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算了英语最新幼师工作中最幸福的事教育随笔

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 10:31
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中国政局-算了英语

2021年1月19日发(作者:expertise)

幼师工作中最幸福的事教育随笔


导语:教师劳动的收 获,既有自己感觉到的成功的欢乐,
更有学生感觉到的成功的欢乐,
于是教师收获的是双倍的、
乃至
更多于其他劳动双倍的幸福。
下面是随笔网小编整理的
《幼师工
作中最幸福的事教育随笔》
,欢迎阅读。


幼师工作中最幸福的事教育 随笔
【第一篇】

争做一位幸福的
幼儿教师


干一行,爱一行,只有真正爱上了这一行,才会在工作中感
觉到幸福,只有感觉到幸福了,才会干好这 一行。这一点,对于
幼儿老师也是如此。以下是一位幸福的幼儿教师的亲身体会:


有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会
越深就越难以描写,
因为真 正的幸福不是一些事实的汇集,
而是
一种状态的持续。幸福是一种放松、惬意、愉快的心理体验 。幸
福是一种感觉,这种感觉使人心情舒畅,甜蜜快乐。


暑期里那一 系列的教师素质培训,金园长的讲座——《追寻
教师的职业幸福感》
给我的感触颇深。
教师的职业幸福感是一种
感觉,
取决于自我的感觉。
一个人只有选择了自己热爱的事业 才
会有幸福感,
只有热爱一项工作,
才能乐于为之付出,
为之喜悦。


教师,尤其是幼儿教师,工作烦琐又具有挑战性,因此,需
要我们不断地学习、 发展、进步,同时,还要面临着付出与回报
不平衡的境况。为此,我们要懂得享受挑战,做一个有理想的 教
师。现在的孩子,身处在知识大“爆炸的时代,他们获取知识、

信息的渠道很多,
他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之
一。
教师则是孩子成长的直接指导者和引 路人,
尤其是
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的孩子,他们正处于语言发展敏感期 ,对外界充满好奇,总喜欢
问一些稀奇古怪的问题。因此,我们要努力跑在孩子前头,给孩
子” 一碗水”自己首先有”一盆水”、
”一桶水”、
”一池水”
甚至更广。要不断地学习, 做到”活到老,学到老”,不断地获
取新知识,增长自身的才干、能力,不断完善自身,勇于开拓。
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岁的幼儿是在游戏中成长的,玩是他们的天性。在这个年龄阶段要求他们在课堂上安安静静的坐着,
那几乎是不可能
的,总会有那么几个好动的 孩子。作为一位老师,总想出色地完
成每一课的教学任务。
但课堂教学是一项极其复杂的活动。
尽管
教师认真准备,仍会出现一些这样或那样的不尽如人意的地方,
这也是我们作为教 师最不愿看到的。
很多教师对于在教学过程中
出现的一些意外情况,
不是批评捣乱的孩 子,
就是自己自乱阵脚,
很少有老师想到自己的过失。
其实,
我们不妨来换个 角度看一看
想一想,
他们为什么出错?错误的背后到底有些什么?课堂,

一 个允许孩子出错的地方,
老师要做的事是懂得享受课堂,
做一
智慧的教师。
我 们应以孩子的发展为本,
学会理解孩子所犯的错
误、并且善于利用他们的错误,并用一颗“平等 心、“宽容心去
正确对待他们在学习中出现的错误,
巧妙、
合理地利用“错这一
教育资源,这样就会在课堂中打开另一个风景优美的窗口。


幼师工作中最幸福的事教育随笔
【第二篇】

工作是件快乐的




我总觉得,
在幼儿园工作是一件很快乐的事情,
虽然有忙碌,
有辛苦,
但是看着一个个小朋友,
我们的内心,
就会无比的快乐 。
自从进入幼教行业,投入工作以来,总是那么的忙碌,我们也逐
渐适应了这样充实的生活和快 节奏。


感谢徐老师的照顾。开学以来,一直忙着幼儿园里的一些烦
琐 的事情,
对班级往往是无暇以顾,
是她一个人在默默整理教室,
布置环境,照顾孩子, 什么累活都是她抢着干;又是她带我熟悉
家长和孩子,向我介绍每个人的特点,让我更快地融入新集体。


感谢家长的理解。虽然接触不多,但也让我看到了大部分家
长的热情 。对于我这个新老师,大家都抱着积极的心态接受,对
我充满了信心,而我,也不会辜负这些家长的期待 。


感谢孩子的可爱。慢慢和孩子朝夕相处了一段时间,孩子身
上洋溢 着天真的气息,
纯真的心态让我不由自主的喜欢,
我和孩
子由陌生慢慢变成熟悉,最后 变成亲密。


尽管会感觉累,但还是时刻准备着;尽管现在已差不多是期
中了,但还是会认真对待。路还很长很远,我和同事会心连心、
手拉手一起努力扛过去!


幼师工作中最幸福的事教育随笔
【第三篇】

那些让孩子幸福
的事


我是一名幼儿园教师,同时我也是一位两岁小姑娘的妈妈,我的工作和生活,
时时刻刻都在围绕着孩子,
那怎样让我的孩子

们健康 快乐的成长是我一直追求的目标,
今天听了虞永平教授的
讲座,给了我很深的感悟!


首先做一个幸福的老师和妈妈。


幸福就像流感,是会 传染的。想要让我的学生幸福,让我的
孩子幸福,
首先我应努力去做一个幸福的人。
我 要有发现幸福和
创造幸福的能力,
才能将幸福感带个我的孩子们,
带给我身边的
人。
可什么是幸福?每个人都有着自己对幸福的不同定义。
对于
我来说:
听 到孩子们甜甜的叫我朱老师时我感觉很幸福;
宝贝女
儿嘟着小嘴冲我撒娇时我很幸福;
挑灯夜战看完一本精彩的小说
后我也会感觉幸福满满!
小小的幸福与满足撒满了生活的角角落< br>落!只待我们有一双明亮、知足的眼睛去把他们一一搜寻起来,
装进心田!


其次听一听孩子们眼里的幸福。


每个孩子都是一个古灵精怪的小精灵 ,他们对这个世界抱有
丰富的幻想。
他们对幸福这件事也非常有自己的见解。
女儿常常
在我带她出去玩时,
坐在电动车上高兴地对我说“妈妈,
我好幸
福啊!
”,
孩子们常常在我带领他们到幼儿园里的草丛中去捉蚂
蚱、
捉蟋蟀、
看小 蚂蚁搬家后,
满足的告诉我“老师我好高兴”!
在周一来园时他们最喜欢眉飞色舞的向我描述,
周末爸爸妈妈带
她们出去的所见所闻,
在孩子的一举一动中流露出来的也是满满
的幸福与开心。
这时你会发现孩子们对幸福的界定,
也许远没有
我们想象的那般复杂 ,
观察一只不小心溜进活动室的蝴蝶,
听一

个精彩的历险故事,
做 一件自己能力所及的手工制作……,
孩子
们都能展现他们幸福的笑脸!


最后做一位会制造幸福的老师和妈妈。


孩子们幸福的节点已被我们窥 探,那么接下来需要我们做的
就是给孩子们制造幸福!
春天幼儿园旁边的樱桃园里开满浪漫的< br>樱花,
此时带领孩子们去踏春赏花最好不过,
一路上都会飘满孩
子们幸福的歌声 和笑声。夏天蝉声鸣鸣,学完幼儿用书上的《捉
虫去》
,我就带孩子们用最简单的铁丝和纱网制 作成独一无二的
捕蝉利器,孩子们手拿自制的工具,像一群欢快的小鹿,在树林
间跑来跑去,忙 着捉蝉,扑蝴蝶。此时的欢笑盖过树林中的阵阵
蝉鸣!秋天树叶飘落,孩子们学唱《树叶沙沙》
,很是替无家可
归的小树叶担心,
那我们就到大树下捡拾树叶,
做成树叶粘贴画,做成拔河的小玩具,
让离开了大树妈妈的树叶到我们的教室来安
家;冬天雪花飘落,我们把 洁白的雪地当做巨大的画布,在上面
印上我们的小手小脚,
画上我们心中的美好愿望,
再堆一个大大
的雪人,有着和孩子们一样幸福的笑脸!


孩子们的幸福 也许就是这样简单,只要我们肯蹲下来听听他
们的话,
了解一下他们小脑瓜里的想法,
再加上我们有一颗尊重
他们,
想让他们健康快乐的心,
孩子们就会会用他们张张幸福的
笑脸来回馈我们的努力!
“做一名幸福的幼儿教师,
带着孩子们
去创造幸福。 ”这本身就是一件幸福的事情!不是吗?


幼师工作中最幸福的事教育随笔
【第四篇】

幼儿教师幸福感

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