。
做游
戏 时要做到能收能放，
要压得住学生。
老师可以以朋友的姿态和方式与学生相处，
但应该 让学生明白你们之间身份的不同，不仅是朋友更是师生。
课堂掌控技巧：
1
、
掌控的目的及重要性；
目的：< br>掌控的目的是为了更好地保证教学的顺利进行。
因为课堂里的情况瞬
息万变，孩子的脑筋 灵活，想法无法预测。老师不要被学生的问题问住，要用同
比心换位思考，巧妙应对，控制课堂秩序。< br>
重要性：
课堂掌控是教学目标完成的保障。
若课堂掌控不好就不能保证教学的 顺
利进行。下课铃声响后，你在课堂上教的东西学生没有记住，没有掌握，这就是
你的责任了。
2
、
掌控的具体技巧；
a.
课堂关注
关注很重要，
老师在课堂上可以用眼睛观察学生，
通过学生的表情可以看出
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