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兔英文中央电大英语教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 11:34
tags:

enow-兔英文

2021年1月19日发(作者:soon)
电大英语

教案

授课教师

高维锋

第一部分

课程特色与目的要求及教学方法


课程特色:

英语

的突出特色主要有三点:

1
、课文的语言文字。

2
、课文的多样性和实用性。

3
、阅读技巧。


目的要求:

按照电大英语教 学大纲的规定,英语

的教学目的是,在学完前三册的基础
上进一步重点培养和提高学 生的阅读理解能力,使学生完成本课程后能够借助工
具书,阅读有关专业的一般英文资料。


教学方法:

1
、一种是传统方法,通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读。

2

通过学习阅读技巧达到提高阅读理解能力和阅读速度。
英语

采用这种教
学方法。

第二部分

教学内容

英语

的主要内容分为三部分,归纳总结如下:


阅读技巧

第一到第十五单元讲授了十五种阅读技巧。

1

Overlooking inessential words
2

Guessing new words
3

Wording recognition
4

Dictionary skills
5

Initiating
6

Skimming
7

Scanning
8

Surveying a book
9

Inferring sentence stricture
10

Predicting what comes next
11

Recognizing topic sentence
12

Reference
13

General and specific statements
14

Expansions of topic sentences
15

Recognizing sequence

词汇学习:

词汇学习是第四册的另一个教学重点,通 过例句及用法对比或对同意词进行
区别或分辨一词多义的语言现象,要从意义和用法上区别一词多义和同 义词,不
要死记硬背,此中还有另外一个内容就是常用的前缀和后缀,这部分内容对“猜
生词” 很有用。


语句例解:

语句例解不是本册教学的重点,这部分内 容主要用于讲解课文

中出现的有
关语法及语言现象,学习语句例解的目的是为了复习 、巩固并适当扩展已学过的
语法及语言知识,为提高阅读理解能力服务。

第三部分

教学时数

英语

共十八个单元,前十 五个单元讲授,后三个单元学员自学,分为
54
学时,具体分配如下:

















Overlooking
inessential
课内学


4
录像课

1
IP
课件

1
words
第二单元

Guessing new words
第三单元

Word recognition
第四单元

Dictionary skills
第五单元

Anticipating
第六单元

Skimming
第七单元

Scanning
第八单元

Surveying a book
第九单元

Inferring sentence structure
第十单元

Predicting topic sentences






sentences
第十二单元

Reference






statements






sentences
第十五单元

Recognizing sequence




1
、课程概况。

中央广播电视大学英语
㈣< br>是基础英语的阅读阶段,以培养学员的阅读能力为
重点,可供电大理工文经各类学生使用,也可以 供社会上具有中级英语基础,想
进一步提高阅读能力者自学使用。

第四册教材为18
课,
按照教学要求,

15
课为辅导内容,
本书分 为三部分:

是对教学目的和学习方法的指导;

分课辅导;
是附录,包括教学进度安排、
Expansions
of
topic
General
and
specific
Recognizing
topic
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4


2
1
1
2
1
2


2


2
2
1
1
1


1
1
1
1
1


1
1
3
4
54
2
2
20
1
1
13
复习提要、自我测验题题型示例。

2
、课程教学说明。

本课程课内学时
54
学时,其中录像 课
20
学时,
29

20
学时。为了便于学
生学习 ,将学习进度和相应媒体及学习方法提示给大家,学生根据自己的不同情
况参考使用。

3
、本课程的媒体资源。

本课程采用四种教学主媒体和其它多种辅助媒体, 主媒体即文字材料、学习
指导书、录像教材和
IP
课件。

文字材料 是在教和学中贯穿始终的重要依据,是学习的尺度和标准。本课程
所用文字材料为中央电大英语教材编写 组编的《英语》第四册(中央广播电视大
学出版社)
,是学习的主教材,是教和学的主要依据。 赵宇辉、刘黛琳编的《英语
第四册学习指导书》
(中央广播电视大学出版社)
,是辅助 材料,为方便学生自学,
设计了课程教学大纲,一体化设计方案,学习方法指导,主体内容学习指导、各
章小结、模拟试题和参考答案等。学生在学习时首先要清楚文字教材的结构、思
路和学习方法, 然后根据自己实际情况确定自己的学习模式。

录像材料(
20
学时)是重要 的助学材料。使学生进一步明确本课程的学习方
法、媒体分配及功能、综合、科学地使用文字,同时理清 知识要点,提示重点、
难点、学习思路和方法,减轻学生学习难度,强化自学、指导复习。录像教材帮< br>助学生明确基本概念,理清知识思路和要点,减轻学习的难度,提供较新的信息,
实施实例教学。

IP
课件(
20
学时)充分发挥现代信息技术的优势,系统讲述到 重、难、疑点
的分析、论述以及练习和作业的解答等。

各种教学媒体各有不同的教学 功能,
“各为必需,形成互补”
,共同构成英语

课程的一个完整的“教”< br>、
“学”

“考”的体系,以便顺利完成课程的教学任务,
此外,本课 程还将每周组织一次网上辅导,按学习进度进行直播课堂学习辅导。

4
、教学模式。

学生的模式主要包括以下几个环节:

⑴以自主学习法为核心学习各种学习材料,认真做好学习笔记。

⑵以合作学习法为核心参加小组协同学习。

⑶以刺激学习法为核心参加教师的集中面授辅导。

⑷以教育技术为核心,充分利用中央电大提供的各种教学服务。



Unit 1 Two T
ales
Lesson 1
Reading skills: Overlooking inessential words
First: Introduce a new kind of reading skill- overlooking inessential words.
1.

1.


The usual life span for Shanghai men is 72 years.
2.

2.


An Asian camel has two humps; but an Arabian camel has only
one.
3.

3.


I

m skeptical about the weather improving.
Second: do some exercises
Lesson 2
First: Read T
ext A and understand the text, then answer the questions as
follows:
1.

1.


How many men said that they had caught the trout?
2.

2.


Why was the writer interested in the trout?
3.

3.


Why did George climb on to a chair?
4.

4.


How did George break the trout?
Second: Notes on the text:
1.

1.


I caught it sixteen years ago, next month.
2.

2.


I hope not

I hope I have not damaged the trout.
Lesson 3
Word study

1.

1.


stranger

2.

2.


stranger

3.

3.


way




Unit 2
Lesson 1
Reading skills: Guessing new words

First: Introduce the new kind of reading skills.
1.

1.


The disease is not contagious: you can not catch it by touching
sb.
2.

2.


使用同义词

3.

3.


使用
that is, in other words, or
等词语

4.

4.


使用
this is called, this is known as
等句型

5.

5.



for example, for instance


such as
引出例子

6.

6.



namely, i.e.
等进一步说明

Second: Do some exercises
Lesson 2
Read text A, and answer the questions.
1.

1.


Do hedgehogs eat insect?
2.

2.


What do mammals with hoofs eat?
3.

3.


A mammal that lays eggs.
4.

4.


Why do mice and rats never lose their teeth.
Language study
Notes on the text:
1.

1.


pocket, long, sharp, teeth, carnivorous, herbivorous, front, curling
2.

2.

egg-laying,
heart-breaking
Lesson 3
Word study:
1.

1.


belong, include, consist of
2.

2.


contain


Unit 3
Lesson 1
Reading skills: Guessing new words
Introduce the new kind of reading skills
1.

1.


The Government hopes to better the conditions of the peasants.
2.

2.


important- unimportant
tie- untie
arrive-arrival
friend- friendly
3.

3.


After
he
had
been
on
the
USA
for
a
week,
he
began
to
feel
homesick.
Please avoid traveling during the rush hour.
Do some exercises
Lesson 2
sea-living,
meat-eating,
record- breaking,
Notes on the text:
1.

1.


unwell, unable, unselfishly, unwilling
2.

2.


courage, discourage
3.

3.


suspect, suspicion, suspicious
4.

4.


excite, excited, exciting, excitable, excitement
5.

5.


attention, attentive
6.

6.


place
Read the text A then answer the questions concerned with the text
Lesson 3
Word study:
1.

1.


un-
able/unable, easy/uneasy, true/untrue
2.

2.


in-
formal/informal, complete/incomplete
3.

3.


dis-
loyal/disloyal, honest/dishonest, like/dislike
4.

4.


mis-
use/misuse, print/misprint, lead/mislead


Unit 4
Lesson 1
Reading skills: Rapid reading word recognition
Introduce the new kind of reading skills
My brother was photographed in front of the hotel.
They were married on Friday, the twelfth of November.
Do some exercises.
Lesson 2
Language study:
1.

1.


Notes on the text
1)

1)


凡是课文后要求记录阅读速度时,都要认真做记录。

2)

2)


注意内容结构

2.

2.


Read the text A and answer the questions
Lesson 3
Word study:
1.

1.


clocks and watches

My watch says ten o

clock

It is ten o

clock by my watch.

My watch is right.
2.

2.


time

to have a good time = to enjoy oneself

in time = after a period of tome

all the = always, constantly

at the time = at that time

for the time being = for the moment, for a short while
at one time = once
three at a time = in groups of three
now is the time = It is a good moment

on time = at the time arranged, not early or late
on tine = with enough time, early enough


Unit 5
Lesson 1
Reading skills: Dictionary skills
Introduce this reading skills by giving some examples.


Besides, as well as, in addition to, except, not including, but, not
All of us passed the exam besides John.
All of us passed the exam except John.
Second: do some exercises.
Lesson 2
First: let the students read the Text A, and try to understand the text as
much as they can, then answer the questions concerned with the
text.
Second: notes on the text.
1.

1.


[I] intransitive
[T] transitive


[T] of
表示作及物动词用时后面跟介词
OF


[T+to+V]
表示作及物动词用时后面跟不定式



[+V-ing]
表示后面跟动名词

2
.关于英国英语与美国英语拼法的不同

Lesson 3
1.

1.


动词
+
介词

The sun broke through the clouds.
2.

2.


动词
+
副词

A thief broke in and stole the money.
Word study:

enow-兔英文


enow-兔英文


enow-兔英文


enow-兔英文


enow-兔英文


enow-兔英文


enow-兔英文


enow-兔英文



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