商检局英语-crack是什么意思
英语公开课评价意见
1
、教师语音标准,能给学生起示范作用。
英 语基本功扎实,教态亲
切自然。
2
、
巧妙地运用了 语言描述及提问等方式创设了一个情境,
让学生入
景
动
情
,
使
其
受
到
感
染
,
并
以
积
极
的
态度
投
入
到
学
习
中
。
3
、教师的设疑,有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲,让 学生在
无心理压力的情况下自主地参与学习,留给了学生充分的空间去展
示会个性及能力,同时 教师也很好地发挥了主导作用。
4
、纵观整节课 ,学生学习热情高涨,师生互动好,配合默契,取得
了较好的学习效果。
5
、这次教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动,教师注
重学生 听、说、读、写各种技能的培养,有效地提高了学生的英语
综合能力,同时,教师扎实的教学功底也得到 了淋漓尽致的体现。
6
、
该教师在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力,
不失时机地精
心制造教学的亮点,
把课堂教学推向了高潮,
使学生达到情绪高 涨、
智力振奋的积极状态。
7
、教师在实施本节课教学中,教学目的明确、 重难点突出,教法灵
活科学,讲课时思路清晰,善于调动学生学习的积极性,课堂驾驭
能力强。
8
、学生的活动充分,参与面广,积极性高,充分体现了新课程改革
的精神 ,师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先
进教学理念。
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本文更新与2021-01-19 08:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/531622.html
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