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长沙市第六中学九年级(上)数学教案
上课时间
教学内容
201
7
年
4
月
授
课班级
361
班
累计节次
总第
1
课时
用待定系数法求二次函数解析式
对于九年级学生,数学基础比较薄弱,抽象思维能力 和演绎推理能力依然比较缺乏,所以
我在授课时注重引导、启发、激励和探讨,从而促进知识的掌握和思 维能力的进一步发展
。
学情分析
知识与能力:
1
、掌握二次函数解析式的表达方式。
2
、会用待定系数法求二次函
数的解 析式。
3
、学会利用二次函数解决实际问题。
教学目标
过程与方法:
能根据二次函数的图像及性质解决生活中的实际问题
情感态度 与价值观:
通过数学活动,
体会实际生活与数学的密切联系,
感受数学
带给人 们的作用,激发学习热情,培养学习兴趣。
教学重难点
媒体运用
教学过程:
重点:
会用待定系数法求二次函数的解析式
难点:会
选用适当函数表达式求二次函数的解析式
多媒体,
PPT
二次手工备课
(一)知识回顾:
在我们学习二次函数之前,我们 学习过哪些函数?(学生回答)这些函
数的解析式是?(学生回答)我们在前面刚刚学习了二次函数,二 次函数
的表达式有哪些?(一般式、顶点式、交点式)还记得我们是怎样求一次
函数和正比例函 数的解析式吗?
(用待定系数法求解)
如:
一直线经过
(
2,3)
和(
-4,5
)两点,求这个函数的解析式?(学生做,教师检查)
(二)课题引入
:
今天,我们类比一次函数和正比例函数解析式的求法,同样采用待 定系数
法求二次函数解析式。(书写课题)
1
、通过例题讲解让学生熟悉二次函数解析式的求法。
例
1
、已知一个二次函数的图象过点
三点,求这个
(-
1
,)、(
1< br>0
1
,
4
)、(
2
,
7
)
函数的解析式?
例
2
、
已知抛物线的顶点为
, 与轴交点为
求抛物线的解
(-
1
,-
3
)
(
0
,-
5
)
析式?
1
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本文更新与2021-01-19 12:24,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/532523.html