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2021年1月19日发(作者：坦然自若)
对德语初学者来说，一本（套）好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然
国内出版的德语 教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是
综合起来看，国内出版社出版（或原版部 分翻译引进）的德语教材还是不少的，
各套教材各有特点，参差不齐。如何选择一本（套）合适的德语教 材，令不少德
语初学者感到困惑。
根据我们对各种教材的了解，
以及各种教材使用者的 意见反
馈，特做出以下说明，希望对初学者有所帮助。



首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。



1
：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。
说明：
该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。
全套四册，
内容较多，覆盖面广。每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般
为
3
到
4
篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。

该套教材内容 跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。
语法采用德语讲解，
对初学者 来说使用比较困难。
但如果有意更深更系统的学习
德语基础知识，
并且之前有一定的德 语基础和方便的针对性辅导的话，
这套教材
会很适合。


目前该教 材已经不再版，不易买到。新的版本为《当代大学德语》
（主编：梁敏
等

外研社出版）


2
：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。 第三版（新版）已经出版。同
济大学留德预备部编写。

说明：
该套教材主要 为国内各德语培训班使用，
这套教材主要就是为出国人员强
化学习而编写。内容选材较新，单词 量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，
并且根据
DSH
考试的要求，有针对性的选 择了一些课文和练习。如果学习德语
的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。


优点：听力素材多，内容涉及面广，分类全。


缺点：中国化的痕迹比较大，听力磁带效果一般。


3
：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。

说明：
该套教材是典型的中国式外语学习教材。
该教材在页数上大大少于以上两
套教材。共四 册。语音部分
6
课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主
要内容列表）
，
课文
（课文难度逐渐加大，
感觉其难度基本和德语教程保持一致。
课文单 词表，
词汇、
课文练习
（包括动词讲解，
翻译，
完形填空，
回答问题等）
，
语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别
是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文
2
，课文
2
单 词表，课文
2
配套练习。

根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。


缺点：对话型课文较少，对实际应用能力培养较差。


该套教材前两册学好 ，
就可顺利通过大学德语四级考试。
目前第一二册配套了光
盘，内容包括课文、课文录 音和课后题目答案，课文翻译。


4
：《目标》，外语教学与研究出版社出版

《目标》
是供德语强化 教学使用的一套基础教材，
包括综合课本四册及教师手册
二册。此外，配有听力技能训练课本两 册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，
供出国大学生、
研究生及进修生德语强化班两个学期教 学使用。
本教材力求体现
我国国家教育委员会批转试行的
《出国留学人员德语强化教学 大纲》
所规定的教
学原则及教学内容，
注意全面培养学生的听、
说、
读、
写能力，
突出听、
说训练，
遵循交际法原则，
重视中国学生的学 习特点和习惯。
学生通过一年学习，
可以达
到教学大纲提出的各项教学要求。

该套教材比较老，
对于希望学习了解最新德国社会生活情况的朋友来说，
不大适
合。


该教材近年无新版出版。


5:
《走遍德国》
Passwort Deutsch
，外语教学与研究出版社引进德国原版教材


《走遍德国》
作为德国原版德语学习教材，
与国内教材相比教而言，
有很大的区
别，他的内 容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以
及习惯表达较新，

旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。

最大的特点就是
,
包含最新的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，
融德国国情知识于语言教学中。

该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。


缺点（针对中国学 生而言）：作为原版教材，该教材无语音部分，对语法讲解不
够详细。


6
：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材


《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容
编排、教学方式、培养 目标上有很多的相似点。都是以德国最新的国情，生活特
点为主要内容，
采用最新最常用的词汇 和习惯表达，
以听说读写训练为主，
不以
传统的语法为重点。

该教 材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练（书＋磁带）、教师
手册、网络支持

。

该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。配套较全。
缺点（针对中国学生而言）：作为原版教材，该教材无语音部分，对语法讲解不
够详细。


该套教材已出版两个版本，分别是
Themen Neu
和

Themen Aktuell


7
：《德语
300
小时》外研社出版

（殷桐生，叶本度编）


修订后的新书可用作德语强化班、
公共德 语
（即第二外语）
课和网络教学的教材
和自学用书。

本书坚持在打 好语音基本功，
传授最必要常用词汇的基础上，
以语法和基本口语
教学为主线，着重培 养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。

本书的第一、
二部分共有
33课，
其中
1-8
课为语音阶段，
从第
9
课开始教语法，
直到第
32
课。第
15
，
21
，
27，
33
课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别
涉及科技、民间传说、游记和经 济；同时复习前阶段学过的语法。

第一部分语音教程共
8
课（授课
16-20
小时）。学生要学会全部德语语音、读
音规则、
143
个词汇和简 单的会话。

第二部分基础教程共
25
课（授课
50-70
小时）。通过这
25
课学生要学会德语
的基本语法和
420
个词汇。 语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、
会话和练习全方位来进行，
会话则可通过叙述 课文、
会话课文和相应的练习来进
行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后 作业。练习量略多
于需要，教师可视具体情况选用。

本书的第三、
四部分为 阅读、
翻译课文和语法，
这两个部分属于一个教学阶段
（授
课
20< br>小时以上）。阅读、翻译课文共
17
课，教师可从中选用一部分；语法部
分则是 对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共
15
个单元。

本书 原设计为课上
100
小时，课下
200
小时。
增加内容后教学时间要 适当延长。


该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习 时间短，
突击训练的学习者使用。另外专门有语法总结部分，可作为语法补充资料使用。


该书目前已做了修订，修订版已出版。


8
：《德语速成》分上下两册


该书名为速成，
把德语基 础知识集中在两本书讲完。
内容量与其他
4
本一套的相
比，比较少，语法讲解 不够系统深入。（毕竟篇幅少，可以理解）

适合短期学习的学员使用。内容较老。


9
：《新概念德语》


该书为部分德语培训班和二外使用。

课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢中国式外语教学的学员使用。