admit什么意思小学学生成长记录册

2021年1月19日发(作者：算数)




小
学
学
生
成
长
记
录
册

YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020
班级：


学生成长记录册目录


姓名：
一、小学生成长记录册说明。

二、了解我们的学校。

三、介绍我自己。

四、优、缺点卡。

五、三月的希望。

六、四月的小溪。

七、五月的鲜花。

八、开心的六月。

九、火红的七月。

十、各类课程学习情况登记表。
十一、自理能力评价表。

十二、孝敬之星评价表。

十三、我的光荣与梦想。

十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺明德小学

学生成长记录册说明



1
、新一轮基础教育课程改革， 迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求
的评价方式。为此，我校设计了适合学生积极参加素 质教育和追求不断进步的《成长手
册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。

2
、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育
观。改变课 程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进
教学实践的功能。

3
、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现
学 生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。让学生在使用《成长手
册》的同时，学会判 断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。

4
、评价采取自评、互评相 结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极
性。


我们的校风是：诚信厚德

合作奉献



开拓创新

和谐发展


我们的教风是：爱岗敬业

求真务实


我们的学风是：

勤学

乐学

善学

会学

我们的校训是：诚信尚礼

厚德博学
姓名：



性别：
爱好：
最喜欢的书：



最喜欢做的事：
家长鼓励的话：
泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章 ，冰
雪晶莹，浇灌冬的神韵。还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这
儿 将留下你成长的足迹。


优

点

要

发

扬

教师评价

家长评价

能

基本能

不能

内容

自我评价（★）

诚实善良






有礼貌






助人为乐






尊敬师长






团结同学






劳动积极






有特长






好学上进

书写整洁



















认真完成

作业


成绩优秀



缺

点

要

改

正

教师评价

家长评价

内容

自我反思

马虎




成绩差




自控能力差




学习不主动




不爱学习




字写得不好




三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨 蒙蒙，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的
芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。


你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？
成果展示粘贴卡


成果展示粘贴卡
在校做个好学生

学生
班主任评
自评



价

活动内容

活

动

要

求

扬
雷
锋
精
神


学习有关雷锋叔叔的事迹、日记等。

争

当
文

有学雷锋具体岗位，助人为乐，做好事。


明
学
生
每天见到老师、长辈、同学及来客主动问好，少

先队员敬队礼。



弘
课间活动讲文明、重安全，不追逐打闹。



园
美
容
争
当
校
爱护环境，不乱涂、乱画、乱抹、乱刻。不乱扔
天
使

垃圾
,
见到垃圾主动捡起。



讲究个人卫生，学习掌握一些预防传染病知识。

节约资源，不随便浪费水电，爱护公物。

不带零食回校。

A
级：得到
7
至
8
个
A
；







总

B
级：得到
4
至
6
个
A
；

C
级：得到
4
个以下
A
。

评


老师寄语

班主任的三言两语：
给自己画笑脸
诚实守信





讲文明

做事认真

爱学习

团结互助

爱集体

爱清洁








爸爸妈妈的话：

四月的天空 水一样的湛蓝深远，四月的空气清新甜润，四月的花儿绽放得如此娇美，
鸟儿自由飞翔，四月给我们带来 春的气息，准备好了吗，让我们一起踏春去。

你知道吗？四月是“孝敬父母月”，大家应该怎么做呢？
在家做个好孩子


活动内容

活

动

要

求

①做家务，争当热爱劳动的“小帮手”。

②会感恩，为长辈捶背、盛饭。

学生评
家长评
价







价

我会感恩

让妈妈

③孝敬长辈，适时递上一杯热茶。

（奶奶、外婆）

④主动与亲友、邻居打招呼，主动问候长
辈。

露笑脸

⑤建一份档案（了解长辈生日、爱好、喜欢
在家庭孝敬长辈、
的食物、心愿）。

开展“六个一”活
⑥照一张活动的相片或写一篇活动心得，让
动。

全班分享。

自己或和爸爸妈妈一起种养一盆植物，并负
爱绿小天使

责培育护理，记好种养日记。

爱护绿化，注意环保、个人卫生。

A
级：得到
7
至
8
个
A B
总

评

级：得到
4
至
6
个
A C
级：
得到
4
个以下
A
。













家长寄语


成果展示粘贴卡


成果展示粘贴卡
同学们，温暖的春风悄悄的带着我们将要走向繁花似锦的夏季，此时你最想做什么五
一”节你打 算怎么度过呢？

成果展示粘贴卡



总分

平均分

成果展示粘贴卡
小学生课堂常规评价表
评价内容

要求

分值

自评

师评

课前准备

学习用品摆放整齐

10





侯课、坐姿

进入教室安静坐好

10





互相问好

准备
铃声响后

用品

10





举手发言

右手举起肘不离桌

10





学会倾听

专心致志边听边想

10





朗读默读

正确流利读写结合

10





语言表达

说话完整声音宏亮

10





握笔姿势

捏住、托稳藏好、

10





身坐正

写字姿势

脚放平

头前倾

10





合作交流

听清口令小声交流

10





合计


优点：


建议：


100





班主任的三言两语：

给自己画笑脸

讲文明

做事认真

爱学习

团结互助

爱集体

爱清洁

诚实守信








爸爸妈妈的话：

亲爱同学们：


“六一”的天空如此的迷人，这是因为你们的笑脸织就了最绚丽的彩虹；“六一”的
花朵这般娇艳，这是 因为你们晶莹的眼睛流动着清澈的小溪，祝你们过一个快乐的节日！
回顾半学期的学习生活，大家有什么 进步吗？



成果展示粘贴卡
成果展示粘贴卡
小学生学习习惯评价表

评价等级

评价内容

同学互评

教师评价

家长评价

综合等级

能否认真听课

课

能否积极发言

堂

能否根据情景提出有价值
学

的数学问题

习

能否提出与众不同的问题


习

能否独立解决问题


惯

能否积极参与小组合作


作
业

能否主动完成作业


习
惯

作业正确率







能否及时、认真完成作业




















课
外

课后能够主动复习


能否主动预习新内容



学
习

能否主动参与课外学习





习
惯




注：
1
、表现一般，便可以得到亮星星，表现较好便可以得到明月亮，表现突出可以得
到金太阳。
< br>2
、同学互评内容为“课堂学习习惯”，教师评价内容为“作业习惯”，家长评价内容
为 “课外学习习惯”。

3
、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上（含半数）获得太阳

，本项评 价便可获
得金太阳级，若半数以上（含半数）获得月亮和太阳，本项评价便可获得明月亮级，否则
为亮星星级。


你知道
7
月
1
日是什么日子吗 ？
91
年前的
7
月
1
日，是一个令人难忘的日子，因为中< br>国共产党诞生了。今逢中国共产党
91
岁的生日，你想怎么庆祝？让我们用实际行动为中
国共产党的生日献礼吧！
亲爱的同学们：

一学期结束了，你一定有很多收获 吧。从读书的益处方面谈一谈。爱读书是学生的天
性，阅读一本书，如同同睿智而高尚的人对话。莎士比 亚说：“书籍是全世界的营养