pear是什么意思少儿英语阅读的重要性,如何建立幼儿英语阅读环境

2021年1月19日发(作者：continue什么意思)



少儿英语阅读的重要性，如何建立幼儿英语阅读环境？

古人云：
阅读使人充实；
会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确
.
史鉴使人明 智；诗歌
使人巧慧；
数学使人精细；
博物使人深沉；
伦理使人庄重；逻辑与修 辞使人善辩
.
也许这
句话你不怎么熟知，
但是书是人类进步的阶梯这句总是很 熟悉的吧。所以阅读不仅对孩
子的成长非常有帮助，对于我们大人也是，阅读提升修养和内涵，一生都将 受益，当然
我说是阅读好的书籍。

阅读一本好书，不但可以增长孩子的知识，更能净 化孩子的心灵，作为一名家长，
我们要积极为孩子创造良好的阅读环境，让孩子在读中学、读中长，从而 汲取书中的营
养。

作为长辈，你应该如何给孩子们创造一个讲究科学和惬意阅读环境 ——适宜场所、
充裕时间、合理方法都能影响甚至改变孩子的阅读习惯。

但是如何推动孩子的阅读呢？


有些父母朋友可能会睁大眼睛：推动阅读，难道不是老师的任务吗
?

是的 ，
老师有推动阅读的职责，
老师需要在班里鼓励孩子们阅读，
指导孩子们阅读，
甚至为孩子们布置阅读作业。


但是，具体到每一个孩子身上，推动他阅读的最大 的力量，应该是来自家庭，因为
每一个孩子都是带着家庭教育的烙印走进学校的，对他影响最大的，是家 庭的力量。


也就是说，父母，才是孩子阅读的“起跑线”。


看到这里，有些父母可能更着急了：我文化程度不高，我读书就不多，我就不喜欢
读书，我怎样 才能做好这个“起跑线”呢？


别急啊，
其实这不是什么难事，
你 只需要在家里为孩子创建良好的阅读环境就行了，
我们都知道，环境对一个孩子的影响是潜移默化的，是 “润万细无声的”。有了一个良



好的阅读环境，孩子的阅读兴趣不知不觉 就产生了，就会每天持续不断地阅读，而只有
在持续的阅读之中，孩子的阅读能力才会提升，思想才会日 渐丰盈和深刻。

接下来，我们最关心的就是，如何帮助孩子培养对阅读的兴趣，如何帮助他们 养成
阅读的习惯。

我想跟大家说说钱伯斯的阅读循环。阅读循环，说的就是每次阅读 ，我们总会遵循
着一定的循环历程。

其间的每一项环节都牵动着另一个结果，也就是 说，开始是结果，结果也是另一个
开始。这并不是由
A
到
B
的直线关 系，而是一个周而复始的循环。

阅读循环的第一方面，是选书。因为选书是阅读活动的开始。

家长想要孩子爱上阅读 ，首先要做的是让我们的孩子有阅读的书籍或者资料可选。
这里有两个方面的意思：

1.
储备足够多的书

我们的家里需要有很多的书。
然后是把孩子看 成是一个成熟可信任的读者，
让他们
能够自主的选择他们想要看或者想要你读给他听的书。
由于我们的孩子刚开始的时候还不具备自己选书的能力，所以我们提供给他的书，
基本上 是家长给他提供的。
父母最初给孩子的影响，会在一定程度上决定孩子今后读书
的品味。

每次说起给孩子买书这个事情，
我都会想起我的好朋友孙莉老师。孙老师的名言就
是，书怎么买都可以！所以她看到书，尤其是喜欢的，或者她觉得以后能用的上的，她
总是一掷千金，全 部买回去，以至于她家里到处都堆满了书。

到现在，家里能断舍离的东西全都舍弃了，最多的 就剩下书了。所以她的孩子很早
就养成了看书的好习惯。很多人每次到她家去的时候，看到满屋子的书， 大概都会明白
为什么自己的孩子不太喜欢看书了。

我想，
没有哪一个孩子，
是天生不喜欢读书的。
有的家长说，
我的孩子总是看电视，
总是玩游戏，这其 实是一种心理依赖，这并不表明孩子真的爱看电视，爱玩游戏，而是
他没有找到更有意思的活动。

家里有很多的书架，书架上摆满了书，即使孩子看不完，但是有一种感觉在提醒着
孩子。< br>孩子眼前是一整排排书，
孩子就会有阅读的意识。
有阅读的意识，
才能持久阅读 。
童年的岁月，生活在书香四溢的屋子里，这样的氛围，能够帮助孩子找到基本的、持久
的、本 质的收获。

2.
英语启蒙阶段的孩子应该读什么书？




对年龄小的孩子，比如两岁以内，考虑有节奏感的韵律或者童谣书，比如一些很有
名 的歌曲都有配套的书籍，或者是是简单的绘本。

有的妈妈也问，对于刚出生的孩子，给她听英 文歌、读绘本是不是太早。其实主要
看孩子很小的时候对歌曲很敏感，现在如果你给他唱歌，
他 就会哼哼唧唧的跟着你一起
唱，
而且有时小手和小脚感觉很有节奏的附和你。
甚至他情 绪不太爽的时候，
你唱唱歌，
他感觉就会好很多。

小婴儿刚开始的时候，他 们的呼吸和心跳是不规则的，需要有规则、有节奏的内容
来辅助他们建立呼吸和心跳之间的最佳比率。< br>而且，歌曲和童谣也可以帮助孩子感受语
言的节奏和韵律。虽然很多的英文童谣，从字面意义上来 讲，没有什么特别的含义，或
者无法解释，甚至前后不连贯，但是从语音的节奏和韵律上来看，是很有序 的。越小的
孩子这方面的能力是越强的。

启蒙阶段的孩子，还可以看一些介绍日常用品的书。比如很多出版社都会出一些
my very first
系列的书。

同时，
家长还可以根据孩子的喜好和认知能力选择绘 本。
比如孩子喜欢某一种特定
的东西，比如男孩子火车、卡车、挖掘机等，女孩子喜欢衣服啊、 公主系列啊，家长则
可以看孩子的喜好。

但是建议不要买重复性大的书，而是应该纵 向购买：即加深丰富此主题的书，比如
孩子喜欢挖掘机，那挖掘机是什么样子的，是什么机构的，各个部 位的名称是什么，都
有什么作用，
挖掘机会出现在哪里，
什么样的场景下出现，
怎么去操作，
谁来操作等等。
能够帮助孩子更加立体的理解一个主题。

当 然，系列内容了解过后，还可以在现实生活中，实际体验一下，在遇到挖掘机的
时候，引导孩子自己观察 ，或者有机会的话能亲身体验一下就更好。随着孩子年龄的增
长，再慢慢的引入一些情节更为丰富的书。

当课堂作业和升学成为孩子生活时，在孩子的阅读方面，
家长还是要做到引导和自< br>由并重，
就是允许有孩子自己的意愿在里面。
当然，
选书的主动权最后还是要交 给孩子。

但家长也可以有意识的帮助孩子了解如何找到自己需要的书。

3.
如何摆放孩子的英文书？

有了书以后，书的陈列也是非常重要的。至少 我们要给孩子传递一种信息，书是可
以接近的。

一方面，我们可以用书来装点我们的 家居环境，不仅仅包括装点孩子的房间，还包
括装点整个家庭的生活环境。




《朗读手册》的坐着曾这样描述：“如果有可能，就用书来搭建房顶。”这样做很
夸 张，但如果我们能将书作为家居的重要组成，日常的书籍、报刊、杂志放置在随手可
亲近的地方，大人能 经常很自然地进入阅读状态，大家想想，如果是房房有书、厅厅有
书、室室有书、处处有书，这样的环境 对于孩子的影响是可想而知的。

第二方面，
利用
“橱窗原理”
，< br>我们逛商场时，
往往会对精心布置的橱窗特别留意，
多项调查显示，
在橱窗中展 示的货品往往是成交率最高的。如果我们把向孩子推荐好书
也比作一种特殊的“推销”的话，那么完全可 以借鉴这种橱窗的魅力。

比如在孩子的卧室、床头、专用的书架或是玩具架上摆放上可爱的图 书，肯定会引
起孩子的特别注意。
其实书也可以是摆出非常诱人的姿态。比如一本童书往往有相 当漂
亮的封面和插画，如果侧身放上书架，只能显示印着文字的书脊，但如果能平放或是展
开摆 放，就会显得与众不同。

几本成套的或主题相关的书平摊在一处，更是显得热闹而有趣。如果你遇到特别想
推荐孩子的书，不妨参照橱窗的原理试一试。

还有一点，就是 最好能在空间允许的情况下，给孩子一个非常放松、很舒服的可以
读书或者听你读书的地方。

不要总觉得读书就一定要端坐在那里，
读书既然是件很享受的事情，也一定要让孩
子找 到他们舒服的姿势。
让身体放松了，
才能更好的进入到状态中去。
就是一两块垫子，< br>几个靠枕就可以。


美国世尔国际少儿英语设高端阅读课程，并且每个校区均 有橱窗式的图书馆，拥有
大量儿童阅读书籍，每个学员均可根据自己爱好选择阅读书籍。

阅读中心理念：


引导形成良好的价值观，健全的人格。拥有坚定的信念，


拥有辨别是非的能力，热爱生活，激发创造力和想象力，了解世界。

阅读中心目标：


阅读习惯
+
阅读能力
=
一个通过阅读自我解决问题的学生。

Let kids have the subject english thinking.
◆

根据孩子的能力，根据孩子的梦想，为孩子定制属于他自己的书单和课程。


◆

让孩子获得阅读能力





◆

拉近中美小学阅读的差距


◆

从阅读中感受不同的文化


◆

让孩子从被动阅读到喜欢阅读到自主阅读，再到享受阅读，从而真正拓宽孩子
的视野。



美国世尔国际少儿英语平时都会有安排免费的外教活动试听课，
家长可以 带孩
子亲身体验世尔的教学模式，
还可以免费给孩子做一个全面的英语测评，
然后老< br>师会根据测试结果和孩子的年龄选择适合的学习内容及班级，
为孩子制定一个个
性的学习 计划。




我们都知道
“
学英语、背单词”
是我们学英语的必要过程，殊不知死记硬背的
传统学习模式让人很不适应，
我们 成人都不愿去背书，
何况才几岁的小孩，
贪玩
的年纪。
其实在
6岁前是一个人智慧成型阶段，
一个人的思维方式、
表达习惯都
是在这阶段形成。< br>对于孩子来说，
学习规范的语音语调、
培养大胆开口说英语的
习惯才是学习的真 正目的。美国世尔国际英语在教学方法上具有母语学习的特
点：融入生活场景，有效重复、互动、做游戏 ，注重音乐、运动、节律和节奏的
使用，
培养孩子的英语思维。
轻轻松松就可以记住那 些单词和词汇，
并且在生活
以及课堂上就可以运用。
既提高了孩子的学习兴趣，
又有效的增加孩子的词汇量，
一举两得。


美国世尔国际少儿英语培训中 心是一家专业从事儿童英语培训和少儿英语
培训教育与服务的中美合资集团公司，
世尔国际少儿 英语致力于引进美国先进教



育模式及教学资源，
开设有精品学科 少儿英语培训班、
全外教美式浸入式教学精
品少儿英语培训小班、
青少年儿童寒暑假少 儿英语培训班、
特色幼儿英语培训班、
儿童英语口语培训班、
美国原版教材编辑出版的 少儿英语培训教材，
与海外少儿
英语培训教育研究中心为一体的多元发展，让孩子通过英语接触 更广泛的世界，
成为一个具有独立人格魅力的国际人。

以上就是美国世尔国际英语小 编给家长分享的有关少儿英语阅读的重要性，
如何建立幼儿英语阅读环境相关内容，
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