主持人开幕词-统计分析与spss的应用
说
课
稿
求解二元一次方程组
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代入消元法
林 甸县东风中学
张坤
尊敬的评委老师：
上午好
!
今天我说课的课题是
:解二元一次方程组第一课时
(
代入消元法
)
，
下面我将从教材分 析—
教材处理—学习目标—教学重、难点—教法学法—教学手段—教学过程—板书设计
-
教学
反思等九方面进行说明。
一、
教材分析
1
、在教材中的地位和联系
《求解二元一次方程组
---
代入消元法》北师大版八年级上第五章第二节内容，本节
是学生在学习了一元一次方程及其解法、二元一 次方程和二元一次方程组解的概念的基
础上进行的二元一次方程组解法
------
代 入法的学习，在此基础上启发学生用代入消元法
解方程组，让学生体会化归的思想。二元一次方程组的求 解，不仅用到了学过的一元一
次方程的解法，是对过去所学知识的一个回顾和提高，同时，又为初二学习 一次函数打
下牢固的基础。因此本节知识不但有着广泛的实际应用，而且在中学数学中具有承上启
下的地位。
2
、课程标准中指出掌握代入消元法，能解二元一次方程组。
二、教材处理
我对本教材中的情境导入进行了删改，
教材中是针对上节课老 马和小马的对话列出方
程，进行求解。我是运用复习旧知，二元一次方程和二元一次方程组的概念理解。 来导
入新课，还让学生回忆用一个量的代数式表示另一个量。这样做的目的是让学生作为初
步了 解“消元法”的理念，从而引出新课。
三、学习目标
作为一名教师除了把 知识教给学生，更重要的是应该教给学生学习的方法，培养他
们的自主探究，合作创新的意识，使他们学 会知识，因此根据新课标的要求，教材特点
及学生的实际情况，我制定了如下目标：
1.
了解解方程组的基本思路是
消元
，掌握代入消元法的基本步骤； 会用代入法求二元一
次方程的解。培养学生的观察、比较、分析、综合等能力
,
会应用 学过的知识去解决新问
题。
2.
引导学生经历用代入法解二元一次方程组的 过程，通过体悟自主概括解题步骤，初步体
验数学研究中
化未知为已知
的化归思想，让学生感受
变陌生为熟悉
学习方法，学会交
流与合作 ，在解决问题过程中学会合作，体验成功，收获学习快乐。
四、教学重点与难点
< br>基于以上教材和教学目标的分析，本着课程标准，在吃透教材基础上，我得出本节课
的重点和难点 。
重点：
消元的实质以及用代入法解二元一次方程的基本步骤
.
难点：
探究如何用代入消元法将“二元”转化为“一元”的过程
.
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本文更新与2021-01-19 12:29，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/532538.html