什么轻舟已过万重山人教版二年级数学上册《求比一个数多几的数》教学设计

2021年1月19日发(作者：强卫)

《求比一个数多几的数》教学设计


教学内容：教材第
23
例
4
（
1
）及练习四第
1
题。

教学目标：

知识与技能

使学生理解和掌握
“求比一个数 多几的数”
的应用题的数量
关系，并能正确解答。

通过经历对统计图的观察 、分析、思考及解决问题的过程，
培养学生解决实际问题的能力。

过程与方法

通过学生观察、
操作等实践活动，
培养学生搜集、处理信息
的能力，以及发现问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观

在学习和操作过程中，增强学数学、用数学的意识。

教学重、难点：

在观察操作过程中，
感受
“求比一个数多几的数”
的过程和

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方法。

教法与学法：

教法：谈话讨论结合法。

学法：自主探究法。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

复习铺垫

唱儿歌《左手与右手》
。我们说一说左手与右手的指头个数
怎样？

引出：同样多。

投影出示题图。

比○多几个？

怎样列式。

新课教学

出示例
4
（
1
）指名读题。

分析、理解题意，并列式解答。


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