供应链管理的特点小学六年级上册英语说课稿(最新)

2021年1月19日发(作者：吴燮堂)


大学生入党申请书范文篇一




教学目标
:



1
、学习现在进行时态的使用。




What are you doing?



I’m reading a book.




2
、

巩固复习一般现在时态的用法。




What does he do?



He is a teacher. He teaches English.



3
、

理解会说会用会写以下单词
teach,
read
English,
be
from,
popular.



教学重点和难点分析
:



现在进行时态，一般现在时态和一般将来时态的含义，结构和用法。




课前准备
:



教师要准备录音机，磁带， 单词卡片
,
关于活动的图片，以及三种时态的时
间状语卡片。




第一课时




教学过程
:



1
、热身（
Warming up
）




通过教师和学生之间的对话引出本课的重点词汇和重点句型。




T
：
What are you doing now?



Ss: I’m reading English. What are you doing now?




T: I’m doing Maths problem.




Ss: Do you like Maths?



T: Yes, I do. So what’s your favourite subject?




Ss: My favourite suject is English.



T: Does Tom like English?



Ss: No, he isn’t. He likes PE.




T: So are you going to go to the bookshop this afternoon?



Ss: Yes, I am. Le
t’s go together.




T: OK.



2
、新课展示（
New Presentation
）




教师对本课重点语法进行讲解。




教师引导学生复习以前学过的时态。




T
：

在本册书里，

我们一共学习了三种时态
- ---
现在进行时，一般现在时
和一般将来时。Let’s have a review.




现在进行时是指正在发生的动作和存在的状态。

其结构是系动词
be +
V-ing. For example,



（出示小女孩在读英语的图片）
She is reading English.



(
出示小男孩在做作业的图片
) He is doing his homework.



大学生入党申请书范文篇二




【说教材】




1
、教材内容




本课时的教材内容是有关职业的六个单词
actor,
actress,
writer,
singer,
artist, TV reporter,
以和询问他人职业的句型
What does your father do? He
is a ….




2
、教材的地位




本课时教材是对前几册教 材所学有关职业名称词汇的一个扩充和所学句型
的拓展。
使同学的词汇量在原来的基础上有一个 提高，
同时使他们掌握了多种询
问职业的问答方式。