前继英语公开课精彩点评-教师评语

2021年1月19日发(作者：日旭)
英语公开课精彩点评
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教师评语


激发兴趣

凸显主体

努力打造高效课堂

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评英语课《
mocks birthday
》


尊敬的各位领导、各位老师：


大家下午好！


对英语我是门外汉，对英语教学更是知之甚少，今天，有幸坐在
这里点评
xx
老师执教的课，既感到十分荣幸，又感到非常紧张，点
评有不当之处敬请各位同仁批评指正。

xx
老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教
师为主导，以 训练为主线，
体现了六种要求进课堂，体现了教师教学
方式与学生学习方式的转变。
使 课堂成为情感的课堂，
唤醒了学生的
学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师 生共同探
讨。本节课张老师让学生多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分
活泼，让教学充满 活力；更多了一分趣味和尊重，营造了一种身心解
放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动 、体验、快乐
的多元课堂。


一、激发学习兴趣，让学生想学。


“知之者不如好之者

好之者不如乐之者，”兴趣是最好的老
师。真正的课堂是学生在快乐中学习，在幸福中成长，在 学习中感受
快乐，
在成长中收获着幸福。
本节课教师主要通过以下方法激发学生
兴趣，调动学生学习的积极性。

1
．导入激趣。


转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。一个好的课堂导入，是建立
师生感情的第一座桥梁，
可以使学生自然而然地进入学习新知识的情
境，并能激发学生的兴趣和强烈的求知欲，在最短的时间内 ，使学生
进入最佳的学习状态。课堂伊始，张老师通过讲自己的生日故事，播
放生日蛋糕，让学 生回答有关问题，复习旧单词等拉近了师生距离，
并且为下文学习打下了坚实的基础。

2
．情景激趣。


本节课张老师运用信息技术为学 生创设生动真实的教学情景，
同
时新颖美观的生日图片、
优美动听的音乐，
让 学生有身临其景的感觉，
让学生感到英语就在身边，
大大地激发了学习兴趣，
调动了学 生的参
与积极性，同时也节省了时间，培养了学生敢于探索和创造的精神，
促进了英语高效课堂 的形成。

3
、氛围激趣。


教学过程中 最活跃的是师生关系，
而良好的师生关系对提供课堂
教学效率起着积极的促进作用。教学中，张 老师真心地走进学生，真
情地亲近学生，
深入地了解学生，
尊重学生的个人经验、感情或意见。
积极构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系，给学生一种亲和力，
形成民主 、和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良
好氛围里学习。
从而激发他们的兴趣 和动机。
这样学生才能放开手脚，
人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造 阳光、
和谐、高效的课堂。