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accountant是什么意思英语教师继续教育学习总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 09:09
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vivian什么意思-accountant是什么意思

2021年1月19日发(作者:tasted)
英语教师继续教育学习总结




5

8--17
日,我参加
xx
省继续教育培训。这次研修 培训令
我感到深刻难忘。在这次远程中,我受益匪浅。通过学习资料,
专家点评以及网上相互交 流,我对新课程改革的理念有了更进一
步的认识
;
通过参与在线研讨和交流,我领略到 了远程研修的魅力,
有幸聆听到了各位学友们不同的心声
;
通过完成提交作业,我锻炼
了表达,增长了个人智慧
;
通过阅读班级和课程简报,我分享到了
学友们的研 修成果和专家们的课改成果
;
最后,通过撰写提交研修
总结心得,思想和认识又得到了 进一步的升华。



培训使我能全面、深刻理解初中新课程的基本理念,掌 握
《初
中英语新课程标准》
的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准
和教 学与评价的要求等。网络是一个很好的平台,我利用平台认
真聆听了专家的精彩讲评,积极参与同行们的 交流讨论,天天趴
在电脑前、读文本、写作业、发评论,感受颇深,收获很多。给
自己忙碌的生 活增添了又一乐趣。专家们的讲评以及优秀课例,
使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性 ,同时也
从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学,从而得以重新理性
地反省与审视自己的教 育教学观和教学策略。



一、新形势下的课改对教师的要求。



新形势下教学时间的减少,我想这是在课改过程中每一位教
师都会遇到的 问题。在知识讲解过程中,如果知识点讲解过多,
害怕时间不够充分,学生不能够很好的理解所讲知识, 相应的听
说能力也不会得到很好的锻炼
;
如果讲解过少,又怕学生不会运用,
一到考试,分数变低,所以很难处理这种矛盾。但一定要改变这
种状况
!
改,不一定在 短时间内有效果,但不改一定是没有效果的。
教学方式,教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的 教学
方式只能适合某一特定阶段,并不能成为永恒。教学方式、教学
方法需要不断地探索和改进 。在教改过程中只有不断地、认真地、
用心地去实践并总结,才会形成一种合理的教学方式与方法。每< br>个人有每个人的讲课风格,只有能够充分调动学生积极性,真正
能让学生学有所获,学有所得,在 一种学生乐学,擅学的氛围中,
让学生健康成长
----
这样的课我觉得是一堂好课。 单纯的知识讲
授是不可取的。



二、选修课程的开发与实施要因地制宜、因材施教



在培训过程 中,我们听取了专家们的报告,教研组进行了认
真的分组学习和讨论,我们都有同感,我们都感觉到新课 程改革
存在着区域、城乡之间的差异,有些教学活动在一些乡镇中学难
以实施。所以,我认为: 教师要尊重学生,让他们根据自身的兴
趣和未来发展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的< br>个性差异,要真正做到面向学生,我们有些老师还得付出很大的
劳动,任务很艰巨啊。选修课旨在 提高学生语言综合运用能力,
所以要适当增加任务型语言教学活动,因地制宜,尽可能利用本
校 有限的教学资源
;
因材施教,尽可能面向全体学生。此举旨在培
养学生的英语学习兴趣 和简单运用英语进行交际的技巧。因为这
是以具体的任务为学习动力、以完成任务的过程为学习过程、以
展开任务成果的方式来体现教学的成就、以运用为目的、以运用
核心的教学途径,教学活动中适 当增加“任务型”为模块的语言
教学,以此培养学生的综合运用语言能力。



三、教学资源的共同开发与分享



倾听了专家们的报 告和课件展示以及总结性发言,还有我们
的分组讨论,深感教学资源对新课标下的教学和实施至关重要。
深切体会到应努力学习现代化教育技术,不断更新自身的教育理
念,开发并分享以现代化信息技 术为载体的英语教学资源以及相
关的教学辅助资源。积极参与合作开发教学资源和共同分享教学
资源,这样才能节省人力、物力和精力,取人之长补己之短,使
自己的教育知识、教育经验得到更高层次 的升华,以便更加有效
地做好新课程改革形式下的教学实施和评价。从而更好地为教育
事业做出 应有的贡献。



总之,此次培训形式灵活,内容丰富,效果显著,对我的 英
语知识,教学理念,教学方法等都产生了积极而深远的影响,对
促进我英语教学水平的提高产 生了良好的效果使我尝到了当前先
进的英语教育教学理论也积累了一定的英语基础知识的课堂实践
经验,但是漫长而短暂的学习也留下了许许多多的问题和学习的
困难,在将来的工作和学习中再努力奋 斗。



十天的时间很快就要结束了,我选择的是
xx
老 师的工作室,
我主要浏览了以下几个版块:教育之窗、教学资源、成果展示、
教育叙事、、专家 视野。



一、对于这次英语阅读与写作专项研修,我觉得我感触颇深
的有以下几方面:



1.
刘冬萍老师对工作认真负责的态度。我把刘老师上传至网
页 上的内容几乎看了一遍,并有选择性的下载并存档了一部分。
这是她平时工作中积累的结晶,也是我以后 可以不断借鉴的美文。



2.
版面的设计相当美观,而且很合理 。这足以反映出刘老师
对信息技术的运用能力是很强的,我也要学做一位能将信息技术
与教学技 术充分整合的新型教师。



3.

xx
教师网 教师论坛,我看到了很多老师不同的见解,也
学到了很多。



二、在今后的教育教学工作中,我要努力加强以下几方面:



1.
要不断加强教师自身的专业素养。



教师除了其人 格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外,
能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。英语里有句“ live
and learn”,没错,我们只有不断学习,加强自身的专业素养,
提高教学 技巧和技能,才能教给学生全面、系统、有用的知识。
新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑 战,对我们而
言,在教学海洋里,自身的学习也如逆水行舟,不进则退,只有
不断进行自我完善 才能更好地完成教书育人的任务。



2.
注重课堂角色的转变。



在研修过程中,我清楚地 意识到教师角色的转变对课堂效果
乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的
思维发展,也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生限
度地参与到课堂教学中来,从实际出发 ,加以合理的引导,教与
学才能互长,达到良性循环。虽然由于诸多客观因素如大班教学、
学生 水平不一等这一点在具体操作中存在很大的难度和挑战,但
是这是我们必须努力的目标



3.
培养学生的良好的阅读、写作习惯和方法。



通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习,我的
理论基础更扎实了,与此 同时我更加深刻地意识到有理论基础作
为指导是不够的,我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧< br>密地结合起来。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗,而我们所做的
那么多教学思考和研究如果不转化 为具体的实践,也只能是停留
在表面,不可能做到真正意义上的改革。所以,今后我一定会努
力 把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学
实际中,争取提高课堂效率,取得更好的教 学效果。



4.
增强师生情感沟通,建立和谐的师生关系



亲其师 ,才能信其道。教师要善于表达积极情感,多给学生
动口的机会,多给予热情鼓励,引导他们在学习中发 现问题、解
决问题。在日常生活中要多与学生进行情感交流,教师一个默许
的眼神、一句鼓励的 话语、一份由衷的赞许,都会使学生感觉到

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