hurt的意思中学英语名师成长工作室规章制度

2021年1月19日发(作者：清汤)
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中学英语名师成长工作室规章制度




高中英语名师成长工作室规章制度



根据“晶都名师成长工作室 实施方案”要求，落实晶都
名师培养工程建设，加强名师的培养力度，发挥名师效应，
现特制订 “杨贤栋名师成长工作室”规章制度：



一、名师工作室目标



工作室总体目标：
通过
“晶都名师成长工作室
“的成立 ，
加强优秀教师英语教师团队培养，激励名师不断创新、不断
发展，打造一支既能指导引领，又 能实践示范，并能发挥辐
射带动作用的科研型英语教师团队。



工作室具体目标：工作周期为三年，在工作周期内，主
持人或成员成为市级学科带头人和名师，或在市“
333
“工
程成长梯队中相应提升一级，或被评为省特级教师，或晋升
为教授 级中小学高级教师，或在某一方面学有专长、术有专
攻的公认的知名教师。



二、名师工作室职责：



引领教师成长：工作室成员 积极参加各级各类教学研讨
活动，工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持
人根据研 究方向确定主题，每月集体研究一次。每学期组团
实施县级示范课
2
次。
通过 示范引领、
课堂诊断、
问题研究、
专题讲座等活动，引领工作室更新教育教学观念，提 高中青
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年教师课堂教学的驾驭能力。



引领教学改革：
在实践 中引领课改实验、
研究课堂教学，
为课堂教学改革提供成功范例，成员年度听课、评课不少于< br>40
节。并以研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等开展多
种形式的活动。



开展课题研究：



1.
工作室主 持市级及以上教科研部门立项的研究课题，
工作室成员在市级及以上的主流刊物至少发表论文
1 5
篇，
其中主持人在省级及以上主流刊物上发表论文
1
篇。



2.
工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究
方案， 在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段
总结。课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、 有阶段
小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。



3
．工作室成员要撰写出一定数量的与课题研究相关的
高质量论文或专著。



资源共享：



建立名师工作室网页，实现 优质资源共享。开辟名师对
话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和
辐射效应 。通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享，
建立名师工作室
QQ
群，随时随地进 行交流。



二、名师工作室人员组成



主持人：杨贤栋

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