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奈何花落去2021年六年级上册英语教学总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 06:39
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初一周记400字-土地估价

2021年1月19日发(作者:羊昭业)
2021
年六年级上册英语教学总结



六年级英语教学总结
1


一转眼,一学期的工作又结束了。回顾 一学期的英语教
学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需
努力解决。我思考一 二,做以下的总结。



一、狠抓基础知识和技能



由于我是在这学期接的这个班级,因此,我对这些学生
不熟悉,不知道班级学生的具 体优点和缺点。为了让学生的
基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的
基础上 对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比
如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐 ,字迹
工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会
写错,如“宽”字下边本该“ 见”而非“贝”字,又如“拔”
和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”

“拔
河”还是“拨河”
。类似这样的问题我进行了大力更正,反
复默写和抄写。又如,
对打比方的造句,
对各种句式的变换,
对病句的修改,对生字新词的理解运 用,对近、反义词的积
累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数
量,以提高学 生的基本技能和写句子的能力。



二、灵活处理教学方法



根据新课程改革的精神,
学生的学习要体现自主、
探究、
合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内
容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完 成自已的探究,
真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲
头,但教师自己也必须 对自己的教学方法加以探究,不断更
新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读
代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学
生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一 些别开生面的
方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效
果。例如:我上课时经常 让学生自主想问题,自己解答,并
且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。



三、指导学生学习方法



俗话说,
“磨刀不误砍柴功”
。方法对于学习来说是最重
要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学 习成绩是有很
大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢
?

们常 常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要
及时复习。
但是我觉得思考才是最关键的 有人说,
聪明与否,
在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当
天所学 ,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,
只要是有用的,都可以试试。



四、做好扶优转差工作



学习基础较好的学生,在学 习中往往是非常轻松的,而
成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考
的事情。 对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分
级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生 进行
再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。通过
一学期的实践,我觉得这方法十 分有效,以后还可以进行利
用这种方法。



五、突出章节过关,拓展知识视野



本期的教学内容,分为八个 单元。在每个单元的教学任
务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,
及时解决 。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使
之掌握。



英 语教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定
积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我 开展了
一系列的英语活动。
1
、优秀课文朗读。通过学生自主收寻
优秀文段, 使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的
同时,学生必然收获了许多东西。
2
、 进行各种词语收集。

AAB
式,
ABB
式,
AABB式,
ABAB
式,
ABAC
式,
ABCC
式,
AABC
式,
在不断收集整理的过程中,
学生的词汇积累有了明
显的增多。< br>3
、开展各种英语游戏。如句子的转换,如“把”
字句转换成“被”字句,问句转换成陈 述句,两句话变成一
句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在
这个学期中,学 生们学习英语的兴趣很浓,学生们都对英语
有了一定的了解。



在本期的教学中,针对以上情况所采取的对策,学生的
英语兴趣得到了激发,英语基础知识有所提高,英 语能力得
到了增强,为以后的英语学习打下了良好的基础。



六年级英语教学总结
2


本学年担任六年级英语教学工作,回顾 一学年来的工
作,学生的英语水平也相对提高了,也取得了一定的成绩。



在一学年来确实付出不少努力,六年级教材对老师的
教、学生的学显得比较吃力
;而五年级时有部分同学已经厌
恶英语学习,使教学有时无法进行
;
学生低子薄,接 受能力
差。针对班级特点不同,采取不同措施。但基本上都是按照
英语教学常规,让学生多听、 多读、多练,从练习中不断提
高能力。因此,在英语教学中我体会如下:首先培养学生的

兴趣

。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间
钻研。因此,在教学中要尽 量使用英语,适当利用母语
;

用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让 学生
乐于学习。而且,教学中做到让学生明白、会用,反复练习
句型和单词,为了提高优生水平 ,进行生动活泼的开放式的
课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生
对英语科 的学习兴趣,提高了教学效果。



一、把握教材,掌握重点,突破难点。
PEP
小学英语六
年级下册,我认为在讲解语法知识点时一定要在学生面前讲
透,让他们自己能举一反三,真正地掌握每一种时态所表示
的意义和用法,并能互相区分,而不是掌握了 表面现象,让
学生做到

拎得起,放得下

。在日常教学中,我始终坚持 在
课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学
生的听力的同时,
把零散 的内容加以归整,
做到语言的整合。



二、了解学生,讲求方法 ,丰富课堂。在教学过程中老
师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况
不同, 会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有
的学生是视觉型的,喜欢通过优美的图片和实物来学 习
;

的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于
相同内容, 就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的
学生,做到因材施教。英语作为一门外语言,需要多应运 。
为此,早读时,我每天都能早早到教室布置早读的内容,认
真辅导。通过让好学生领读,其他 学生跟记、还通过加分,
公开表扬等方法,让学生能熟读每一篇课文,形成良好的语
感,切实提 高学生的口头表达能力,要做到不放松属于自己
英语课堂的每一分钟。



三、多种评价,激趣乐学,自主学习。运用多种评价方
式,比如:小组评价,学习态度的评价, 学习方法的评价,
合作能力的评价等,给学生一客观全方位的评价,让优等学
生在看到自己成绩 的同时感到自己的不足
;
让学习困难的学
生在感到自己不足的同时看到自己的闪光点, 让每一个学生
都有成功的机会。



四、精讲精练,提高学生的语 用能力。由于平时学生接
触英语的机会比较少,
学生太缺乏语境和语言感染力,
因此,
在实际英语交流中往往反应慢或者不正确,有的甚至胆怯不
敢言语,
如果平时不加强训 练,
在练习中学生错误就非常多。
我注重知识的整理和积累,在语言训练的同时不断提高学生< br>的答题能力。特别对于班级中的一些学习困难学生,他们对
知识的理解和接受都相当慢,所以我就 在空余给他们讲解,
为他们巩固,举一反三使他们跟上教学步伐。



在今后的英语教学中,我想在继续培养学生英语兴趣的
同时,做好以下工作:



(

)
深挖教材,
活学活用。
从课本 出发,
挖掘语言材料,
设计、
编制适合学生的练习内容,
促进学生对知识点的 理解,
帮助学生正确掌握语言知识点,熟悉语言的变化形式以及语
言的正确运用。不仅在语言表 达上而且要在书面上都取得良
好的成效。



(

)
适当拓展,注意延伸。合理选择适合本年级本班级
的课外语言材料,进行听说和阅读的训练 ,以此达到熟悉词
汇,活用词汇,理解语段及至短文的目的,以此反复地给学
生增加更多的语言 内容,丰富学生的词汇量,增加语言的输
入量,提高学生的英语水平。



(

)
关注学生,促进发展。倾注爱心、耐心、热心,把
爱撒向每一 个学生。特别关注学习困难学生和行为偏差学
生,重视学生能力的培养,要看到他们每一天的进步,经常
用激励性、鼓励性的语言,使每一位学生都能得到长足的进
步。



(

)
主战课堂,深入教研。立足课堂,主战课堂,使课
堂成为学生 学习英语的快乐时刻,让每一个灵动的生命活跃
在我的英语课堂上。同时明白理论是行动的导向,在教学 的
同时不忘自身的进修和钻研,
一定要做到:
多学习,
多反思,
多总 结,多实践,争取更多更大的进步。学生最终学会学习
英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,不管升入 哪一级依
然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。



经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩
高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白 到这并不是
最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提
高英语水平。
因 此,
无论怎样辛苦,
我都会继续努力,
多问,
多想,多向前辈学习,争取进步 。



以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,
许多 地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老
师,前辈的指导下,取得更好成绩。



六年级英语教学总结
3


本学期在学校领 导的正确领导下
,
立足现在,放眼未来,
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期 教



学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经
验教 训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。



现将有关方面总结如下:



一、政治思想



我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风
扎实,严格遵守学校的规章制 度。坚持每周



的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新< br>课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注



重把学习新课 程标准与构建新理念有机的结合起来。更
新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构



接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”




我喜爱并关心我的学生,不但在生活上、学习上关心爱
护他们,还教育他们懂得做人的道理,形 成



正确的是非观。



二、教育工作



作为教师,我深深懂得教师的一言一行都影响着 学生,
对学生起着言传身教的作用。所以在工作中



我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。



思想教育常抓不 懈:建立以表扬为主的奖惩机制,树立
学习榜样,引导学生逐渐形成良好的道德品



质、正确的学习习惯。关心学生身体健康,培养学生养
成良好的学习、生活习惯。经 常与家长保持联系,



互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育
子女等。



三、教学工作



(

)
发挥教师为主导的作用



1< br>、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种
资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。



在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编
写认真 ,并不断归纳总结经验教训。



2
、注重课堂教学效果。针对学 生特点,以愉快式教学
为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为



主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住
重点,突破难点。



3
、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝
贵经验,提高自己的 教学水平。经常向经验丰



富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听 公开课多
次,本学期,从这个活动中我积累了不少宝贵的经



验,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么
和怎么教。



4
、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重
在订正,及时了解学 生的学习情况,以便在辅



导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心
的指导。



(

)
调动学生的积极性。



在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和

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