compact是什么意思手抄报心得体会

2021年1月19日发(作者：zawa)
手抄报心得体会



【篇一：尚庄小学学生手抄报及活动心得体会】

【篇二：手抄报教学反思
[1]
】


手

抄

报

教

学

反

思


在素质教育发展的今天，在
21
世纪
“< br>不求人人升学，只求人人成人
”
的感召下，作为美术教师，我们怎么样认识这个充满挑战 的学科，
我们怎么样去开发学生的潜质与能力，怎样激发学生的学习兴趣，
这些确实是值得我们 思考的问题。根据我在教学中的体会
,
我认为在
指导学生办手抄报是很好方法和途径。 并且有一定的收获，真是好
处多多。


现在，学生的课余时间很多，大部分 学生都把时间花在看电影上。
有的甚至经常无聊捣乱。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重
摧残了身心健康。


那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提 倡
全班学生办手抄报，让全班同学一起进行评价，并在学校活动中进
行评比，把办得比较优秀的 或有明显进步的手抄报张贴上去，让全
班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。这样不仅能培养孩
子们让孩子们多多动手，展示自己的收获，展示自己的想法，展示
自己的风采。而且可以使学生 的生活世界变得丰富多彩。也可以丰
富学校的校园文化。


总的来说，这节 课学生掌握的不错，了解了手抄报的制作程序以及
要注意的问题。同时也运用在了制作过程中。以下是我 总结这节课
的优缺点：

一、

注重培养学生良好的观察和探究习惯：


在具体的教学中不要过早地用技法 技能去规范学生，采取合理的启
发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。


二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：


三、注重调动学生综合学习的积极性：


素质教育与生活紧密相连，激发了 学生的需要强度，并依赖目标诱
因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，
美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。


现代化教育对美术教学在 调动学生积极性的需要、动机、目标、态
度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来 美
术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育
观念的转变，促进了美术教 材模式、学生学习方式和课程评价方式
的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥
了美术教育在素质教育中的作用。传统美术教学只重视专业知识与
技能的传授，把学习仅仅局限 在书本上，脱离学生的日常生活实际，
在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭
学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。让学生在宽松的氛围中感
受美，让学生在活动中学、在 玩中学，让学生围绕目标自主选择内
容、材料和方法，

让学生在知识探索的过程中发 现规律。我在教学中，努力用新的理
念来组织教学，收到了较好的效果。


四、美术作业的评价


在评价作业时，我采用开放的评价标准。
“
老师肯定
——
学生满足，
树立自信心、自尊感
——
需要学习
——
再肯定、再满足
——
渴望学
习更新的有难度的东西。
”
美术教学评价是美术教育的重要组成部分，
科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智 及创造力的成
长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我
时的需要并给与 激励和支持。


在教学评价时改变传统用
“
一个标准
”< br>去套学生画的内容、形式，作
品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体< br>地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听
进心里去。用激励性语言，相信 学生的内在潜能，从而最大限度地
发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。


以上所述，为我个人的一些心得体会。

通过美术教学活动去唤醒他
们对生活 的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情
感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作 、情感、创造的整
合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断
提高美术素 质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌
握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生 具有一定观察能
力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创
造一个轻松愉 快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理
障碍，使学

生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。请各位老师提出宝
贵的意见和建议。

【篇三：主题阅读心得体会】