随笔文章-我的歌词
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
人教版六年级上册英语课本
篇一:小学人教版英语六年级上册电子课本
篇二:人教版
PEP
小学六年级上册英语电子课本
篇三:人教版六年级英语上册教材研说
人教版六年级英语上册教材研说
各位领导老师好:
今天我所研读的是人教版六年级英语上册的教材,
我先说一下说教材流
程。
一、说课标,主要包括
1
、英语课程的总体目标。
2
、学 段具体目标
3
、
本册教材的目标
要求。
< br>二、说教材包括
1
、教材编排意图、编写体例。
2
、教材内容结构及特
点。
3
、教材知识结构整合。
三、
说建议主要 包括
1
、
教学建议
2
、
评价建议
3
、教学方法的建议。
接
下来分层说:说课标
1
英语 课程的总体目标:通过英语学习形成初步的综合语言运用能力,
并通过英语学习促进学生的心智发展,提 高学生的综合人文素养。综合
语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。语言知识和语言技能是综合
语言运用能力的基础;文化意 识有利于正确地理解语言和得体地使用语
言;积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展;有效 的学习
1
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。这五个方面相辅相成,
共同促进综合语言运用能 力的形成与发展。
2
本学段的具体目标
。对英语学习有持续的 兴趣和爱好。能用简单的
英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内
容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、
读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动
请
教
.
乐于了解异国文化、习俗。
3
、本册教材的目标要
语言知识方面:
1
.能听、说、 读、写
71
个单词和短语以及
10
组句子
和
7
个单 句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2
.能听、说、认读
16
个单词。
语言技能方面:
1
.能听懂、会唱
8
首歌曲。
2
.能听懂、会吟唱
8
首歌谣。
学习策略方面
1
.能完成
1
个手工制作。
2.
能完成
6
个自我评价活动。
情感态度方面:能理解
6
个幽默小故事。
文化意识方面:能了解
6
项简单的中西方文化知识。
二
说
教
材
1
、教材编写意图及编写体例:
?
本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,
2
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题—功能—
结构—任务。
?
教材编写体例
本套教材总共有六个单元两个复习,一单元
How do you go there?
主
要是
Means
of
transportation
交通方式。二单元
Where
is
the
science
museum?
主要内容是
Locations, directions
地理位置与方向。三单元
What are you going to do?
主要内容是
Spare time activities
业余生
活。接下来是
Recycle1
是对前三个单元的复习四单元
I
have
a
new
pen
pal
主要内容是
Hobbies,
daily
routine
爱好和日常生活。五单元
What
does she do?
主要内容是
Jobs
职业。第六单元
The story of rain
,水
的
循环过程和植物种植。
最后为
Recyc le2,
是对四五六单元的一个复习。
?
单元编写体例
每个单元大致有三大块儿,
第一块儿是主场景部分也是每个单元的开始
部分
Let< br>’
s
start
,
该部分只做引入单元内容的作用。
第二大 块儿为
Part
A
&
Part
B
,是每个单元的主体部分主要包括两
Let
’
s
learn
、两
Let
’
s
talk
、
两
Let
’
s
read
即分别为单词、
句子和阅读的学习。
Let
’
s
learn
是
Key words
是关键词,
Let
’
s talk
是
Key drills
关键演练,
Let
’
s
read
是
Consolidation
巩固。
第三大块儿为
Part
C
,
是一个单元的拓展
延伸,主要有
Good
to
know
、
Task
time
、
Pronunciation
、
Story
time
,
Good to know
是
Culture
,主要让学生了解西方文化。
Task time
是
3
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
Revision
是对本单元知识的一个复习。
Pronunciation
是
Phonetic
是为
了让学生更好的掌握元音的发音,同是它是本部分的一个重中 之重,它
不仅是对元音的强调,
很大程度上也影响着学生英语学习的听、
说、
读。
因此它是小考的考点,也是难点之一。
Story
time
是
Extension
是一个
单元的扩展,
小故事的提炼也可以增强学生的学习兴趣。< br> 2
教材内容及
教材特点
?
接下来我就本册书内容作一个简单的概述。
Unit One
知识方面
:
四会单词及句型。交通规则及常识。
能力方面:
能够描述人们日常出行的方式。
能辨认常见的交通标志了
解
并遵守交通规则。
Unit Two
知识方面:三会词句,四会词句。
能力方面:能简单描述位置。
文化方面:能使用地图。
Unit Three
知识方面:四会词句,会使用
Be going to
问答。
能力方面:了解他人行事计划并转述。
拓展方面:一般将来时。
Unit Four
知识方面:四会词句,第三人称单数称述句和疑问句。
能力方面:询问、描述业余爱好。
Unit Five
知识方面:介绍人物的职业。
能力方面:询问他人工作情况。
4
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
随笔文章-我的歌词
本文更新与2021-01-19 06:25,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/530850.html
-
上一篇:四字词语及意思
下一篇:人教版六年级英语上册电子课本