手抄报花边边框-初中数学试题
各位领导、老师、同学们：
大家下午好，
首先，
我向来自全国五湖四海的同学们表示热烈的欢迎！
祝贺你们成为
-----的新学子！
一、大学生活变化的特点。
大学生活的显著特点是学生必须自主独立，不论衣食住行还是学习、交友乃至认识 社会
和人生，都需要更多地依靠学生自己的知识、能力去思考、判断、选择和行动。了解大学生
活有哪些新变化，将有助于学生较快地适应大学生活。
第一，
是生 活环境的变化。
生活方式由依赖父母安排
?
难以独立生活，
转为凡事要靠自己
处理的集体生活；生活习惯上，饮食、气候、语言、作息制度与卫生习惯的不同，都会造成
适应 不良；生活的领域大大拓宽。
第二，是学习状况的变化。学习任务比起 中学来内容多、任务重、范围广；学习方式由
依赖老师转为学生自己主动安排学习。
第三，是人际关系的变化。对人际交往的方式与对象的改变会难以适应；人际交往 的要
求强烈，但由于缺乏交往技巧等原因，常常难以建立友好的协调关系。
第四，是管理制度的变化。从教学管理看，大学实行学分制，学生可提前修满学分提早
毕业，< br>也可以延长学习时间。
从管理方法上看，
大学更多的强调学生的自我管理、
自我 教育、
自我服务、自我约束。从管理系统上看，大学校园各个职能部门都直接参与学生的思想教育
管理、学籍管理、宿舍管理、课外活动管理等。
二、积极适应新环境。
了解了大学生活的特点，就必须尽快去适应大学生活，为此大学生应从以下几个方面积
极适应新环境：
第一，
尽快提高生活自理能力。
上大学后，
大学生应该摆脱过去的依赖心理，
在辅导员、
班主任指导下自觉主动参与集 体生活，学会自己照顾自己，独立处理生活与学习中的问题。
注意向高年级优秀学生学习，听取他们介绍 自己成长的体会和经验。
第二，摸索适应大学学习的方法。对大学学习的不 适应最易产生情绪波动与自我评价偏
差。新生要正确认识大学学习的特点，逐步摸索与自己水平、基础相 适应的学习方法，注重
自学能力的培养，
学会管理支配时间，
学会应用工具书，
利用图书馆等条件自学。
高中是
“要
你学”
，大学是“你要学”
；
第三，学习掌握人际沟通技巧。与来自各地、性格、习惯各异的同学交往， 需要把握交
往机会，学习沟通技巧，采取积极主动的方式与他人交往。
第四，升华理 想，确定新的奋斗目标。适应环境最根本的因素是要有明确的奋斗目标。进入
大学后，专业方向已定，可 以把美好的理想与所学专业结合起来，从社会理想的高度来认识
上大学的意义，增强社会责任感和历史责 任感，把社会需要与自身条件相结合，确立新的奋
斗目标。
三、很多中学生今年秋天将开始新的大学生活，大学与高中到底有哪些不同呢？
1.
高中解决的问题是单一的，大学解决的问题是多样的。
高中解决的主要问题，就是要考上大学。在高中阶段只要学习成绩好，就算好学生，考
上大学就算完成任务。而大学教育要解决的问题具有多样性。上大学首先面临的问题就是要
适应大学生 活，学会与同学和老师相处；接下来要面对的问题就是对本专业是否有兴趣，同
学们如果对本专业没有兴 趣，就要寻找新的专业，重新设计自己。大学还涉及到：怎样认识
自己，自己的特点是什么、自己今后干 什么、找一个什么样的伴侣等等。所以大学需要解决
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的问题与高中比起来更为多样。如果有的问题解决不好，会影响到同学们今后的发展。
2.
高中的学习内容是有限的；大学的学习内容是无限的。
高中的学习内容有限，一个高中生用
3~5
年时间就能把高中的 内容学完。而大学的学习
内容是无限的，大学要求同学们不但要有扎实的理论基础还要有广宽的知识面和 动手能力。
大学的任何一个专业除学好本专业的知识外，还要大量地掌握相关专业的知识。比如：学习< br>经济学的同学，如果仅仅是对经济学有所了解，那是远远不够的，还要了解文史知识，并掌
握各种 研究方法。
3.
在高中，同学们在竞争中处于绝对优势；在大学，同学们在竞争中处于相对优势。
在高中，同学们学习成绩是优秀的，是其他同学学习的榜样，可是到了大学，特别 是在
重点大学，人才济济，高中的学习优势没有了，同学们又在一个新的起跑线上竞争。同时，
有的同学在社会工作上特别优秀；有的在文体方面特别优秀；有的动手能力强。在激烈的竞
争中，同学们 原有的优势被弱化了，具有的只能是相对优势。面临这种现状，及时调整心态
就显得更为重要了。
4.
高中学习是被动的；大学学习安排应该是主动的。
高中学习总体上来说是被动的，学生基本上是围绕老师的安排、在老师的教育下一 步步
地学习。而大学则要求同学们主动地进行学习，要“读万卷书，行万里路”
，把理论与现实 相
结合，不断地提高自己的分析问题和解决问题的能力。没有主动地学习精神，要想在学业上
取 得成就是不可能的。
5.
高中生活是以家庭生活为主；大学生活是以集体生活为主。
上高中的时候大部分同学住在家里，即使是住校的同学，每个月也能回家，这样会从父
母那里得 到更多的关爱，生活上的事不用太操心，与人的沟通能力并不重要。上大学就不行
了，
同学们远 离父母，
过着集体生活，
一切问题都要自己进行处理。
与同学关系处理的好坏，
直接影响到同学们的日常生活情绪，有时还可能导致同学出现严重问题。所以，与人沟通能
力的锻炼就 显得尤为重要。
6.
在高中，同学们是未成年人；在大学，同学们是成年人。
在高中，同学们还是未成年人，是民法上限制行为能力人，涉及到法律上的事情，有的
可以不负 责任。
但是上大学以后，
同学们的年龄一般都在
18
岁以上，
从民法 上讲已是完全民
事行为能力人，要对自己的行为负全责了。同学们要认识到这一点，尽快提高自己的素质 ，
为自己的行为负责。
四、大学生活如何过
一、确定目标
进大学后，失落感、空虚是很常见的 症状日子一下从中学时代如上弦箭般的紧张沦落到
无拘束的生活，人就很容易变得慵懒，所以对于刚进大 学的我们，目标就要先定下来，没有
目标的日子是盲目的。无论选择工作还是考研，你都得逐步地积攒自 己的资本，以便在将来
的就职竞争或是研究生考试中击败对手。
二、树立“成本
-
回报”意识。
大学时段的 人力规划应该有一种
“成本”
的意识。
生命中最年轻
,
最有活力的几 年就放在
大学校园了
,
几万元的父母血汗钱就给了学校了
,
很多高中 时代的纯真情谊就因为上学而分开
了
,
疏远了。
这些都是上大学的
“ 成本”
,
你付出了这样大的成本
,
你就要考虑自己要得到多少
“回报 ”
。
回报包括
:
未来你走上社会以能力换得的工作自由度与满意度
,
在社会上赚钱的能力
,
情感方面
(
家庭
,
朋友,
同事
)
的积极可持续发展的能力
,
实现自己愿望的基础与信心 等等。
有了成本
-
回报意识
,
大学生的大量可支配时间就 有了利用的标准。泡网聊天
,
游戏
,
有什么帮
助
?
要投入多少
?
全由自己来决定
,
别人不会管你。
恋爱
,异性同居
,
亲亲密密
,
可不可以
?
没人用
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本文更新与2021-01-19 08:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/531370.html
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